简介：摘要：随着我国教学改革的深入，我国现阶段的学校教育教学形式也迎来了新一轮的改革与创新，学校教育的教学重点也不再仅局限于培养学生的学科成绩提高上，而是更加关注学生良好品格以及道德品质的形成和发展。而小学教育作为我国九年义务教育中的重点，同样也是促进学生发展和成长的重要启蒙教育。在小学阶段的学科教学中有意识的渗透德育教育，对学生的道德发展以及人格成长具有极为重要的促进作用。基于此，本文将以小学英语教学为例，着重探讨基小学特色项目的小学英语育人策略，以期能够为相关教学工作者在深化学生道德行为意识，落实素质教育上有所助益。

简介：摘要：功夫扇活动，由具有中华武术百杰称号的李德印教授创造编制，最初是以老年人为主体的活动，太极功夫扇操与中国功夫歌曲、歌词相结合，其中运用了大量不同风格的经典动作。从整体上来看，具有节奏鲜明、内容丰富、刚柔并济的特点，演绎中可以充分体现中华民族传统武术文化的精髓。早在2001年期间，天安门南广场汇聚2008名功夫扇高手，精彩的演绎了新颖的功夫扇，给人内心以震撼的感受，也吸引了无数体育爱好者。随着我国素质教育的深入，小学体育教学中加入改革后的功夫扇元素，其内容结合了传统武术和舞蹈动作，运动量适宜学生强健体魄，并且有利于学生综合素质的培养，因此本文将对小学教学中，功夫扇项目的特色教学进行分析。

简介：摘要：本课题通过分析小学音乐教学现状，从本校的实际出发，对小学创建民乐特色项目进行了深入研究。本课题的主要目标通过创建民乐特色项目，提升学生的音乐素养。自从党的十八大以来，习总书记就明确指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”；而民乐作为中华优秀文化的一项，学习和发展民乐，对继承、发扬中华传统文化起到了促进的作用，同时也体现了“爱祖国”的精神。经过研究表明，师生在学习民族传统乐器时可以充分感受中国五千多年的民乐文化魅力，我们采取的有效策略是通过听、唱、写、创四个方面来进行研究，如校园广播、课堂鉴赏、民族音乐、民歌传唱、创编民族调式等等。本课题研究的进行，促进了学生整体素质的全面提高，培养了一批研究性的教师，促进了教师专业化发展，全面提高了教学质量。

简介：摘要: 用聚类分析方法分析影响土族民俗游览、北山景区徒步以及冬季彩虹部落滑雪三种特色旅游项目的主要因子，确定旅游气象服务指标,建立穿衣指数预报模式。结果表明，参观故土园和北山景区徒步的旅游气象服务指标可分为5级，滑雪项目的旅游气象服务指标划分为6级；根据研究区气候特点对穿衣指数模式进行了修正。研究结果为开展精细化旅游气象服务，促进当地旅游业发展起到促进作用。

简介：摘要为缓解优秀中药人才匮乏，国家中医药管理局决定在全国培养一批热爱中医药事业、理论功底扎实、实践经验丰富、技能精湛，能够较全面掌握中药各方面知识和技能的中药特色技术传承人才。全国中药特色技术传承人才培训项目是新中国历史上高层次中药人才培养的重大突破，通过对北京、上海、广东、江苏、安徽、新疆、内蒙古、黑龙江、云南、四川、陕西、福建十二个省区市培训基地举办的全国中药特色技术传承培训工作进行回顾性分析，结合2014届、2015届全国中药特色技术传承人才结业考核工作，并与全国30个省区市中药特色技术传承培养对象及部分授课专家进行交流探讨，在此基础上将项目的进展工作情况进行总结和研究。项目学员通过在全国各培训基地学习实践，理论和技能水平得到提高，综合素质明显提升。同时，培训中也存在一些问题和不足，如部分培训基地中药特色技术不够突出，部分中药特色技术传承应用不充分，学员所在单位不够重视等，建议在今后的培训工作中进一步改进和完善。

简介：摘要：素质教育的不断深入，要求有更大的平台提供给小学生发展个性，大课间体育活动是在推进素质教育过程中一种新型课间活动形式，是继续深化和推动学校体育改革、落实素质教育和加强学校建设的一项重要举措，是实现体育教育目标、增强学生体育技能和身心健康的有效载体，小学校园体育特色的推进，拓展拓宽了小学体育教育的均衡发展，为学生提供更广阔的天地，促进学校发展的内在需要。怎样利用大课间这一丰富的体育文化资源融合体育特色项目成了大课间活动可持续发展的关键。针对我校大课间的开展状况，我们提出通过融合大课间和体育特色项目彰显体育特色的魅力，充分调动学生积极性，更好的在学校普及体育特色项目，通过大课间和特色项目的融合有利于提高学生的运动技能，激发学生体育运动的兴趣，保障了运动负荷和强度，形成终身体育意识，从而达到育人，促进学生全面发展的目的。

简介：摘要：足球是一项全民运动，并且非常受欢迎。世界杯是世界上影响力最大的单项体育赛事之一，观看人数远高于其他体育项目，可见足球有着独特的魅力与影响力。在目前的小学体育中，学生接触足球项目较少，这十分不利于校园足球的发展。那么怎样才能让校园足球在小学体育教学中得到更好的推广与发展呢 本文尝试从以下几个方面进行讨论。

简介：摘要：近年来，随着素质教育与新课改的深度推进，我国整体教学水平、质量也在持续提升，而对应的教育体系构架、育人目标定位也更加完备、更为多元。而小学特色大课间活动的开展，则可以一定程度上补充孩子们课间活动内容、形式、途径等方面的不足与缺憾，为促进学生德智体美全面发展注入新鲜血液。而且，在特色大课间活动的作用下，学生还可以缓冲课内学习中的压力，获得身心调节，增强身体素质，提升综合能力。但是，受到活动场地、器材、方式等因素影响，以致目前很多学校大课间活动的开展，依然缺乏特色、缺少活力，且在组织方式、设计策略、目标设定上与学生发展需要背离甚远，并非真正达到其目的。对此，教师应以体育项目为辅助，将跳绳、投沙包、少年拳等体育项目运用至小学特色大课间活动领域，以切实丰富大课间活动的形式，提升其内涵，让不同学生均可以根据自身喜好、特长来选择自己更为擅长的体育项目参与特色大课间活动，获得认知需要的满足与自我发展的提升。

简介：【摘要】 “美”是天性，从生活中产生，是延续生命冲动的触媒。人们对美的追求从未停止脚步。在当下的艺术教育系统中，美术教学的实践存在着明显的制约与瓶颈。美术教学的培养模式存在对审美培养的缺失、对美术技能、技法过度依赖等现象。实际上，忽视美术学科的独特性的背后，更深层次的原因则在于缺乏明确的美学基础。这种美术教学，只是让学生进行了“艺术参与的尝试”，却与生活美学化语境下的艺术审美格格不入。教师们应当突破传统美术教学评价的桎楛，从基于生活与美的联系、美学知识的创新应用和情感表达的丰富过程出发，多元化，创造性地培养学生，将美术与生活、美术与美育、生活与美育之间进行联结，创新美术教学新路径。

简介：[摘要]：学校的特色是在一定的内因与外因相互作用的情况下形成与发展起来的。内因就是有一位特色校长和特色教师。外因就是学校的管理策略和环境条件。因此校长必须有独特的办学理念和管理策略，整合资源，引领学校特色文化的形成与发展。

简介：摘要：通过“党员N+1”党建工作模式，深化“五有五带头”，打造项目党建特色品牌。今年，公司党支部按照集团“进一步强化支部党建工作”课题要求，制定下发并实施活动方案，突出三个进一步、三个加强：进一步推动在建项目支部共建联建工作全覆盖，以“五有”项目党建工作模式积极发挥项目党建作用；进一步推动与行业部门党建共建联建，结合工程管理人员向工地一线办公倾斜的管理模式，强化沟通协作；进一步推动项目效能监察全覆盖，强化党风廉政建设，规范工程项目实施。加强组织领导。成立项目临时党支部，定期召开专题会议，扎实推进活动开展。加强考核激励。将“党建+项目”活动纳入党支部考核重要内容。加强总结宣传。对新做法、新经验、新成果，进行多形式宣传，促进交流学习，提升基层党建工作水平。

简介：摘要：2015年2月27日，习近平总书记主持召开了中央全面深化改革领导小组第十次会议，会议审议通过了《中国足球改革总体方案》，从国家层面上明确了中国足球的战略意义。足球作为一项历史悠久的体育特色项目，被许多小学作为打造体育特色项目的切入点，并且，小学教育阶段作为足球训练的基础阶段，被社会各界人士看作是我国足球运动的未来希望。

简介：摘要：中医作为我国几千年的传统医学体系发展传承下来的医学文化，至今仍然被沿用在实践临床应用中，中医和西医作为互相弥补的两大医学并存着，而中药的鉴别工作是中医治疗中必不可少的重要步骤；尤其是，近些年，国家对中药特色技术的传承项目投入颇多，希望能在中药鉴别实践中推动中医药行业对全国和世界的影响。本文主要通过阐述中药鉴别的基本概念和中药特色技术传承项目在中药鉴别实践中发挥着重要的影响来进行探讨参考中医学文化中的中药地位。为中药特色技术传承项目如何在创新中药发展之下，为中药鉴别提供高效便捷的且专业的方法。

简介：【摘要】虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调：“幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级课程，其研究和实践应该以班级为基点。”我园在课程发展过程中，园本“塘韵”课程体系架构逐渐清晰，以特色“筑塘围涂”的历史发展为脉络，从“品塘味”、“赏塘景”、“戏塘乐”、“说塘事”、“探塘变”入手，建构着幼儿对于地方文化的了解与传承。但在课程落实上，我们发现：仅靠园级层面组织大型活动、实践活动、环境教育等，缺乏了课程开展的主抓手，而使课程推进显得零散、无序，且因自上而下的活动开展无法凸显各班教学特色，发展特色班本项目课程已迫在眉睫。班本课程是“园本课程”的一部分，为促进幼儿的持续发展，要立足班级，关注幼儿园班级活动，以形成有效的班本课程体系。那么如何围绕园本特色课程，做好班本项目活动的有效开展，本文将从“生成定主题、架构现方案、推进启发展”，这三个方面简析我园班本项目课程模式的发展之路。

简介：摘要：学生创新能力对学生未来生活和学习有着非常重要的作用，对于高校数学与应用数学特色专业而言，创新能力直接关系着学生的学习效果，也关系着高校教育教学质量和水平，对此高校需要加强数学与应用数学专业特色建设，以此凸显数学专业的应用价值。在新时代下，高校面临着较大的竞争压力和人才培养压力，对此高校需要根据办学宗旨和办学理念构建数学特色专业，以此深化改革专业课程体系和育人方案，提高人才培养质量和效率。

简介：摘 要：自2007年颁布实施《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》之后，为积极贯彻实施文件精髓，必须要积极改善学校体育教育，加大贯彻实施“健康第一”的终身体育观念。另外在学校体育教育中也需要融入体育特色项目优势，结合体育特色项目规律，提高学校体育教育教学质量。在中小学体育教学中，积极开展体育特色项目，拓展体育训练途径，基于学生个性特点实现学生的全面发展。本文以黔西县体育特色项目学校发展现状为研究对象，以该县的16所体育特色项目学校为调查对象深入研究，主要采取文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等方法对黔西县中小学体育特色项目学校进行深入研究，从体育特色项目学校发展现状：教师基本情况、学校场地设器材设施、特色项目选择内容、时间安排、采用形式、选择依据、评比情况等诸多方面进行分析研究。找出黔西县学校体育特色项目发展的困境，在困境中找到促进黔西县学校体育特色项目发展方法，同时为黔西县学校体育特色项目的发展提供参考建议。

简介：

简介：摘要：艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高整个民族的文化素质具有特殊意义。当今，随着社会的飞速发展，艺术教育不仅是人民自身的普遍需求，是文化建设的一部分，而且有助于加强文化建设，并尽一切可能增强国家的软实力。中国共产党中央十二五规划明确提出要促进文化发展和繁荣，增强民族文化的软实力。文化是国家的精神和灵魂，是国家发展和民族复兴的强大力量。我们必须遵循社会主义文化的进步方向。弘扬中华文化，创造和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民日益增长的精神文化需求。充分发挥文化作用，以引导社会，教育人民，促进发展，为中华民族创造共同的精神家园，增强民族凝聚力。和创造力。我们的教育者应该从小学生开始。

简介：摘要:建立了体育特色学校，特色学校中体育设施和体育师资都得到较好的发展，体育项目的开展在各个学校中也具有自己的特色。体育特色学校的建设，体现出对学校特色发展的重要性。

简介：【摘要】总部第一党支部由建科院（以下简称“院”）党群工作部、人力资源部党员组成。根据“一支部一特色”项目打造活动实施方案要求，总部第一党支部紧紧把握目标任务，认真围绕院总部职能部门“参谋、督办、管理”等中心职能，重点落实好“三个服务”（服务院党委、服务基层党组织、服务党员干部职工群众）大局，不断夯实党建基础、稳步提升党建质量，积极促进政治引领、宣传教育、人才引培、干部管理等工作取得明显成效，逐步凝练服务品牌，顺利入选上级党委“建科星品牌”基层党组织创建单位。一年来，总部第一党支部坚持扩大堡垒的战斗影响力，着力提升党员干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，助力院深化改革、创新发展实现了里程碑式的跨越。