简介：理科生可选择的专业（Majors）理科生可选择的专业主要集中在理、工、农、医四个门类，而文科专业中，除了文学类、历史类等专业外，绝大部分专业也部可以文理兼收。值得注意的是，管理学类、法学类、教育学类部分专业在招生时虽是文理兼收，却更侧重文科生。

简介：专业类目数学与应用数学、信息与计算科学专业前景数学可分为两大类，一类是纯数学，另一类是应用数学。本科时期的数学类专业主要包括数学与应用数学和信息与计算科学。数学类专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通信工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

简介：俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，可见理科生的社会评价。但近年来随着高校招生人数的不断增加，大学生就业人数也急剧增长，社会需求趋于饱和的问题越加凸显。对于占据大学毕业生一半以上数量的理工科学生来说，其就业形势也愈发严峻。

简介：为更有效地提高人才培养质量和适应我国基础教育改革的需求,以阿坝师范学院地理科学专业为例,通过SWOT分析地理科学专业的优劣势,探索未来地理科学专业办学的发展方向与建设重点,从培养目标、课程体系建设和专业文化建设等方面入手,提出错位发展的建议。

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。

简介：当前，少数民族理科教师的专业发展成为西部教育发展关注的重点之一。本文通过对诸学者在其困境、影响因素及路径研究的结果进行分析基础之上，发现相关研究的局限性，试图探索未来研究的方向。

简介：药物制剂作为一个应用性强的专业,越来越为社会所重视。根据国家教育部规定,全国开设的药物制剂专业均应定位于理科专业,药物制剂专业需由工科向理科进行转型。结合学校药物制剂专业的现状,从培养方案、师资队伍、教学改革与教学研究、教学和科研条件等方面,对药物制剂专业由工科向理科转型涉及的各项工作进行了探讨,也为理科类药物制剂专业的建设与发展提供参考。

简介：摘要：地理能力的培养已经成为素质教育的基本要求，学生的综合能力已经受到社会各界的广泛关注。地理能力的培养作为高校地理科学专业教学目标的重要组成部分，不仅可以提高学生的地理学习技能，而且有助于提高学生的核心素养。基于此，本文就高校地理科学专业学生地理能力培养开展探究与分析。

简介：摘要随着大数据时代的到来，金融数据量的激增和经济金融领域的问题日趋复杂，社会对大数据分析及数据分析人才的需求愈加迫切。同时，财经类理科专业在金融数据统计分析及模型智能方面具有巨大的潜力。因此，“数据科学与大数据技术”（理科类）的培养在财经类高校大数据分析人才培养方面应具有前瞻性。“数据科学与大数据技术”理科专业，特别是特定院校的金融大数据专业，以其鲜明的特色和广泛的应用领域，其人才培养体系建设充满着机遇和挑战。本文从课程体系建设的角度对财经类金融大数据人才培养提出了一种方案，有望培养出具有专业特色的大数据人才，可在一定程度上缓解金融领域大数据人才需求和大数据应用行业中人才培养的不均衡现状。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，高校地理课程的教学实践也发生了深刻的转变，教学目标逐渐从地理知识的教学转变为学生综合素养的发展，特别是核心素养的培养。地理实践能力作为高校地理核心素养的主要构成要素，与地理学科本身的实践属性密切相关。地理实践能力的培养既是课程教学的客观需要，也是学生学习和全面发展的必然要求。

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。

简介：[目的]探讨护理专业文理科生的学习能力差异，为招收文科生的可行性以及为是否需要采取分班教学提供依据。[方法]以护理专业学生为研究对象，以学习能力评价标准量表为研究工具。[结果]2012级专科文理科学生理科课程成绩存在差异，与2010级本科文理科学生的学习能力都存在一定差异（P〈0.05），其他各年级、学历的文理科学生学习能力差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]文理科学生在学习能力总体上无显著差异，文理兼招在护理专业是可行的，而且在不影响教学进度情况下可以合班教学。

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。

简介：摘要：近几年以来，随着我国高等教育改革的不断发展，我国高校对地理专业人才的重视程度越来越高，在科学设置培养目标的基础之上，对社会专业人才的需求、学校的实际发展特征、学科的育人功能及发展方向进行深度探究，对人才的培养方向进行准确定位，科学设置课程教学内容及教学流程，进而为高校地理学科人才的培养和发展奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要：目的 非临床医学专业中文科生 与理科生 对于 公共基础课程和专医学业课程 学习的接受程度 、 学习情况 与招收比例的差异与探究 方法 全校 4 个招收文科生的医学专业 （护理 、口腔 、检验 、影像 ）大一挂科学生 中 ， 依照他们的文理科比例，各科的成绩以及挂科率和 专业课和基础课的学习程度通过整群抽样法对其数据进行分析 。结果 非临床专业（护理，口腔，检验，影像）所招收的文科生比例占 42%，理科生的比例占 58%，其中文科生公共基础课的 挂科率（ 32.93% ） 低 于理科生的挂科率（ 67.06% ） ，在医学专业课上文 科生挂科率（ 63.12% ）高于理科生挂科率（ 36.87% ） ，在四门主干科目中有三门有显著性差异（ p<0.05）。结论 在 非临床专业（护理，口腔，检验，影像）中文科生的比例不低，并且在公共基础课方面优于理科生，在医学专业课上虽不及理科生，但近半的文科生可以适应偏理科的科目。

简介：摘要： 21 世纪以来，中国的经济飞速发展，但这也带来了诸多隐患，其中环境上的问题最为严重，而政府明确表示要走可持续发展的道路。这也对地理科学专业提出了更多的要求。但是，在当前的地理科学专业教学过程中，重在研究地质、地表形态等地理特征，轻忽了对环境知识的教育。为顺应时代的发展需求，提升学生专业能力，高校地理科学专业构建环境类课程已是当务之急。因此，本文探讨的是高校地理科学专业开设环境类课程的策略。

简介：良好的人文素养对大学生的健康成长至关重要,是大学生成才不可或缺的部分。然而,在当下,理科大学生人文精神状况令人担忧,这已经成为一个无需争论的事实。理科专业大学生人文素养低下甚至缺失是一个复杂的社会现象,是多方面不利因素综合作用的结果。本文主要从大学教育的角度分析其原因,试图找出应对之策。

简介：摘 要：管理科学与工程是结合现代科技和电子信息技术，灵活运用系统科学、管理科学、数学科学、社会经济学与行为科学及工程方式等各类有关学科来研究解决社会、经济、工程、文化、会计等方面管理难题的一门学科。文章内容根据对管理科学与工程技术专业本科生就业现状和技术专业发展趋向开展论述并分析，对该专业的学科精准定位及建设方位开展简要的梳理总结，为中国高等院校学科专业建设提供一些有效参照。

简介：摘要:各高中在地理科学专业课程设置过程中存在着重学科专业课而轻教师教育性的通病,还存在着教师教育性课程设置与基础教育的现实脱节的现象,非常不利于地理科学类专业人才培养和地理新课程改革。