简介：党的建设是党的事业不断取得胜利的法宝。在长期的革命、建设和改革过程中，陈云始终以对立统一规律为指导，坚持全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设，使党的建设科学化、系统化、规范化，同时，他还强调要抓住党建工作的主要矛盾，有重点地建党。他立足现实，着眼长远，具体问题具体分析，合理利用矛盾，对党的建设做出了突出贡献。

简介：本文以维吾尔谚语中有关女性的丰富多彩的谚语为依据，分析维吾尔族对女性带有时而赞美、时而贬损色彩的矛盾的看法，说明历史上人们对女性的看法和评价，指出这种矛盾的看法存在于生活的方方面面，渗透到社会家庭生活的深层。

简介：矛盾无处不在，无事不在。经济发展中同样存在矛盾。研究我市的经济形势，不能脱离我市的生产方式、交换方式、体制机制、结构转换升级具体阶段的实际。抓问题的关键，只看运行，不重发展，只讲量变走势，不究质量变化，是不科学的。我们必须以辩证唯物率和历史唯物率为指导，坚持邓小平建设中国特色的理论，牢牢把握住我们的市情，从矛盾的角度分析你市的经济形势。

简介：中国古典诗词中，对偶和对仗（一种比较严格的对应），经常使用，以反映客观世界对立统一的双方。把对偶、对仗，“形”“神”兼顾地译成英语，是相当困难的。汉语靠“意合”理解，较少词语可含蓄颇多意蕴。英语讲究“形合”，要求词语间形态的关联。往往因诗词的委曲宛转、引起误解以致误译。

简介：运用矛盾转化的观点深入浅出的进行教学,达到化难为易,化繁为简,加强新旧知识的联系,坚持循序渐进的教学原则,易于学生接受新知识的目的.培养学生的联想思维和分析问题解决问题的能力.

简介：教书育人是一个动态过程，是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中，自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素，也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一，又相互对立和斗争。由此可见，在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引，既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。

简介：摘 要：哲学有其特定的性向功能，哲学教学要遵循哲学本性同时，更应以事例的丰富性印证哲学的基本原理。本文拟以用科技发展史的具体事例来全面阐述“矛盾”概念的教学。探寻在深入学习哲学基本理论知识的同时，一并提高科学技术素养，增强中学生科技精神，更好的培养新时代劳动者。

简介：近年来．尤其是去年以来，随着政府职能的转变．管好城市．服务民生成为各级政府．尤其是地方政府的一项重要职能。徐州市委、市政府高度重视城市管理工作，要求基层街道办事处转变职能．把工作重心由以发展经济为重心转移到城市管理、服务民生和维护稳定上来。并将城市管理工作放在尤为突出位置。

简介：摘要：历史是一个国家，一个民族的灵魂，不忘历史才能开辟未来。学习历史也是培养学生民族意识，进行爱国主义教育的重要途径。现如今，中职学校历史教学有其不可替代的积极作用，也存在着不可回避的问题。为此，笔者想从中职历史教学的作用及不足加以分析。

简介：摘要习总书记提出十六字方针，内涵丰富、博大精深，蕴涵马列主义哲学思想，学习习近平新时代水利工作重要思想，不仅要要全面领会其实质内涵，更要深入领会其中的辩证唯物主义哲学思想，去分析问题、解决矛盾，指导灌区水旱灾害防御工作。本文结合驷马山灌区特点，从矛盾论的哲学观点，分析灌区存在的主要矛盾及矛盾的转化，采取那些措施去解决水旱灾害客观存在的矛盾。

简介：本文通过运用马克思主义哲学中的矛盾观点和矛盾分析法，初步研究了在我国经济向新常态转型过程中农业银行县域信贷业务的发展问题。这一问题的本质，是农行业务发展与风险控制之间的矛盾，在特定时期、特定区域和特定业务上的对立统一问题对矛盾的外因分析表明，经济转型虽然带来一些业务风险，但总体有利于县域信贷业务发展。对矛盾的内因分析表明，农行一些不适应经济转型的业务管理方式，束缚了县域业务有效发展，却并未明显提升信贷风险防控能力。综合判断，矛盾的主要方面在于农行县域信贷业务发展受到一些不合理的制度约束，跟不上经济转型的步伐和市场需求的变化。发展是解决中国一切问题的“总开关”。农行县域信贷业务发展和风险控制这一矛盾，也需要在发展中予以科学解决、主要解决措施是从战略、业务和管理三个层面。解除不合理的制度束缚。促进县域信贷业务发展与经济转型相适应，从而实现风险可控条件下的业务有效发展。

简介：<正>社会主义社会作为共产主义社会的初级阶段,是否也和以前各个对抗社会形态一样,有基本矛盾?如果有,它是什么?如果没有,推动社会主义前进的根本原因又何在?关于这些问题,苏联学者自五十年代以来,曾经有过几次大的争论。这种争论是关于社会主义矛盾问题争论的一个部分。在争论过程中,学者们引以为据的主要是马克思对资本主义基本矛盾——生产的社会性和资本主义的私人占有之间的矛盾的论述。但由于对马克思的论述理解不一,得出的结论也

简介：摘要习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。”习近平总书记关于我国社会主要矛盾的重要论断是新时代中国特色社会主义发展的理论根基与实践依据，当前准确理解把握新时代我国社会主要矛盾的基本内涵是学习贯彻十九大报告精神的重要任务。

简介：逻辑矛盾·辩证矛盾·悖论──逻辑矛盾辨析田心军逻辑矛盾是逻辑学中的一个基本概念。逻辑矛盾与辩证矛盾、与悖论都是根本不同的，但是，在现实生活中，包括有些逻辑论著或论文的著述中，将逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈者有之，将逻辑矛盾与悖论相提并论者更多。鉴于此，...

简介：《老子》哲学之所以有持久的魅力，很重要的一点就是它的矛盾哲学。通过突显矛盾和消解矛盾两个相反相成的过程，《老子》的矛盾哲学得以确立。在这之下，《老子》建立了自己的认识论与人生观的哲学体系。

简介：今年，西北大学新开设了＂爬树＂课程，学习装备使用、野外生存、攀登下降、绳索技术、定向技术、急救技能等。目前，这门课招收了24名学生，女生比男生多。这门课开得好，野外生存、急救技能、自我保护意识。女生男生都需要。

简介：弟子有点“狂”未必都是过9月25日，《北京晨报》发表蔡辉的同名文章指出：近日．某大学硕士研究生在微信朋友圈中发布了一些批评学界前辈学术能力的言论，其导师斥其为狂徒，并以一封公开信，宣布“断绝师生关系”。评价前辈学术成就，确应谨慎．毕竟学问是一代代层积而成．必有“后见之明”．站在今天的立场上看前人，易产生不过如此之感，这就要历史地、具体地去看问题，学问上没有永远的大师，大家都是后来者的炮灰．正所谓长江后浪推前浪，应该做到“愿长相亲不相鄙”。但．少年轻狂，从来难免，一味压制、威服，未必就是好办法。弟子做得不好，导师可以用自身的好榜样去感化、规劝他．不应采取这么轰动的方式。读书人心中的专制，有时更可怕．因为完全不允许异己存在，该事件中的导师，想必不至于偏狭。

简介：

简介：许小年说，2010年、2011年全球经济的短暂恢复。仅仅是世界各国政府动用扩张政策所刺激起来的虚假复苏现象。当这些资源用光之后．世界经济结构性问题依然如故。两会精神解读结构性失衡体现在两方面：一方面以美国为代表的发达国家。过度借债和过度消费；以中国为代表的发展中国家，和美国正好相反，

简介：“我在雾里呼喊，我在雾里呼吸。我在雾里活着，不想雾里死去。我在雾里奔波，我在雾里哭泣。我在雾里挣扎，不想雾里窒息”。一曲大雾版《北京北京》，唱出了人们心底的悲怆。