简介:李宇光老师:您好.来函收悉,近期不止您一个人问及此问题.很庆幸您不是那种领导怎么要求就不加思索地执行,您是善于思考的,提出这个问题一定是遇到了这个方面的具体困难,您是否有过按新纲要写四个方面目标的尝试,有困难吗?这样拟定的目标对教学有帮助吗?很多时候,我们往往会从'应该'如何去做的角度来思考,我想教学中的研究是否需要换个视角,从处方性和操作性的角度来考量,比如说,能够这样吗,这样做了对教学带来正面影响,也就是有效吗?
简介:<正>在我们这样一个国民经济连续二十余年以平均近10%的速度高速增长的国度,在一栋栋摩天大厦、一条条高速公路、一片片工业园区以意想不到的顽强劲头拔地而起的时代,人们自然十分容易将经济上的创业、开发和GDP的增长视为社会发展的动力,同时常常难免忘却文化的影响力,以为文化不过是文化人闲情雅致下的消遣,是一个踏人文明与发达门槛的国家应该具备的"摆设",是一架只会"烧钱"的消费机器。很少有人会意识到,文化其实也是现代化产业的一部分,文化同样能够成为制造GDP的生产力。文化能够成为产业,首先是因为,在现代社会,随着科学技术的发展、
简介:施恒阳受了伤,白皙漂亮的脸上划了一道口子,还有淤青,仔细看甚至有些肿。早晨当他走进教室时,我有些着急,有些心疼,忙问怎么回事,他却轻松地说:“没事,走楼梯时摔的,不疼!”真是个坚强、善解人意的小家伙。我抚摸一下他的脸,微笑着说:“下次要小心些。”“好。”他边答应边走回自己的座位。一天的时光在不经意间又流去了。施恒阳的那个伤口我没有再放在心上。他再次引起我的注意是放学后家长迟迟未来接他。当偌大的教室只有他和我时,我将他叫到身边,和他聊起了安徒生童话。“李老师!”声音从后面传来,里面包含着一股难以言喻的愤怒。我疑惑地转过头,施恒阳的爷爷已经站在了我身边,脸上没有半丝笑意。从他愤怒的眼神,我知道他有不满,于是静静地等待他的话。“你看,我家施恒阳受伤了!”“是的,早晨我已经询问过了,他不小心摔了一跤,我想应该问题不大吧!”“问题不大?就是你这样不负责任的老师才会说出这样的话!你知不知道,我的孙子很疼的。你看看,这伤口像是自己摔的吗?”他爷爷火冒三丈,句句带着锋芒与挑衅。难道不是?我仔细地瞧了一眼,真的,如果是自己摔的,应该不会摔在眼睛下方的位置,难道他撒谎了?可是为什么撒谎?“那么您认为这伤口是怎么弄的?”我实在想不出理由。
简介:赵少琳:作为一名诗人,在写作中除了饱含激情之外,他所面临的庞大的系统的工作就是低头掘进般的思考和想象。 举一个简单的例子:在一个通常的院落里,置放着一个泥色的瓦缸,瓦缸里盛放着懒散的清水,看到的人会说,那里面什么都没有。是的,他只看到了一些清水,而没有看到任何的东西。我再说一遍,的确,那里什么都没有,只有一些清水停留在那里。这种场面,对于一个诗人来说却不然,在它的面前,这个诗人看到的不仅仅是一个泥色的瓦缸和瓦缸里的清水,同时,他还看到了瓦缸和瓦缸里的水中飘浮着的莲叶和探出头来的莲花,以及穿梭于莲叶下的红鱼,碰撞着水面和莲叶上的露水……这种想象让人们的表情有了温度,有了日出。我想,自觉的想象应该是一个诗人应有的光辉和一个诗人最后所要到达的目的地。