简介:摘要:“00”后大学生生活条件优渥,生存压力小,在对待课程学习上存在着诸如学习态度不端正,学习动力不足等问题,最突出的表现就是学习过程中自制力不足,无法长时间坚持学习,部分学生出现了学习成绩下滑,甚至无法毕业的情况。本文通过一个班级具体案例的分析,展现朋辈学业辅导在纠正班级学风、帮助学困生进步等方面的突出效果。
简介:【摘要】广义上讲,学风分为三个层面,包括领导治校,教师治学和学生学习。而从狭义上来看,学风是指每个学生在学习过程中表现出来的学习态度和风气。中职学校学生较普通高中而言,整体的学习目标、意识淡薄,学习能力较差,缺乏学习动机,班级学风建设显得尤为重要。班级的学风建设是职校班主任重点工作,许多专家也提出过很多宏观的方法,本文就狭义上的班级学风建设作论述。