简介：摘要当学生自己亲自进行演示时，一定会与教师的操作步骤和动作存在偏差，比如把温度计放到烧杯中时温度计的置放方式和置放位置都需要保持一个标准的状态，而学生在操作时可能会忽视这些细节，导致实验的结果也会和教师的结果有着一定的出入。因此，教师这个时候就要强调学生们的出错点，更正他们的操作方法。学生在经过教师的指点后就会明白自己实验的错误点，并且形成自己的认识，再次操作实验，加深印象，从而学习到温度测量的正确方法。整个过程都是学生自己进行观察、操作、纠正，最后学习到正确的方法，对这一课的知识掌握到位。所以，学生独立自主的实践探究活动才是科学学习的根本，并且也只有在学生自己的探究过程中才能够了解到自己的出错地方，并且能够根据教师的指点进行及时地更正，到达学习的效果。

简介：马克龙执政以来在外交方面表现较为成功。作为一位在国际事务方面经验不多的年轻领导人,他迅速进入角色,在传统政治框架下进行积极改革创新的精神,不仅表现在内政方面,也在外交政策中得到充分体现。其在目前法国和欧盟发展的关键时期主张独立自主的大国外交政策,敢于担当,给整个欧洲带来了新气象。当然,马克龙上台时间尚短,其外交政策究竟效果如何,会有什么后续发展,仍需观察。

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简介：本文对护士专业自主性影响因素的研究现状进行综述,总结提高护士专业自主性的干预措施,以期为护士专业自主性的提升及护理专业的发展提供参考和指导。

简介：自主性游戏是教师在了解幼儿已有经验的基础上,引导儿童共同参与游戏环境的创设,为儿童提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会,让儿童按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏.

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简介：摘要本文阐述了新课标理论体系支持学生参与教学的基本观点，论述了在英语教学课后作业的设计环节中体现学习者为主体的重要性，以及设计出能充分发挥学生自主性英语作业的几种可操作的方法。

简介：经过多年的教学实践，我们可以发现。区域活动不仅能充分激发幼儿参与的兴趣，而且还能促进幼儿的成长和发展。是目前幼儿园强化幼儿素质、推动教育发展的一种重要活动方式，它能为幼儿综合素质和个性的发展创造条件.

简介：在中学教学中，教师要培养学生的自主性学习能力，激发学生的学习热情，提高课堂教学的活力，从而实现学生的自主性发展，以期达到培养学生自主性学习能力、提高教学质量的目的。

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简介：摘要新课程强调自主、合作、探究的学习模式,要求转变灌输式教学为体验式、参与式、自主式教学,凸显学生学习的主体性、自主性,构建焕发学生生命活力的课堂,提高课堂教学的有效性。在小学数学教学中,构建适应新课程理念的“先学后导”,就是以教学目标为依据,注重教材、学生等教学资源的利用,让学生自主探究,加强生生之间、师生之间的信息传递与交流互动,激发内在的学习潜能,同时发挥评价对学习的激励功能,调动学生自主学习的积极性和动力,促进学生快乐、主动地发展。

简介：摘要培养学生自主学习的能力，切实提高自主学习的有效性，不仅关系到课堂教学的成败，也会影响到学生的终身发展。所以积极寻找利于学生自主学习的有效策略，要为学生的终身发展打好基础。

简介：小学阶段指导学生的阅读方法非常重要，作为语文教师要重视优化教学方法，让学生主动走进文本，自主探究文本内容，激活学生的思维，陶冶学生的情操，让学生享受文本阅读的乐趣，变“要我读”为“我要读”，构建“悦读”课堂。

简介：众所周知,在重视素质教育的今天,很多人都在强调：“学生是学习的主体”,在教学中要重视培养学生的自主性学习习惯.如何培养学生的自主性学习能力也成为人们关注的热点.本文简要说一下如何培养小学语文课堂自主性学习习惯.

简介：摘要自主性区域游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分，在幼儿的身心发展中具有重要的意义。老师要为幼儿营造良好的区域环境，选择合适的区域材料进行投放，促进幼儿更进一步的发展。

简介：摘要在高中数学学习过程中，我们不能单纯为了学习某一个知识点而学习，要通过探索学习中的方法和技巧，充分激发我们的学习兴趣。在学习过程中，只有通过思考，对所学知识有了深刻了解以后才能切实提高我们的数学学习成绩。

简介：摘要建筑学的要义不仅要实现对传统建筑物建筑经验的分析，对建筑物的构造形式进行了解，还要针对具体的建筑环境以及设计进行全面研究，通过具体的切合实际的研究，实现建筑规划和设计的人性化，更加满足现代人对于建筑的使用要求和审美取向。