简介：我们已经进入了一个祸从口入的年代!近二十年来，我国居民膳食结构发生了明显变化，特别是食用油摄入量不合理的现象非常普遍，令人担忧的是，这一情况尚未引起全社会应有的重视。

简介：我是1938年秋天到达延安的。一到延安，就感受到了一种自由民主的空气，精神为之_振，心情也格外舒畅。那时是张闻天担任总书记，也是毛泽东后来说的，处于我们党的历史上从遵义会议以来的第二个生动活泼时期。

简介：<正>卢梭写道:出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。他要强使一种土地上滋生另一种土地上的东西,强使一种树木结出另一种树木的果实;他将气候、风雨、集解搞得混乱不清;他残害他的狗、他的马和他的奴仆;他扰乱一切,毁伤一切东西的本来面目;他喜爱丑陋和奇形怪状的东西;他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜欢的样子弄得歪歪扭扭。不这样做,事情

简介：

简介：摘要在十八大报告中，大篇幅讲到了教育现状，并专门提出要健全现代职业教育体系。职业教育培养的不仅是拥有精湛技能的人才，而且是综合素养高的技能人才，因为职业教育归根到底是就业教育。为此，针对当前中职财务专业教学中重考证教学而轻系统性的课程学习的教学现状，笔者提出了几点看法。

简介：摘要人类的发展史很长，而且人类的发展也是飞快的，这些发展都要归功于人类大脑的无穷思考。为了适应这个社会的发展，我们的思维就要处于不断的活跃中，在活跃中不断提高思维能力。如此的循环往复使得我们的思维能力和实践活动都处在不断的发展中，最终促进整个社会的发展。

简介：金运贵先生所创立的＂金派＂唱腔是扬剧一个特色鲜明的重要流派,在扬剧发展史上占有特殊地位,至今仍广泛而深刻地影响着扬剧界。笔者从艺20年,在不断学习和传承心仪的金派唱腔艺术过程中,有不少体会和感悟,其中最为深刻的一点就是：字腔含情尤为贵。在上海,在南京,在扬州,在镇江,在大江南北的城市或乡村的扬剧舞台上,只要金派唱腔一出现,观（听）众的情绪就会顿时活跃起来。

简介：此诗收入《郭沫若全集》时，作了如下注释：枇杷山，“在重庆市内，抗日战争时为苏联大使馆所在处，今为重庆市博物馆。地势颇高，山城可一览无遗。馆中分自然与历史两部分，陈列品颇为丰富。”

简介：一、引言根据韦尔策尔(Welzel)的意见,将犯罪划分为构成要件符合性、违法性和有责性这三个要素的做法,是'最近两到三代人所取得的最为重要的教义学进步'。[1]在当今的德国刑法学中,尽管批判的声音[2]正在增多,但独立于责任之外的不法这一犯罪论的范畴仍一如既往地享有广泛的认同:耶赛克(Jescheck)和魏根特(Weigend)将不法与责任的区分称为'犯罪论的核心'[3];许乃曼(Schunemann)则认为,该区分属于这样一类教义学知识,它们'对于处在我们时代水准的所有其他……刑法教义学来说都具

简介：传统的历史教学强调历史学科知识自成体系，极少从其他学科角度出发引导学生思考，从而束缚了学生思维的广度，不利于学生地成长、发展。在提倡素质教育的大背景下，历史教师应该充分挖掘和利用不同学科知识之间的联系，从而使它们形成一个有机整体。本文主要谈一谈几种重要数学思维方式在历史教学中运用。

简介：<正>80年前,1934年10月10日,中国工农红军出发长征。有人将"出发长征"视作中国共产党历史上最为重要的一步——中国共产党人和中国工农红军最深重的苦难与最耀眼的辉煌,皆出自于此。80年前,如此重要的一步,为什么要迈出,又是怎样迈出的呢?1927年大革命失败后,中国革命进入了低潮。在革命前途似已极其黯淡之时,毛泽东、朱德领导的井冈山根据地的创建,以

简介：摘要随着我国经济与社会的高速发展，人们对于教育的要求越来越高，当前的教育模式已经不能满足时代和人们的需要。初中是学生思维能力初步定型的时期，因此教师要充分认识到思维能力对初中数学的重要意义，才能提高教育质量，从本质上做好教育工作。学生更要自觉认识到提高思维能力对自我综合素质发展的重要性。

简介：清偿提存是指由于债权人的原因而无法向其交付债的标的物时,债务人将该标的物提交给提存机关而消灭债务的一项制度。在提存关系领域,应当区分提存的成立要件与提存的生效要件。在我国法上,提存的法律效力问题不仅仅是一个民事实体法上的问题,也是一个与民事程序法上的公证制度密切相关的问题。在提存程序中,债务人的提存行为直接导致提存物的所有权移转于债权人,债权人取得提存物领取请求权,其针对债务人的本来请求权消灭。未来的立法应当承认债务人享有提存物的取回权,并在制度设计上适当抛弃国家主义的倾向,更加重视当事人的利益。

简介：

简介：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力，而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中，由于受形象思维是低级的思维活动，抽象思维是高级的思维活动，这种片面观点的影响，对形象思维的研究很不够。形象思维活动只局限在幼儿阶段，甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练，即使像音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科，也忽视了形象思维训练。

简介：民国时期,西方法治思潮激荡着中国的思想界,也给中国法学教育带来新的元素,推动中国法学教育的发展。培养适合民国社会需要的法治人才,成为民国时期法学教育的直接目的,法学界及教育界纷纷倡导法学教育改革,效仿西方法学教育模式,广泛吸纳西方的法治思想于法学教育之中;而这种法治人才的培养,其终极目的和理想是适应法治国家建设的需要,法治国家是民国民众心目中的理想政治模式,法治是民国社会所崇尚的最好状态。法治国家依赖于法治人才,而法治人才又依赖于以法治为重心的法学教育。

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简介：摘要为改变教学过程中存在的问题，全面推进素质教育，适应新课程改革，以提高全民素质，必须在数学教学中注重培养学生的创造性思维能力，本文从课堂教学的实际出发，论述了在数学教学中如何培养学生创造性思维的重要途径。

简介：工程哲学是21世纪以来国内外学术界关注的热点问题之一。工程哲学这一新的领域不仅需要工程师、哲学家和工程教育管理者以及高等工程教育研究者的关注，更需要未来工程储备人才——工科学生的关注。当前中国处于全面建成小康社会的关键时期，到处都是空前规模的工程建设，规模和程度的日益加深，问题也随之而来。在这样的背景下，如何将哲学思维融入到工程活动中？如何在工程实践中用辩证的方法处理好人与人、人与社会、地区与地区、个人与集体等不同层次的关系？这些都涉及到整体性、全局性、根本性和抽象性的哲学问题，并且都是工程哲学所关心的问题。因此，推广工程哲学具有重大意义。

简介：摘要高中政治课堂教学不仅是使学生获得知识，更重要的是培养学生驾驭知识的能力，尤其是学生的思辨能力，即学生理解知识、归纳知识、分析知识和运用知识分析、解决社会现实的能力，使学生获得终身发展。因而课堂教学应注重培养和提高学生的思辨能力。