简介:独弦琴是我国京族的传统乐器,在京族聚居的广西防城港东兴市一带广为流行。这种古老的乐器源于骠国(今缅甸),公元八世纪就已流行于缅甸及相邻的东南亚其它地区。唐贞元十八年(公元802年),骠国向唐王朝进献乐舞,其中就有独弦琴。对于这种乐器,《新唐书》中有如此描述:'独弦匏琴,以斑竹为之,不加饰,刻木为虺首,张弦无轸,以弦系顶。'
简介:摘要《礼记》有云“独学而无友,则孤陋而寡闻”即指学习中缺少学友之间的交流和切磋就会导致见识短浅,学习效果大打折扣,也充分的说明了合作学习的重要性;古时如此,现今亦是如此。高中语文教学中合作学习模式的应用对于提升语文教学的有效性有着十分重要的作用。小组合作学习以团队学习方式为主,旨在将课堂的主动权、话语权适当划分给学生,从而刺激学生的学习动机,带领学生进行自主探究性学习。高中语文阅读和写作工作量较大,单纯依靠学生自己去进行,一般效率不高甚至难以完成。高中语文教学中引入小组合作教学模式,旨在发挥小组合作学习集思广益、扬长避短的优势,从而促进学生语文能力的提升。
简介:毫无疑问,阿乙的《用进废退》、马叙的《分享最高秘密》以及寇挥的《捧火而行》很是不同,它们的语言不同、结构不同、故事的重心不同,内涵指向不同,故事的发生区域不同……但我发现它们有一个极为有趣的共同点,那就是它们都有一种梦幻感,而这梦幻感却又有意地建立在对于真实和现实的描述上。在这些小说中,它们有意“落实”,为了这份落实它们甚至有些散文化,让你仿佛在听一个人讲述他所经历过的故事:是的,这三篇小说都还有一个“我”的存在,“我”是叙述的核心也是故事中的人物核心,这个“我”的存在更大大地增加了故事的现实性,似乎有一种“自传”性质——然而,就在你以为它属于写实甚至过于写实的时候梦幻感来了,想象的力量来了。是的,“小说是这样一个场所,想象力在其中可以像梦中一样迸发,小说可以摆脱看上去无法逃脱的真实性的枷锁”。(米兰·昆德拉)