简介:汉字是表意文字,是音形义的统一,具有“因义构形”和“以形表意”的特点。汉字内部的字与字之间又组成了纵横交错的各种系统。这些系统帮助人们将纷繁复杂的汉字归类或集中识记。
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简介:摘要叶圣陶先生说过“教是为了不教。”作为一名教育工作者应潜心研究教学过程,改变传统的教学方式,使学生在教师指导下,能通过自己的思考、探索、实践等活动去获取知识。本文总结了本校136自主参与高效课堂模式的感悟,以期能够为教学提供依据。
简介:摘要在本文中,笔者主要结合所参与的课题《简约实效的农村初中语文课堂教学研究》的一次研究课——苏教版八下语文读本上的议论文《整骄傲的方子》的课堂教学来谈一谈如何在议论文教学中激发、深化学生的学习兴趣,从而进一步促进学生对所学议论文的深入理解。
简介:实际生活中如何就'事'说'理'不是一件简单的事情,因为'事实'背后有许多被遮蔽的东西。言说者,如果不讲究学理,会给读者带来怎样的误导呢?行事为文如果只谈立场正确与否,不谈是否合乎学理,'在伦理上情感很重要',但并不意味着我们'应该感情用事'。就'事'说'理',首先要注意的是尽可能在学理分析的基础上推导出'正确的结论',以避免陷入'立场正确'什么都正确的思维框架。要'从一个公正的观察者的视角来分析自己,看看什么情绪会被激起',努力使自己'从一种不会被任性的激情驾驭的视角'来就'事'说'理'。
简介:作为宋代新儒学最高范畴的“理”,在20世纪受到了哲学家们的特别关照,哲学家们希望通过对“理”的诠释,既传承其蕴含的精义,又赋予其新的观念与价值。由于时代课题的错综复杂,也由于哲学家们的多元诉求,处于20世纪中国哲学中的“理”,在内容上担负着宽广的道义与深沉的情感,在形式上则追求透明的理性与缜密的逻辑。基于这样的诠释实践,我们获得的不仅是20世纪中国社会的情形,而且是中国传统哲学改造、更新的参照。
简介:文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术的技理技法概念进行释义并对其研究意义进行探讨。研究认为,武术的技理技法是通过长期的、大量的、反复的实践所总结的,具有普适性的基本理论和规律。同时,技理技法对武术的教学、科学化的发展、传承、开拓新的发展空间等具有理论支撑的意义。
简介:摘要教师不仅是传授知识,重要的是在教学过程中让学生学会学习,培养学生发现知识,探索真理的能力,是授之以渔而非鱼。
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简介:摘要在以“促进有效学习课堂变革”的初中数学新课程标准理念下,课堂有效学习是指教师在课堂教学过程中激发学生学习数学的主观能动性,使学生成为数学课堂学习的主人,积极参与到课堂教学中来,从而达到课堂教学预设目标。本文根据初中生身心发展的实际情况出发,通过学生主动性学习习惯的培养、创设有趣的情境、设计多样化的学习方式、综合多方面合理评价及教学反思五部分内容对有效课堂的实践做初步探索。
简介:《周易》理雅各译本是《周易》西传史上具有划时代意义的译著。译者采用“厚翻译”策略,利用学术性序言、研究批判性导论、阐释性注释和显化性译文把《周易》译本置于丰厚的中国语言和文化背景中,使西方读者尽可能全面地了解《周易》所蕴含的文化内涵。其翻译超越了作为传教士的宗教动机,理雅各出于同情和尊重中国文化之目的,试图以一个文化学者的身份搭建起沟通东西方世界的文化桥梁。
简介:习仲勋作为一名优秀的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,他的治国理政思想是在革命与社会主义现代化建设的实践中逐步形成的。他所坚持的解放思想、实事求是的治国理念;民主执政、依法执政的治理原则;广开言路、保障人权的治理政策,将党与人民紧密联系在了一起,展现出我党卓越政治工作领导人治理国家的大胸怀和大智慧。他的治国理政思想体现出一种宝贵的政治理论品质。
简介:which和that都可指代物,有时候可以互换,有时候却是“水火不容”.一、只用that不能用which的情况:(1)先行词被序数词或形容词最高级所修饰。
简介:黑格尔有一个具有争议的哲学理论"存在即合理",争议的关键点在于国人对于西方哲学翻译的理解。"存在"指的是事物的本质,此处的"理"不是道理,而是指真实。也就是说,事物本质是真实。那什么又是真实呢?是让人能看得见、摸得着或是经验的积累吗?在数字营销领域,其实由经验所总结出的规律不见得正确,而客观的数据带来的精准反馈才是真实的。这么说确实轻松直观,在国内经历了四年的发展。
简介:古代武术家站在兵法思想的高度,运用兵法“势”与“虚实”之理,结合武术技法特点,为拳学作拳势之论,确立了以“势”论拳艺的武术学理要则。研究发现:“拳势”之论的核心,重在论述“势”与“法”之间的辩证关系,攻守藏变之势,虚实应变之道、惊取巧夺之法是较技制胜的重要谋略之策,攻守皆有虚实,惊取之法是实现虚实的途径和方法。拳法、理法博大精密,要在对抗中制胜对手需要具备几个条件,首先攻防技术掌握要求精炼和全面,其次熟练运用攻防技术,再次攻防技术策略运用要恰当。总结归纳前人的武术技击制胜理论,有利于更好地继承与创新武术攻防技击理论,指导武术训练。
简介:摘要“砼”是“混凝土”的同义词,分解开就是“人”“工”“石”。“砼”字不仅体现了传统的汉字文化,也体现了国人类比与联想并重的思维方式。
简介:一、习近平治国理政思想形成的社会条件学者们普遍认为,习近平治国理政思想的提出不是偶然的,而是有其必然性,诸多学者从习近平治国理政思想的理论来源、历史基础、现实基础、实践基础、时代条件等方面进行了分析探讨。
简介:绪言《宋大诏令集》一书的史料、文献价值早经学界公认。胡玉缙先生在《四库未收书目提要续编·史部·诏令奏议类》《宋大诏令集》提要(后称'胡氏《提要》')中,评价说:'然北宋典制,所存实多,非特为制诰之渊海。其足据以参校《宋史》者不胜枚举,可与《唐大诏令集》并存矣。'中华书局点校本《宋大诏令集》(后称'点校本')《校点说
追溯字理,让教学有“理”有“趣”
《涂抹不言理》
先学后教,不教而教
理在趣中浓
如何就“事”说“理”
“理”之现代开展与发扬
武术技理技法之研究
先学后教,以学定教
《为不教而教》读后感
寓“导”于教以“导”为教
乐教、乐学、活教、活学
《周易》理雅各译本“厚翻译”分析
习仲勋的治国理政思想探析
“剪得断,理不乱”的关系代词
眼见未必真实,数据更显合“理”
武术“拳势”之技理研究
论“砼”字的造字理据
习近平治国理政思想研究综述
苗族“接龙“民俗的易理原型
《宋大诏令集》校理刍议