简介：我国的教育督导制度是一项年轻的充满生机与活力的制度，教育督导制度的建立与完善需要与时俱进、开拓创新。创新是教育督导的希望所在，创新是建立现代教育督导制度的永恒动力。教育督导工作的创新，主要是指督导理念、制度与运行机制、内容和方法及手段等

简介：摘要：根据中办、国办颁发的教育督导体制机制改革意见，提出了教育督导问责办法，对教育督导的各个环节形成层层递进、环环相扣的一整套制度，以强有力的问责让督导“长牙齿”，标志着中国教育督导事业走向了新阶段。

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简介：摘要： 教育督导新体系包括督政、督学和监测评估三部分，即对教育行政执法和教学活动进行监督和指导，并对教育质量进行监测评估。其最终目的是促进教育质量的提升和教育发展。随着时代的发展，我国对教育督导的关注度越来越高，其作用和职能也越来越明确。但是，目前我国教育督导的实践却存在很多问题。其在制度建设、内部结构构建、相关机构的设置与管理等方面存在明显不足，需要我们予以重视，并积极解决。

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简介：我国教育督导自恢复以来，至今已走过二十多年的发展历程，正在由传统的行政性督导逐步向现代发展性督导转变，并在一些方面做出了重要的调整，突出表现在教育督导行为价值的选择、督导职能的转变以及督导内容的调整。伴随这一转变，我国教育督导呈现出新的发展态势，如加快教育督导专业化与职业化发展，推进教育督导关系平等化与民主化建设，促进学校规划、教育评价与教育督导相结合。

简介：摘要在线教学中的教学督导对保证"线上""线下"教学实质等效有着重要意义，而相较于常规线下督导其又具有其特殊性。上海交通大学医学院依托在长期实践中不断完善的督导体系，基于以提高学生学习效果为目标成果导向教学理念（outcomes-based education，OBE）的质量控制，制定在线教学督导方案。该方案包括专家督导全覆盖、学生反馈渠道畅通、管理督导沟通解决等内容，并在实践中检验在线教学督导对学生学习效果的作用。通过对督导专家和学生的问卷调查，反映在线教学的效果，结果表明在线教学专家督导满意度较高，学生学习效果较好，说明在线教学督导方案在教学中发挥了积极作用。

简介：摘要在高职高专院校中实施的教学督导能够对教学质量和教学管理起到至关重要的作用，教学督导必须要在本质上明确自身的定位，根据高职院校的办学理念和专业学科特色，在高职院校中发挥评价、指导、监督等作用。随着社会的不断发展，教育行业越来越受到重视，教学督导的内涵也逐渐转化为传统的教学督导理念，在一定程度上把以人为本作为教学督导的新理念，“督”是一种手段，而“导”才是理念中的关键处。

简介：摘要：作为近几年里提出的一种全新的教学理念，OBE理念在高等院校教育教学活动中得到了广泛应用，旨在强调根据学生的实际发展需要，为其提供针对性的教学指导，帮助学生得到高质量成长，为社会提供综合型人才。本文从教学督导评价这一活动入手，分析OBE理念下评价理念、评价方法、评价标准，并且提出相应的辅助保障措施，以此确保教学督导评价工作得到真正地落实，以推进高校教育教学工作质量、效率得到提高，助力高校发展。

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简介：摘要：文章首先概述了教育督导的时代背景和贫困县责任督学队伍的现状，然后分析了金山表单的优势，最后提出了金山表单督导工具的研制方法，包括设计思路、题型整合方法、实践验证实用性及后期数据分析。

简介：摘要众所周知，学校的教学督导工作要不断创新督导理念和工作模式。增强服务意识，加大指导力度，从而使督导过程成为教师培养的有效途径。因此，摈弃行政化的督导倾向，增强学术自由的督导特征，使督导工作更加民主化和科学化，真正发挥教学督导在提高高校教学质量中的重要作用。

简介：督导只有通过听课后的评价交流才能实现服务教师成长的目的,评价与交流要遵守客观性、发展性、激励性等原则。在评价交流中要发现教师的优良个性,要鼓励帮助教师形成良好的个人教学风格。

简介：摘要：现阶段的各行各业发展不断加快，督导工作是所有企业、单位的重要组成部分，对工作开展能够产生较大的影响力。教育督导的信息化模式，不仅能够在信息化的技术、平台上有效运用，同时能够在督导工作现代化的模式上更好的推广，对于员工素质提升、团队意识强化能够产生较大的影响力。但是，教育督导信息化的运用，必须在理念上不断的渗透，促使督导工作现代化的综合效用更好的提升。

简介：摘要：在中学的教育教学和学校管理方面，有效做好督导队伍建设、提升督导工作水平，这是其中的重中之重，也是关键所在。要通过督导队伍的有效强化，提升工作人员的专业技能和综合素质，这样才能为督导工作水平的提升提供必要的支持和人才保障，进而有效通过督导工作的推进，为中学师生管理工作和学校建设取得更为明显的效能奠定基础。基于此，本文重点分析推进中学督导队伍建设提升督导工作水平的实施策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关从业者提供一定启示。

简介：为确保2017年春季开学工作顺利有序进行,根据国务院教育督导办关于开展春季开学专项督导检查工作通知精神,近日,以教育部副部长李晓红为组长的国家督导检查组对我省春季开学相关工作进行督导检查。在为期三天的检查中,国家督导检查组一行走进云南大学、昆明理工大学、云南农业大学、云南中医学院、云南旅游职业学院、云南民

简介：本文通过对美国区分性教师督导的阐释,联系目前我国教学督导的现状,从理论和实践两个方面来探讨这一教学督导方式对我国高校教学督导的启示,以期为我国的教学督导提供另一角度的分析与指导,从而使教学督导能为教学提供更好的服务。

简介：摘要：翻转课堂是近年来互联网进步和教学改革的新融合。教学设计是一种根据不同教育课程的标准要求以及结合不同教学对象的特点，教师将教学的内容以及要点确定好合适的教学方案和教学计划的课程安排。新时代的到来时具有创新性和发展性的特点，课堂形式也由新时代到来开启了新的翻转课堂形式，翻转课堂是一种以学生自主学习的新课堂。翻转课堂的实施后，打破了原有的教师讲课学生听课的传统模式，改为学生自主学习，课上老师做到的更多的是设立情景解决实际问题。本文根据在翻转课堂理念下，对高职院校酒店管理专业《酒店督导》课程为例子展开讨论，基于翻转课堂的理念对《酒店督导》课程进行教学分析，明确其教学内容，采用合适教学措施达到教学目标，最后进行教学反思。

简介：督导室是在教学主管院长领导下对全院教学和教学管理工作进行监控、指导、评价、咨询的机构.教学督导工作的职能是对专业和课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行监督、评价.