简介：摘 要：计算机专业课程是中职教育中的重要组成部分。为了使学生高效地掌握计算机专业知识、有效培育学生的信息意识、切实提升学生的计算思维，教师应该摒弃传统的教学方法，对计算机教学进行彻底创新，调整计算机教学结构、丰富计算机教学层次、优化计算机教学内容。下面，本文从不愤不启，不悱不发；搭建支架，形成系统；组内讨论，去芜存精；因材施教，分层教学等几个方面切入，就中职计算机教学的创新实践进行研究。

简介：摘 要：全文从重视心理建设是动力和前提，优化创新设计是根本和基础，整合信息资源是核心和重点，形成团队合力是关键和保障四个方面梳理了参加全国职业院校教师教学能力比赛的经验和技巧。

简介：

简介：摘要：新课程标准明确规定，低年级学生识字数量相对其他学段要更多一些，如果想要促使学生更快、更准地记忆，那么教师在开展识字教学活动的过程中，有必要将传统的枯燥乏味的课堂转化为趣味丰富的开放课堂，引领学生自主地投入到识字学习的过程中，通过多样的教学方式激发学生对汉字学习的热爱，根据低年级学生的年龄特点及部编教材的结构安排，另辟蹊径以多样的教学方法培养学生识字的能力。

简介：【摘要】在语文教学中，朗读是一个重要的教学部分。特别是在小学低年级的学生，教师应该采取一定的方式办法让学生去朗读。在朗读当中培养学生的语感，通过不断地朗读训练去提高学生语文核心素养。

简介：摘要：识字作为语文学科教学的重要内容，是学生学习其他学科的基础，但由于识字教学较为枯燥，使学生学习兴趣不高，而随文识字教学方法有效解决了这一问题，随文识字结合课文内容，引导学生边学习边识字，这样的识字过程不再单调、枯燥，学生参与的积极性更高，对提高小学语文识字教学有效性有很大的帮助。

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简介：【摘要】音乐教师借助音乐实践活动，让“问题学生”获得被人信任和尊重的幸福感，调整“顽童”的心理状态，找到解决“问题”的教育蹊径。在音乐实践活动中让“问题学生”在轻松快乐、自然友好的氛围中发现自身的价值，得到认可和肯定，渐渐转变学生的学习态度,产生战胜自身弱点的动力。

简介：摘要：新课程制度的改革为教育教学管理带来了一定的冲击与挑战，《道德与法治》教育作为一门思政类课程，也越来越受到更多教学人员的关注与重视。初中阶段的学生由于缺乏较强的明辨是非的能力，在思想领域，他们的完整的价值体系和思想观念尚处于形成之中，因此，这一阶段的学生更需要老师的善加引导，让学生在关键时期树立正确的世界观、人生观、价值观。本文就如何在初中道德与法治教学中，如何以生活化的教学方式，构建高效的道德与法治课堂这一问题进行探究，提出了几点有效建议，以供参考。

简介：摘要：小学时期的道德与法治课程主要在于培养学生的道德意识，相对于小学来说，初中的课堂开始往法制方向转移重心，但是通过传统的教学方式进行授课，大部分学生都觉得课堂枯燥无味，进而失去了学习的兴趣，因此德法老师需要优化教学方式，改善学生学习现状，本文就此探讨如何建构初中道德与法治高效课堂之蹊径

简介：摘要：传统工艺美术是我国记录我国文明发展的重要载体，其通过多种多样的美术形式彰显别样的时代内涵，而在当前社会不断发展的背景下，传统工艺美术更加需要基于时代特征做好创新，进而为契合现代审美需求奠定良好基础。在创新的过程中就需要做好蹊径的探寻工作，促进传统工艺美术与当代发展的对话。

简介：【摘要】：班级文化是班集体的灵魂，是校园文化重要的组成部分。班级文化和学校办学理念融为一体，使班级的每一处都成为自主学习、自我管理的阵地，融合了学生的五育发展，落实了学校的精神引领：让习惯成就优秀。

简介：【摘要】随着部编教材的改革，小学语文低年级中的古诗词篇目大大增多，诗词内容也更加广泛。这意味着，传统的古诗词教学方式在小学语文低年级阶段也面临着改进的需要。古诗词多文本阅读教学就是当下适合新课程改革与教材更新的一种教学方式。本文笔者从抓韵脚，识意象，想画面三个方面，以拓展诵读古诗词文本为形式，促进学生感受古诗词意境，丰富古诗词学习的趣味为宗旨，来论述如何在小学语文低年级阶段推行古诗词多文本阅读教学。

简介：[摘 要] 学校、家庭和社会（或社区）三位一体的德育机制，对立德树人教育根本任务的全面落实能够起到推波助澜的作用。而为了着力构建三位一体的德育机制，则需要学校、家庭和社会统一目标、统一步调、统一评价，即将德育目标一致化、德育步调一致化以及将德育评价一致化。因此，一致化，也就成为了构建三位一体德育机制的一条蹊径。