简介：

简介：摘要创新创业教育已成为各大院校人才培养的重要理念，时代需要具有较强创业能力的人才，而学生社团依靠自身特性，在校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生创业创新素质等多个方面发挥了重要作用。本文就学生社团和创业能力培养的关系、学生社团的建设方向等进行了研究与探讨。

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简介：随着民办高职院校的快速发展，学生社团在数量上得到大幅度提升，但也出现了类型结构单一、缺乏指导、社团活动品质不高等问题，使得校园文化建设裹足不前，也影响学生社团发挥“第二课堂”的作用。本文结合民办高职院校学生特点，探讨民办高职院校学生理论社团建设的意义和建设。

简介：高校学生社团是推动大学生全面发展的重要载体.随着时代的发展,高校学生社团出现了社团发展质量不高、社团文化建设不足、自我定位不清楚等问题,从而阻碍了社团的内涵发展.以学习型、服务型、创新型的理念推动高校学生社团发展是提升其内涵发展的重要推动力,需要从重视学习、重视在实践中学习和创新、规范学生社团管理制度、加强专业教师指导等几个方面,推动高校学生社团内涵发展.

简介：摘要美术专业型学生社团建设应针对存在的问题，进一步加大改革力度，加强规章制度建设；充分发挥专业教师对专业型学生社团的指导作用；整合资源、走出校门，为专业型学生社团的发展拓展空间；做好后勤服务，为专业型学生社团提供硬件保障。

简介：职业实践型学生社团活动是实施素质教育、服务学校改革发展稳定的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设，提高学生职业能力，引导学生适应社会，促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。通过社团活动，使社团活动与学校教育教学管理要求有机结合起来，达到帮助成员服务学生、服务学校的目的，也加强了学生自身职业能力的培养。

简介：由于教学体制和教学资源的限制,学校在组织学生开展科技创新活动中显得心有余而力不足,而作为当代大学生创造力和自主能力展现平台的科技型社团正好填补了这样的空白。

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简介：摘要：深化产教融合，促进人才链与产业链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。中职教育立足于专业的模块式教学特点，使得中职专业型学生社团具有非常明显的职业性和实践性。作为中职学校课堂教育的重要补充，中职专业型学生社团是学生就业、创业实践的载体，对于提升学生综合素质，助力全面发展发挥着不可替代的作用。

简介：摘要：高校学生理论学习型社团有着浓郁、深厚的马克思主义理论色彩，在我国高等教育不断发展和改革背景下，高校理论学习型社团是大学生思想政治教育的创新途径和有益拓展，但其在发展过程中仍存在管理机制不完善、活动形式较单一、优秀成果难产出等发展难题，本文根据实际工作情况，提出了加大管理力度扶持社团发展、创新活动形式彰显地域特色、持续增加投入，打造精品项目等解决方案，以期促进高校学生理论学习型社团的跨越式发展，推动高校社团对广大青年的思想引领作用。

简介：高职院校专业社团的建设不仅提高学生组织能力、自学能力、思维能力、创新能力、表达交际能力以及学习的专业能力,同时更有利于培养学生的职业意识,为实现顺利就业打下坚实基础。机器人社团作为技能型专业社团,突出培养学生的专业实践能力、科研能力、创新能力和服务社会的能力,是学生课外活动的重要阵地。

简介：政党和社团都是随着人类民主政治的发展而出现的群体性社会组织，它们在指导思想、利益诉求、组织形态、内涵侧重等诸多层面都有着显然的差异。但政党与社团两者并不是一种互不相干的独立关系。社团往往能为政党从事政治活动提供某些便利通道或直接承担一定的政治功能，而政党亦常被某些社团用作自身利益的代言者，政党所控制的各种社会资源也常被某些社团用作彰显其存在感和自我价值的重要凭藉。一定程度而言，政党和社团是一种互为依托、相互依存的统一体。

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简介：合作学习有着深厚、跨领域的理论基础,该理论已成功运用于各科的课堂教学实践.高职英语社团建设与发展日趋规范,但发展的过程中也出现了很多问题,如管理松散、活动无序、活动形式单一等,这些问题需要师生合作、师师合作、生生合作、全员合作,这正是合作学习理论所提倡的全员合作学习.同时,合作学习活动中的成绩分工法、游戏竞赛法、切块拼接法、小组调查法、共学式等活动方法正可以为社团活动提供参考.此外,合作学习“不求人人成功,但求人人进步”的终极评价目标,也为高职学生英语社团活动评价体系提供了新的思路.指导教师将运用合作学习理论的合作方式、活动方式、评价体系等指导我校英语社团建设,探索高职学生英语社团建设新思路.

简介：摘 要：近年来，大学生创新能力的培养已逐渐成为高等职业院校内涵建设的必然要求，但是，大多数高职学生自主学习能力较差，因此更需要一个有效的学习载体和一种科学有规律的理论来促进高职学生在创新创业能力的培养。经过多年的实践，高职院校中的科技专业社团可以作为学生学习的一个有效载体，而在专业社团中，利用TRIZ理论来培养高职学生的创新能力也不失为一种合理可行的方法。

简介：专业学习型社团是第二课堂活动的有效载体，有利于培养学生的实践创新能力。专业学习型社团对学风建设具有重要的促进作用，专业教师的指导是建设专业学习型社团的重要条件。

简介：对于校园中学生社团热闹地宣传，火爆地招聘，纷繁地活动种种，人们历来都是褒贬不一。有人认为它是学生自我管理，自我教育，自我完善的第二课堂，有人则认为参加社团活动花费太多的时间和精力，影响了正常的学习。

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简介：随着我国高等教育的不断发展,大学生社团在高校呈现蓬勃发展的势头,本文对现代大学与学生社团的关系进行了研究和探讨,对进一步探索学生社团的起源,正确认识高校学生社团的性质、特征和作用起到积极的促进作用.