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  • 简介:结合物质循环能量流动的特点,以学生动手制作的生态瓶简报为探究对象,合理设计探究问题。从生态瓶中生物长时间存活问题,探究生态系统物质循环;从物质循环必须借助能量推动,探究生态系统能量流动。探究过程中注重培养学生小组合作、建构模型的能力,并通过对探究问题的引导与扩展,充分激发学生的求知欲探究思维,实现教学目标的有效达成。

  • 标签: 探究性学习 教学设计 能量流动 物质循环 生态瓶
  • 简介:摘要:课程核心素养是在新课标标准下兴起的一门可以有针对性、有目标训练学生相应的技能与意识的素养,对于提高学生的整体能力、养成一个学科独特的素养具有至关重要的意义,初中科技教育亦不例外。所以,在初中生科技教育进程中,老师必须遵循核心素养的方向,借教育之势,训练学生的科研能力,提高学生的科学知识含量,使学生具有积极的工作心态,从而使学生具备更强的动手意识、思考能力与认真的科学态度,帮助学生逐步形成良好的核心素养,提升学生的科研学习能力。本篇根据笔者教育实践,基本素养引领下的初中理科教学策略研究给出本人的一些见解,以供参考。

  • 标签: 物质和能量 初中科学 教学策略
  • 简介:摘要:随着我国教育现代化工作的不断推进,在现阶段的小学工作当中更加重视对学生进行核心素养的培育。其中最重要的内容就是对学生进行创新能力独立思维能力的养成,这是在我国传统教学工作当中一直没有完善的一点。基于这样的现实情况,本文立足于初中阶段的科学教育工作展开探究,以科学物质能量观的构建作为主要案例来进行说明分析,如何对学生进行科学核心素质的全面培养。

  • 标签: 初中 科学教学 物质和能量观 策略探究
  • 简介:摘要中医基因分析,破解人体生命能量结构,脏腑功能,潜在未病,与时运降临将会出现的疾病。预测肝炎、肾炎、心脏病、尿毒症、血液病、癌症以及各种潜在危重疾病的出现。对疾病产生发展、变化预后的分析辫证,类同于西医化验、透视、扫描、基因分析综合功能。比西医方法简单、快捷、高效,可靠。能够对每个人一生中存在的将会出现的危重疾病及早做出预测判断,提出防范治疗与养生保健的指导意见,这些都是西医难于做到的。

  • 标签: 东方物质能量基因科学
  • 简介:摘 要:军事体育训练时,糖、脂肪蛋白质是受训者能量的主要来源。本文通过对受训者训练时能量供应特点的分析,来阐述受训者的能量消耗状况及与训练强度、密度的关系。同时又依据运动营养学的相关知识,以饮食作为能量的主要来源,讨论了三大营养物质在受训者饮食中的供能作用和合理比例。通过对不同军事体育训练项目的训练特点分析,为受训者如何合理安排营养膳食,保持良好的机能状态,为提高军事体育训练成绩提供科学理论依据。

  • 标签: 军事体育 物质能量 脂肪 蛋白质
  • 简介:集约化养猪生产中常见产程过长的母猪,产程过长可导致母猪窝产活仔数下降出生仔猪成活率降低。母猪产程受育种、营养、饲养管理等诸多因素的影响,同时能量、纤维、矿物质微生态制剂等营养素对母猜产程也会产生影响。

  • 标签: 产程过长 微生态制剂 矿物质 母猪 能量 纤维
  • 简介:摘要随着世界的不断发展,暗物质能量在粒子物理宇宙学研究中越来越引起了大家的关注重视。这是在21世纪中两个重大的科学问题。本文首先简单介绍了暗物质的基本定义特点,暗能量的基本定义与特点,阐述了暗物质与暗能量统一的理论模型,最后利用该理论完善了宇宙大爆炸模型。

  • 标签: 暗物质 暗能量 统一性 研究
  • 简介:目的探讨与分析冬泳运动能量代谢特点及其营养补充,为冬泳运动人群在锻炼或比赛时合理服用营养与运动补剂提供思路。方法采用文献综述方法分析并结合运动实践研究。结果冬泳运动人群除适量补充无机盐、维生素、脂肪、蛋白质糖等一般营养外,还需补充一些特殊营养,如调节机体pH的运动饮料、加快消除疲劳的中药补剂等。结论合理的营养补充能使冬泳运动人群加快消除疲劳、恢复体能,促进冬泳人群科学健身,提高运动者的运动能力、身体素质健康水平。

  • 标签: 冬泳 物质代谢 能量代谢 营养补充
  • 简介:摘要:物质能量观是生物学核心素养之生命观念的一个重要内容,有效的课堂问题能帮助学生形成生命观念,本文选用《细胞中的糖类脂质》这一节内容,展示如何将核心素养融入课堂问题创设中。

  • 标签: 物质与能量观 核心素养 课堂问题创设  
  • 简介:动量、能量思想是贯穿整个物理学的基本思想.应用动量能量的观点求解的问题.是力学三条主线中的两条主线的结合部.是中学物理中涉及面最广、灵活性最大、综合性最强、内容最丰富的部分.以两大定律与两大定理为核心构筑了力学体系.能够渗透到中学物理大部分章节与知识点中。将各章节知识不断分化.再与动量、能量问题进行高层次组合.

  • 标签: 能量问题 动量 专题 中学物理 知识点 涉及面
  • 简介:摘要初中学生学习功能量的知识,必须循序渐进,逐步深化。先认识功再用功来理解能量这是行之有效的认知途径。应让学生积累感性认识,多了解不同形式的能量,体会功与能量转化的关系,为高中阶段学习功能量的知识,包括有关功能的规律,打好扎实的基础。

  • 标签: 能量 转化 循序渐进
  • 简介:进行两项试验比较了饲喂液体日粮发酵液体日粮对生长猪干物质(DM)、总能量(GE)粗蛋白(CP)表观回肠消化率(AID)以及对DM、GE磷(P)表观总肠道消化率(ATTD)的影响。日粮由玉米(728g/kg)、豆粕(240g/kg)、大豆油(10g/kg)及维生素物质等组成。

  • 标签: 回肠消化率 发酵饲料 生长猪 干物质 粗蛋白 总能量
  • 简介:动量与能量是高中物理的一个重点,也是高考的热点,只有学好了动量与能量才能使自己的物理知识得到升华。在学习这部分内容时,容易出现一些常见的错误,而这些错误是学好动量与能量的最大障碍,

  • 标签: 能量 动量 门诊 高中物理 物理知识 高考
  • 简介:考点一化石燃料与生活煤、石油、天然气称为三大化石燃料,是不可再生能源。煤被称为“工业的粮食”,是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的,由无机物有机物组成的复杂混合物,主要含有碳元素。

  • 标签: 化石燃料 考点聚焦 环境 能量 可再生能源 天然气
  • 简介:物质文化研究领域,人类学、民俗学等学科或强调物质文化的本体形态、结构功能,或强调物质文化背后的“语法规则”,或强调物质文化的传承……各有自己的学科追求和研究旨趣,各自展开研究。在这一过程中,人类学发展出了以马塞尔·莫斯为代表的“总体呈现”理论,民俗学发展出了以迈克尔·欧文·琼斯为代表的“物质行为”理论。前者强调物的社会性,后者强调物的文化性、传承性对人的关注。“物质关系”借鉴两理论的优长,视物为人类实践的中心环节,并将其置于由自然生态、物、人、社会所构成的有机系统中讨论,以此展开人和文化的整体研究。而“物质文化的四层结构”则是在“物质关系”理念下,提出的作为物或物学研究之基础一——物质文化民族(俗)志考察撰写的基本框架。

  • 标签: 物质文化 物质行为 物质关系 物质文化的四层结构 物学
  • 简介:<正>一、选择题1.《2001年世界10大科技突破》中有一项是加拿大萨德伯里中微子观测站的研究成果。该成果揭示了中微子失踪的原因。认为在地球上观察到的中微子数目比理论值少,是因为有一部分中微子在向地球运动的过程中发生了转化,成为一个μ子一个τ子。关于上述研究下列说法中正确的是

  • 标签: 地球运动 综合练习 气垫导轨 动摩擦因数 萨德伯里 量大小
  • 简介:什么温度才是耐力项目运动员机体最理想的工作温度?参加夏季冬季运动项目时机体的工作温度对能耗会产生多大影响?A·斯约丁、A·弗尔斯隆特对此进行了研究.在实验时,让12名经训练的受试者身穿可调节温度的水服,(水服温度分别调至10℃15℃),在自行车测功计上作两次持续时间为90分钟的次极限强度测试,并在测

  • 标签: 工作温度 冬季运动项目 耐力项目 运动员 公路自行车运动 强度测试
  • 简介:在中国历史发展的长河中,古琴一直占据着一个重要地位,中国的书画、诗歌以及文学一起成为中国传统文化的承载者。古琴是中国独奏乐器中最具代表性的一种。人们弹奏古琴往往不仅是为了演奏音乐,还和自娱自赏、冥思、个人修养以及挚友间的情感交流密不可分。

  • 标签: 非物质遗产 中国历史发展 人类 中国传统文化 独奏乐器 情感交流