简介:【摘要】目的:积极探讨自我管理技能训练对酒依赖患者自我效能与疾病感知的影响效果。方法:本研究为前瞻性研究,选取酒依赖确诊患者128例,采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组,分别接受4周自我管理技能训练(干预组)和常规康复治疗及宣教(对照组)。采用MAST、GSES、BIPQ进行基线和干预结束后1个月、3个月进行共3次测评,采用独立样本t检验和重复测量方差分析进行干预前后比较。结果:MAST总分及5个维度得分、GSES总分、BIPQ总分在测量时间与组别上均存在交互效应(均P0.05);干预1个月、3个月MAST、BIPQ总分均低于同期对照组(均 P
简介:摘要目的观察延续护理对泌尿系结石患者疾病自我效能和自我管理的效果。方法选取我院2014年1月-2015年4月80例泌尿系结石患者,随机分组依据随机数字表法,分为两组,Ⅱ组和Ⅰ组,每组患者40例。Ⅰ组实施常规出院指导,Ⅱ组实施延续护理。比较两组患者疾病知识掌握率、遵医行为依从率、复发率、干预前后患者自我效能量表评分和自我管理量表评分的差异。结果Ⅱ组疾病知识掌握率、遵医行为依从率明显优于Ⅰ组,复发率明显低于Ⅰ组,数据差异经X2检验有统计学意义(P<0.05)。护理后Ⅱ组自我效能量表评分和自我管理量表评分均优于Ⅰ组,经统计学t检验显示上述2项指标差异显著(P<0.05)。结论延续护理对泌尿系结石患者疾病效果确切,可提高其疾病知识掌握率、遵医行为依从率,促进其自我效能和自我管理能力的提高,减少复发,值得推广。
简介:摘要目的分析延续护理对泌尿系结石患者疾病自我效能和自我管理的护理效果。方法选择我院泌尿科2015年1月~2017年10月收治的75例泌尿系统结石患者作为研究对象,将75例患者随机分成2组应用不同的护理措施,取其中36例患者实施常规护理设定为对照组,余下39例患者实施延续护理模式设定为观察组,对比2组患者护理效果。结果观察组患者疾病自我管理能力明显优于对照组,观察组护理质量明显优于对照组,观察组结石复发率明显低于对照组,2组护理效果对比有显著差异(P<0.05),具有统计学意义。结论延续护理对泌尿系统结石患者疾病自我效能和自我管理效果较好,可以明显提高患者的生活质量,降低结石复发率,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病患者自我效能的护理指导效果。方法选取2012年2月至2015年2月在我院治疗的86例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,将全部患者随机划分为观察组(43例)与对照组(43例)。观察组患者采用自我效能护理指导进行病情健康教育,对照组患者采用呼吸科常规护理指导进行病情健康教育,最后比较两组患者的临床护理效果。结果根据试验结果显示,两组慢性阻塞性肺疾病患者采用不同方法护理后,观察组患者的自我效能的提高效果显著高于对照组患者(P﹤0.05),具有统计学意义。结论对于慢性阻塞性肺疾病患者的护理治疗,采用自我效能的护理指导进行病情健康教育,能有效地促进患者自我效能的提高效果,减少患者并发症的发生,从而起到促进患者顺利康复的临床护理效果。
简介:摘要 目的 研究自我效能系统干预应用于慢性阻塞性肺疾病患者自我管理中的意义分析。方法 选取了 2016年 6月 -2018年 6月在我院呼吸内科接受治疗的慢性阻塞性肺疾病( COPD)患者 100例,随机 且平均的分为两组,只采用常规的治疗及护理手段作为对照组,在对照组的基础上加上 Bandura自我效能系统干预应用作为实验组,观察两组在干预前和干预后 8周的患者满意度、肺功能指标、血气值、 6分钟步行实验、呼吸困难等临床指标。结果 发现干预后实验组患者满意度高于对照组,差异显著( P< 0.05);干预后实验组肺功能指标、血气值、 6分钟步行实验、呼吸困难等均比对照组好转明显( P< 0.05)。结论 自我效能系统干预应用于慢性阻塞性肺疾病患者自我管理有着良好的效果,能够使患者生活质量提高,值得推广。
简介:摘要目的分析自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响。方法随机选取2018年第三、第四季度我院收治的脑卒中患者48例作为分析对象,按照住院先后顺序分为两组,其中对照组和实验组患者各24例,对照组患者采用常规护理干预模式,实验组的患者在对照组基础上采用自我管理健康教育模式,对比两组患者护理前和护理后的自我效能评分。结果两组患者护理前自我效能评分对比,不存在明显差异(P>0.05);两组患者在经过不同护理后,实验组患者的自我效能评分明显高于对照组,组间差异明显,具有临床统计学意义存在(P<0.05);结论自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有良好的促进作用,能有效改善患者的预后,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的: 分析 自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响 。 方法 : 随机选取 201 8 年第三、第四季度我院 收治的 脑卒中患者 48 例 作为分析对象 , 按照住院先后顺序 分为两组 ,其中对照组和实验组患者各 24 例 ,对照组 患者采用常规护理干预模式 , 实验组的患者在对照组基础上 采用 自我管理健康教育模式 , 对比 两组 患者护理前和护理后的自我效能评分 。 结果 : 两组患者护理前自我效能评分对比,不存在明显差异( P>0.05 );两组患者在 经过 不同护理后, 实验组患者的自我效能评分明显高于对照组 , 组间差异明显, 具 有 临床 统计学意义 存在 ( P <0.05 ); 结论 : 自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有 良好的促进作用 , 能有效改善患者的预后,值得临床推广和应用 。
简介:摘要 目的 随着时代的发展,医学已进入人文时代,人们对医学的需求,已经不仅仅限于高新技术,更需要人的关怀和尊重,人文关怀式的医疗服务已成为现代医学文明和和谐社会的一个重要标志;随着疾病谱的改变,慢性疾病地位越来越重,随之而来的医患之间的长期沟通成为医疗活动中的重要环节。方法 通过在医患沟通的教学中从培养学生正确态度、加强自身建设、有效的健康教育、加强与家属沟通,营造温暖和谐的医疗氛围这四个方面加强人文关怀的教育以及在人文关怀中需注意提供舒适满意的医疗环境、 让患者和家属随时联系缓解情绪、加强和患者沟通、树立信心、提高治疗积极性这几个方面进行讨论。结果 护理人文关怀在终末期肾病患者护理中具有显著应用效果,可明显减轻患者不良情绪,值得推广。结论 慢性肾衰竭患者实行有效治疗期间给予人文关怀护理,可全面提高其生活质量,缓解患者焦虑及抑郁情绪,且具有临床价值。