简介：

简介：司马相如与卓文君相识于一场高端宴会。司马相如有一个叫王吉的好哥们，在临邛当县令，写信跟司马相如说：反正你赋闲在家，还不如到我这里转转，散散心也好，说不定还能碰上什么好机遇。司马相如便去了。临邛人都对这位神秘的司马先生感到好奇，很想见识一下究竟何方神圣，其中包括当地首富卓王孙。

简介：为了解决决策方案属性值为区间灰数、指标权重信息部分已知的多属性决策问题,利用灰色关联分析的理论、“核与灰度”思想及最优化理论开展研究。首先构建了区间灰数相离度公式,并提出了基于区间灰数相离度的灰色关联度模型;其次构建了基于区间灰数相离度的灰色关联决策方法;最后在充分利用客观信息的基础上综合考虑了决策者的主观意愿,提出了指标权重确定的优化模型。通过算例验证了该模型的可行性和实用性。

简介：复方对乙酰氨基酚片由对乙酰氨基酸及盐酸伪麻黄碱组成,临床上用于治疗感冒引起的鼻塞、头痛、发烧等症状,其制剂在国外作为治疗感冒症状的非处方用药,已广泛的用于临床,并收载于美国药典ⅩⅩⅡ版。其含量测定方法采用两种液相色谱系统分别测定两成分,较费时费事。我们通过摸索和比较,建立了以乙酰苯胺为内标的反相离子对HPLC法同时测定复方对乙酰氨基酚片中对乙酰氨基酚及

简介：唐棣的小说里有如下巧妙"桥段":教师在课堂上讲几何概念"相离",学生皆"一脸茫然",教师便以"石榴河与圊湖""两两的位置关系"打比方。小说中的"我"常在此河与湖的边上行走,自然懂得两者不搭界、非同一、无交集。"相离"是什么?"我"貌似就此明白了。唐棣小说题为《大库与弓》。大库,即仓库,是一地点;弓,非兵器,为剖木匠具。大库及弓在其名后,分头指涉诸多乡村小事件与人物,但大库"系列"与

简介：摘要 厨余垃圾经预处理及三相离心后的离心细渣，其营养成分丰富，总淀粉含量为20.96%，粗脂肪含量为9.08%，粗蛋白含量为27.81%，总糖含量17.79%，具有较大的资源化利用潜力。利用黑水虻强大的繁殖能力和高效的有机质分解、转化能力，经生物转化后的幼虫粗蛋白和粗脂肪分别为13.99%和8%；虫粪有机质含量为93.7%，总养分含量为5.26%。结果表面各项营养指标满足甚至超过相关产品标准，且农药残留和重金属均未超标，符合市场推广应用的监管要求。  

简介：目的建立测定四逆散中辛弗林含量的方法。方法采用反相离子对高效液相色谱法,色谱柱为LichrospherC18（150mm×4.6mm,5μm）,流动相为乙腈-0.2%乙酸溶液（内含0.1%十二烷基磺酸钠）,采用梯度洗脱方式,流速为1.0mLmin-1,检测波长为275nm,柱温30℃。结果辛弗林的线性范围为0.0426～0.4260mgmL-1（r=0.9997）,平均回收率为100.1%,RSD为2.2%（n=6）。结论本方法具有分析速度快、重复性好、结果准确等优点,可为四逆散的质量控制提供参考。

简介：我在课堂上给学生们提了一个问题：有一只鹅，在很小的时候就被主人养在一个大肚长颈的瓶子里。鹅的身子窝在瓶子里，脖子刚好能伸到瓶口外。每天，主人都来喂这只鹅。鹅在瓶子里养尊处优，很快就长大了。当鹅的身子膨胀到不能通过瓶口钻出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子、又不弄伤鹅的前提下，把鹅与瓶子分开？

简介：在实际教学中,提出问题,创设有效的问题情境具有非常重要的作用,问题情境由新的未知的知识,学生对新知识的需要以及学生解决问题所应有的可能性等组成,问题的价值是影响教学的关键所在,应运用多种方式创设问题情境.

简介：发现问题、解决问题是数学的心脏,每节数学课都离不开问题的发现与解决。深究一些课堂中教师提出的问题,会发现存在不少的"问题":一是刨根问底。在批判"满堂灌"的同时,一些老师误以为提问就是启发,

简介：小薇在夜里12点打来电话，那边音乐嘈杂，逼着她大声地嚷。

简介：问题，本是社会生活中客观存在的现象，“找问题”的目的是为了吸取教训，解决矛盾，推动部队前进。这个道理看似简单，可做起来并不简单，问题不仅越来越难找，而且也越来越不像问题了。具体分析有这样几种表现：一是“被迫下岗”。个别同志对“成绩是主流”可谓用足用够，却就是不容问题浮上水面，甚至本来是“秃子头上的虱子——明摆着”，

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简介：(一)什么叫社会问题?当一种社会现象具有以下四个特点时,就可以称为"社会问题"了。一是对社会或个人造成物质或精神损害,并较大程度地影响了社会发展,具有破坏性;二是当这种现象完全漠视、破坏、践踏社会既行的秩序和准则,造成了社会关系的紧张、失调,具有紊乱性;三是这种现象能长时间地持续,而且社会对它显得有点"无可奈何",具有扩展性;四是社会得动员相当的人力、物力、财力和时间对付它,而且不认真、仅做表面化文章是解决不了的,具有治理的艰难性。

简介：我原本在北大主修物理,后改修哲学,现任教于复旦大学哲学系,主要研究中国传统政治哲学及其现代相关性问题。其中一个关键问题是,中国崛起以后究竟能给世界带来什么?应该给世界传递怎样的信息?西方人有个说法,这个说法可能也被很多中国人所认可,即认为现在中国人要做两件事情,先是富强,然

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简介：问题导学改变了过去完全依靠教师传授的教学模式,旨在强化学生在知识形成过程中的参与度.问题导学中的问题设计与引领,学生学习中的感悟与体验是问题导学的核心.设计引领学习的问题要体现有利于培养学生思维,有利于培养学生的学习和行为习惯,培养学生发现问题、提出问题的能力,让学生在阅读与思考,以及探索与感悟中,形成能力、提升素养.

简介：政府为何要“短信提醒”开发商,“劳动报酬比重下降”蕴含巨大社会风险,

简介：维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，著名哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在所有的学生中，只有他一个人在听课时总是露出一副茫然的神色，而且总是有问不完的问题。”