简介：

简介：佛教以缘起论为哲学基础，以众生平等为核心价值，以尊重生命、爱护环境为行为规范，以净土为终极理想，形成了自己的生态伦理思想。佛教生态伦理为正确认识和处理人与自然、人与其他生命的关系提供了理论借鉴，并为今天的生态文明建设提供了一条路径。

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简介：孙永安在《思想理论教育导刊》2017年第1期撰文认为，毛泽东教育思想的精髓包括教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，教育必须实现人的全面发展。毛泽东教育思想为我国后来的教育工作顺利开展指明了方向，更为当前我们发展和坚持中国特色社会主义教育事业、培育和践行社会主义核心价值观提供了现实启示。第一，教育必须为社会主义建设服务。当前，

简介：2012年新年伊始，新世纪以来第，9个以“三农”为主题的“一号文件”发布，强调加快推进农业科技创新，持续增强农产品供给保障能力。这既体现了中央农村政策的一贯性和连续性，也凸显了政策的针对性和务实性。

简介：摘要弘扬中华民族的传统美德，继承先祖的优秀品德，是我们追思祖先启迪后人的一种方式。只有把祖先的优秀品质继承和发扬下去，才能以昂扬的志气创新未来的世界。

简介：课程是一个高度象征性的概念。它是老一代人选择性地告诉年轻一代的内容，它也是一代人努力界定自我与世界的场所和成果。所以，课程过程的本质体现为一种文化代码，一种价值赋予，体现为一种文化主体的自觉。从文化哲学角度看，课程本身就是一种文化的象征，是一种进入教育领域的特殊文化。这意味着课程有其文化主体性，可以根据自己的品位、理想、

简介：整个长征中，红军攻坚克难，坚忍不拔，百折不挠，以最终战胜敌人为胜利，时时处处无不体现出伟大的长征精神。时至今日，长征精神不仅没有过时，反而历久弥新、历久弥坚。长征精神是我们党与红军留给今人的丰厚财富，是今天走好新的长征路的最好营养剂。不忘本来才能开辟未来，伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，需要我们不断结合新的实际传承好、弘扬好。

简介：毛泽东同志用朴实厚重的语言,深刻而系统地阐述了党的群众观,提出了群众是"真正的铜墙铁壁"的民本思想,"解决群众的一切问题"的为民理念,"甘做群众的小学生"的信民志愿,倡导"夜走山路访贫农"的亲民作风.毛泽东同志的群众观,内涵丰富,哲理深刻,指导性、针对性很强.

简介：邓小平金融思想是邓小平理论的重要组成部分.邓小平的金融思想主要包括"金融核心论"、"真正银行论"、"金融杠杆论"、"金融市场论"、"利用外资论".

简介：1933年11月，毛泽东深入福建上杭才溪乡，运用马克思主义的立场、观点和方法，对才溪人民的革命斗争实践进行全面调查和科学分析，写下了《才溪乡调查》，为建设先进的巩固的农村革命根据地提供了宝贵经验和鲜活典型，对我们今天仍有重要的现实启示意义。

简介：摘要“凡是现实的都是合乎理性的”是黑格尔的一个著名命题，该命题所体现出来的辩证思想和革命性质是耐人寻味的。理论、观念和思想是而且也应当为现实服务。那么，“凡是现实的都是合乎理性的”对我国的改革和发展有哪些真实意义和现实启示呢？值得思考！

简介：邓小平老干部工作思想包含丰富的内容：实现新老干部的合作和交替是干部队伍建设的重大战略任务;废除干部领导职务终身制、建立健全退休制度是一项重大战略问题;要充分发挥老干部在社会主义现代化建设事业中的重要作用,要认真挑选好接班人、当好中青年干部的参谋、在保持和发扬党的优良作风方面发挥带头示范作用;妥善安排好老干部的政治、生活待遇。邓小平老干部工作思想对目前做好老干部工作具有深刻的现实启示：思想上高度重视是用心、用情做好老干部工作的前提;要以人为本,关心好老干部的政治、生活待遇;要充分发挥老干部在社会主义现代化建设事业中的积极作用。

简介：冀鲁豫边区是中国共产党创建的敌后抗日根据地的一个重要组成部分，1943年中共中央冀鲁豫分局成立后人口将近2000万，成为敌后最大的抗日根据地。毛泽东在《论持久战》中指出，“长期而又广大的抗日战争，是军事、政治、经济、文化各方面犬牙交错的战争。”冀鲁豫边区的发展历史为当代实践提供了宝贵遗产和深刻启示。深化土地制度改革是当前的重点工作，研究冀鲁豫边区的土地改革．加强对历史的学习和经验总结。对于认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路具有重要意义。

简介：论述了古罗马时期最杰出的教育家之一昆体良的教师观,即作为教师必须德为先、识为本、法为术、爱为魂。认为其《雄辩术原理》中系统阐述的教育思想对现阶段的教师教育尤其是教师素质的养成具有现实的启示意义。

简介：二十世纪二三十年代，燕京大学积极开展乡村建设实验，是民国乡村建设运动的一支生力军。燕京大学重视为乡村服务，与乡村建设运动的兴起、教会大学世俗化和中国化的发展潮流以及校长司徒雷登的教育理念等因素密不可分。燕京大学的乡村建设实验经历了萌芽、初步发展、发展高潮和特殊发展四个阶段，具有整体性、国际性、宗教色彩等特点，对当代中国大学参与新农村建设具有一定的借鉴价值。

简介：师宗不荒凉，名人曾泛光。150多年前，出自云南师宗县的窦垿和与他有亲戚关系的何桂珍，就是一朝名士，声扬遐迩。惜乎进入社会主义时代以来，人们在追求着、创造着和感受着社会主义的文化精神时，对一些生活和活动于封建社会、身上习染着封建思想糟粕的历史名人。要么避而不谈，要么斥以罪名，因而诸如云南师宗县的窦±序、何桂珍等曾经红极一时、名贯滇域的历史名流，不惟云南学术界、文化人未予重视。在师宗县本土，也似乎渐渐被忽略淡忘了。

简介：长征是我们党的历史上的一个重大事件,也是人类历史上的一个伟大壮举。作为党的第一代中央领导集体的核心,毛泽东对长征有过很多评说。他指出,长征是＂以我们胜利、敌人失败的结果而告结束＂;＂长征是光荣的＂,但实际上是＂被迫的＂;＂长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机＂,＂长征一完结,新局面就开始＂;没有共产党,长征胜利＂是不可能设想的＂。重温毛泽东对长征的总结评价,对于在新的历史起点上不忘初心、继续前进,有着重要的现实启示意义。

简介：冲突与和谐不是简单的对立关系，从历史的视角观察，二者有着某种程度上的手段与目的的色彩。毛泽东在领导中国革命和建设的进程中，对矛盾冲突与合作和谐的辩证关系有着深刻的理论阐述和实践体悟。其中有正确成功的探索。也有违背其初衷的失误与挫折。总结毛泽东的这一思想，对当前构建社会主义和谐社会有着某种启发和措鉴的意义。

简介：邓小平对中华民族精神的论述主要集中在"自尊、自爱、自信、自立、自强"五个方面。重温邓小平的这些论述,对我们今天的民族精神教育有着重大的现实启示:对中华民族精神的培育和传承,必须结合历史教育、国情教育、理想教育、时代精神教育和"荣辱观"教育才能实现。