简介：声卡让我们的PC世界变得更加美丽精彩，从简单的听音乐到看VCD、DVD、玩游戏、网络电话，再到对数字化声音信号的处理和输出，这些都离不开声卡。那么声卡是怎么样实现这些功能的呢?

简介：日历是以天文学的三个不同的周期作为基础的：

简介：

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简介：摘要锚杆支护技术是煤矿支护改革的发展方向，是煤矿继综合机械化采煤技术后又一重大推广技术。本文介绍了巷道巷道掘进时锚杆支护原理，及其在复合顶巷道锚带网加锚索联合支护。

简介：摘要锚杆支护技术是煤矿支护改革的发展方向，是煤矿继综合机械化采煤技术后又一重大推广技术。本文介绍了巷道巷道掘进时锚杆支护原理，及其在复合顶巷道锚带网加锚索联合支护。

简介：[摘要]生态化已成为人类生存和发展的一种趋势，课堂是教育系统的核心子系统，从生态学的视角来分析课堂的支撑理论，对于深化课堂教学有所裨益。本文初步探讨了生态原理及其课堂意义以及对课堂教育的启示与指导作用。[关键词]整体性原理开放性原理平衡性原理发展性原理生态课堂的基本原理是指人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会，将生态学的基本原理与方法融入学校教育之中，以充分发挥师生生命价值为宗旨，以提高师生生命质量为目标的课堂教育的基本观点。1、整体性原理。生态系统是一个关联的系统，由许多成分组成，各成分间不是孤立的，而是彼此相互联系、相互作用、相互制约的，任何一个成分的变化会引起其他部分的结构和功能发生相应的变化……

简介：MMDS也称为"无线电缆电视",作为给用户提供多种视频业务的手段已日趋普及。MMDS字首缩写本身容易混淆(它代表多频道多点分配业务),但它不是指其它与无线视频传输有关的术语。要使这项技术获得成功,不仅需要对用户的了解;更重要的是,需要了解MMDS技术方面的知识。

简介：激光打印机是由激光器、声光调制器、高频驱动、扫描器、同步器及光偏转器等组成，其作用是把接口电路送来的二进制点阵信息调制在激光束上，之后扫描到感光体上。感光体与照相机构组成电子照相转印系统，把射到感光鼓上的图文映像转印到打印纸上，其原理与复印机相同。

简介：公园里有两架跷跷板，他们同一天被安装到这里，这两架跷跷板当然是一样高，但他们都没有注意。可有一天来了一群小朋友，坐上了跷跷板。于是两架跷跷板一高一低地忙个不停。这时公园里又来了一位特殊的游人，他本是个山里的老头儿，平生头一次到公园来，当然也是平生第一次见到跷跷板，加之老眼昏花、神志不清，于是他指着一架跷跷板说：“这架要高得多！”两架跷跷板听了先是一愣，因为他们还从来未想过谁高谁低。

简介：摘要：微弧氧化是在传统的阳极氧化基础上，通过在阳极金属表面施加更大的电压或电流以生长出更为致密的陶瓷层的一种新型表面处理方法。采用此方法获得的金属陶瓷层具有优异的抗高温性能和耐蚀性。在航空航天及汽车发动机领域有广泛的应用。通过采取合适的微弧氧化工艺，可以在铝、镁、钛等金属表面制备组织致密且性能优异的陶瓷层。微弧氧化目前普遍采用的方法有恒压法和恒流法。微弧氧化反应过程中有三个阶段，初始阶段金属表面有气泡产生，反应中期金属表面火花放电现象剧烈，反应后期金属表面放电现象逐渐平缓。

简介：肉类冷藏只能抑制细菌繁殖和酶的活性，但不能将其完全杀死和灭活，特别是对耐低温的细菌和酶，对肉类仍起败坏作用，因此，肉类冷藏是有时间限制的。

简介：了解粉尘的产生是进行尘源调查研究和制定防治措施的不可少的基础和前提，根据矿山安环科技人员的实际需要，以大量实例介绍了矿山常见的6种产尘机理。

简介：欲确立少年法的应有地位，需要解决的首要、核心问题是系统探究并明确少年法的基本原理。少年法基本原理的内容主要包括少年法的基本属性、调整对象、根本宗旨和基本原则。少年法基本属性应当界定为独立的特殊部门法。少年法的调整对象为三元的少年法律关系，即由国家、少年及其社会成长环境构成。少年法旨在保护、促进少年的健康成长。少年法的基本原则包括少年最佳利益原则和少年特别保护原则。

简介：即法律解释必须针对具体的案件事实,法律必须经解释才能适用,其结果客观说就法律解释者之解释作成而言

简介：经济混沌是经济系统所具有的除了稳定平衡、周期变化和不稳定发散的动态行为之外的第四种动态行为.经济混沌可以是有益的、有害的和中性的,是可以利用、控制和防犯、适应的.

简介：摘要：在现代经济社会中，由于人民生活质量的提高，对各类能源的需求越来越大。然而，因为地面和浅层的矿物资源开采变得更加困难，所以为了适应现代社会对石油资源的需要，有关部门也开始重视利用地质勘探和深部地质钻探找矿技术来寻找深部的石油资源。因此，对深层钻井与勘探工艺进行全面的剖析，对于地质工作中深层钻井与勘探工作的成功进行具有重大的现实意义。

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简介：摘要通过对综自监控系统“四遥”的基本原理的分析与探讨，揭示综自系统四遥的基本内容与原理。

简介：<正>拉尔夫·泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。该书详细说明了课程编制的一般原理,并围绕四个问题展开论述:学校应该达到哪些教育