简介：摘要目的观察吞咽障碍训练的疗效，提高脑卒中假性球麻痹病人的吞咽功能。方法对2010年1月-2012年3月收治的280例脑卒中引起假性球麻痹吞咽困难病人，根据病人吞咽障碍程度，在住院后的第一天开始采取不同的训练方法，每隔5天对病人的吞咽功能进行评定1次。结果通过吞咽训练，降低误吸发生率，减少肺炎并发症的发生。结论通过吞咽训练能有效改善和提高病人吞咽功能，提高生活质量，减轻经济负担。

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简介：摘要目的探讨喂食法留置胃管在球麻痹病人中的应用效果。方法采用随机数字表法将220例病人随机分为实验组对照组与实验组采用喂食法留置胃管，对照组采用常规方法留置胃管。结果两组置管方法所需时间、置管一次成功率、不良反应发生率比较，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论球麻痹病人采用喂食法留置胃管优于常规方法。

简介：摘要目的观察针刺疗法配合中药内服治疗脑卒中后假性球麻痹的临床疗效。方法将144例脑卒中后假性球麻痹的患者随机分为两组对照组（中药内服组）70例，观察组（针药并用组）74例，两组均给予相应的基础治疗和对症处理，所用方法和药物两组一致。观察组给予针刺配合药物内服的治疗，对照组单纯内服中药，一个月后对主要症状、体征进行系统的比较和评估。结果观察组疗效与对照组比较差异的有统计学意义（P<0.05）。结论针刺配合中药治疗对脑卒中后假性球麻痹有明显的疗效，有较大的临床推广应用价值。

简介：摘要目的通过有计划的护理干预提高脑梗塞伴重度吞咽困难患者的生存和生活质量。方法对30例符合诊断标准的患者实施心理、饮食、康复等护理措施后，进行效果评价。结果经过护理干预，吞咽功能康复总有效率达到93.3%。结论做好有计划的护理干预，对改善患者吞咽功能障碍和提高生活质量意义重大。

简介：摘要目的探讨采用内关穴位注射法治疗卒中后假性球麻痹的临床疗效。方法治疗组应用维生素B1、B6针剂内关穴注射治疗观察164例，对照组应用针刺、合谷、哑门、廉泉、人迎穴治疗观察160例，两组连续治疗2—3个疗程。结果治疗组和对照组的痊愈率分别是64.6%和28.13%，总有效率分别是95.12%和75.63%，二者比较，经统计学处理（P＜0.01）。结论采用内关穴注射维生素B1、B6治疗卒中后假性球麻痹较对照组疗效显著，方法简便，疗效快而捷便。

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简介：我家有一只可爱的小仓鼠，名字叫球球。它全身长满土黄色的毛，仿佛穿着一件皮大衣。小而尖的头上，有双亮晶晶的红眼睛．好像两粒小红豆。小巧的嘴巴两边还长着几根细细的胡须，长短不一地向两边伸着。球球会不时张开它的小嘴巴，露出几颗雪白的小尖牙，仿佛是在炫耀自己的“武器”。它总是喜欢拖着圆滚滚的身子，蜷缩着趴在地上。它短小的尾巴紧紧贴在屁股后面，如果不仔细看，根本发现不了。

简介：摘要目的浅谈面神经麻痹患者的治疗方法。方法分析我院2012年8月-2013年8月收治的46例患者资料。结果经过对患者的精心治疗，已经有44例患者完全康复出院，2例患者病情逐渐好转，现留院继续接受观察治疗。结论正确的治疗方法可以帮助患者早日获得健康。

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简介：想要赢得更多的网球比赛？请忘掉制胜分,去认识有关击球失误的一切。

简介：摘要目的通过护理干预促进瘫痪肌力尽快恢复。方法坚持口服抗甲状腺药物，定期检测各项功能指标。结果大多数病人能有效控制麻痹再次发生。讨论肌力麻痹症状与甲状腺激素有一定关系。

简介：摘要目的观察针刺治疗延髓麻痹的临床疗效。方法选取100例延髓麻痹患者为观察对象，治疗组50例，针刺风府、哑门、风池、人迎、廉泉、金津、玉液等穴。对照组50例静滴乙酰谷酰胺，每天一次，每五天为一疗程。30天后治疗组有效率可达92%，对照组为38%，经统计学处理(P<0.05)。结论针刺组治疗延髓麻痹疗效优于对照组。

简介：摸球游戏中彩球被摸出的可能性取决于装进袋中各种颜色球的情况。不同颜色球的多与少,决定了哪种颜色球摸出来可能性的大与小。【例】在一个口袋里有12个黄球,6个蓝球,4个红球。从袋中摸出哪种球的可能性最大,哪种球的可能性最小?至少要从中摸出多少个球,才能保证其中一定有红球?这是我们常见的摸球游戏,同学们可以回忆自己的摸球经历,结合我们已经学习的可能性知识想一想:不同颜色的球同样多,被摸到的可

简介：是否能够打出高质量的高压球,这在职业选手和业余选手间有着很大的不同。对于职业选手来说,他们喜欢通过自己的战术组合来迫使对手挑高球,然后潇洒一击干掉对手。而对于业余选手来说,高压球通常让他们感到焦虑：他们知道自己已经处于应该得分的位置,但是他们更知道自己经常将高压球打丢,反而提振了对手的信心。

简介：妻使第三个天平平衡，右边应该放几个黑球？

简介：韵就是球友对球的挚爱和球友间的那份真诚，韵就是搏击中对每分的尊重和喜泣，韵就是不能上场还驻足凝望的痛苦，韵就是赛后凑一起调侃的醉意。

简介：正反手定点摆速发球人：发球的落点是先斜线后直线，视练习者能力掌握出球速度和两个落点之间的距离。初期计划是2个球为1组，一边一板，打30组以上为好，发的球为普通上旋球。练习者：练习者首先站在反手位，左脚稍前右脚约半个脚

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