简介：在承认儿童是＂社会人＂的前提下,教师通过对＂书本式＂表达教学误区的匡正,对＂生活化＂表达路径的尝试探求,构建更加科学和有持续发展力的儿童表达体系,令儿童表达体现出对其社会生活进一步完善的成长诉求,助力儿童发展成更完善的＂社会人＂。

简介：摘要文学来源于生活。当前，中学生作文素材储备贫乏，常常闭门造车。作文兴趣索然，能力低下。要扭转这一局面，就必须在作文教学中注入鲜活的“生活”和时代的“活水”，使作文训练“生活化”，让学生有事可写、有情可抒。

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：内容摘要依托教材,促进学习材料生活化；运用数学知识,分析现实问题；关注日常生活,捕捉学生的兴趣点；学以致用,注重解决实际问题。

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们对青少年的成长和教育问题越来越关注。其中，写作能力的培养则是初中教育中不可或缺的一部分。然而，在现代社会中，传统的写作教育方式已经不能完全满足学生的需求。因此，如何设计更为切实有效的写作生活化策略，实现初中学生写作水平的全面提升，是当前需要解决的重要问题。

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：

简介：如何认识生活化健身生活化健身，顾名思义，就是指在日常生活中，利用科学合理的方式、通过适当的体育锻炼达到强身健体的目的。

简介：摘要：在小学教育之中，德育属于重要的构成部分，而现实生活是德育的重要根基以及根本源泉，如果离开了实际生活，那么德育便会失去生命。因此，在儿童品质以及性格形成的关键时期，教师需把德育与现实生活进行紧密结合，把德育过程有效还原成生活过程，这样才可对儿童道德品质加以有效培养。基于此，本文旨在对小学时期生活化德育教育具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要寻找生活中的数学之美，激发数学学习的兴趣，提高小学生的数学素养，小学数学教师必须采取有效措施，使学生能够感知生活中的数学，使数学教学多样化。同时，也应该培养他们对数学的兴趣和感觉，拓宽他们对生活的理解。

简介：摘要：随着我国改革开放的不断进展，教育行业也在不断改革突破，作为教育行业的一部分，小学数学教育也发生的翻天覆地的变化，为了促进学生的学习兴趣，让学生更高效地吸收数学知识、提升数学素养，许多小学数学教师开始尝试引用“生活化”策略组织开展数学教学，也取得了一定成效。可以说，在平时的小学数学教学过程中，科学合理地使用生活化策略有助于激发小学生的兴趣，有助于提高教学效率。但是，不难发现，在小学数学教学生活化策略实践过程中，依然存在诸多误区，影响了教学效果的彰显。因此，为了促进小学数学教学的发展，也为了让学生能够在更好的教学环境中获取数学知识、提高自身能力，教师应该立足小学数学教学生活化策略现状，加强研究，不懈探索，通过诸多有效性改进措施的落实，为确保生活化策略更好融合至小学数学教学而奠基铺路。

简介：

简介：摘要： 在进行小学英语教学时，教师应融合学生在生活中所得经验，创建生活化课堂教学模式，更好地推行“以生为本”的教育理念，达成素质教育目标。在开展小学英语教学过程中，融入陶行知先生的“生活即教育”理念，有利于提升小学英语教学质量。

简介：摘要：德育来源于生活并走向生活，才能保证幼儿获得道德知识，促进德育有效开展，有利于提升幼儿的德育发展，而德育生活化，是将幼儿德育放在一日生活至中是幼儿园实现其目标的必经之路，是当今社会发展的必然趋势，也是教育的必然要求。特别是在家园共育的今天，本人通过查阅相关文献资料，并结合走访调查本人所在地区幼儿德育生活化现状出发，从中发现问题，并提出相应的解决策略。

简介：摘要：德育来源于生活并走向生活，才能保证幼儿获得道德知识，促进德育有效开展，有利于提升幼儿的德育发展，而德育生活化，是将幼儿德育放在一日生活至中是幼儿园实现其目标的必经之路，是当今社会发展的必然趋势，也是教育的必然要求。特别是在家园共育的今天，本人通过查阅相关文献资料，并结合走访调查本人所在地区幼儿德育生活化现状出发，提出幼儿德育生活化教学的策略。

简介：

简介：摘要随着新课改的不断发展推进，构建小学数学的高效课堂成为众多教师的方向和目标。高效的课堂不仅可以加深学生对教学知识的理解，锻炼学生的逻辑发散思维能力，还能提高学生自主学习能力，而教师在小学生的学习过程中发挥着不可替代的作用。本文针对目前小学数学的教学中利用生活化的策略进行探究，并结合教学实际情况分析对策。

简介：在新课程改革的背景下,诞生了多种多样的教学策略,其中生活化教学是受到广大教师认可的一种教学思路。将教学内容与实际生活有效地结合起来,既可以帮助学生理解知识,提高知识水平,也能够更好地培养学生利用知识解决实际问题的能力。那么在初中语文教学中,教师要能够利用生活化教学的观点,获取更好的教学效果,从而有效提升学生的文学素养与综合能力。

简介：　　摘要：在小学英语教学中，由于很多小学生刚刚接触英语，对于英语这门学科非常不了解，学生学起来非常困难，进而影响到学生的学习效果。教师应该结合小学生实际的生活，将英语教学与小学生的生活联系，以进一步提高学生的学习效果。