简介：【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

简介：【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

简介：【摘要】目的 对我院临床护士营养知信行现状进行调查并分析相关因素。方法 使用便利抽样的方式对本院区204例临床护士营养知信行情况进行调查统计，根据调查结果对影响护士营养知信行相关因素实施分析。结果 调查结果显示护士营养知信行总分、行为分、知识分均较低，态度分相对较高；护士的护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制是影响营养知信行的因素。结论 临床护士营养知信行情况较差，而护士营养知信行情况与护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制等有关。

简介：【摘要】目的：分析无痛胃肠镜检查中开展知-信-行模式的效果。方法：随机从我院2022年6月1日~2022年12月31日期间接诊的84例无痛胃肠镜检查患者，通过数字表法分为对照组与观察组，每组42例。对照组与观察组分别开展单纯常规护理与联合知-信-行模式，比较组间患者的不良情绪评分及并发症情况进行比较。结果：观察组不良情绪评分及并发症发生率相比对照组更低（P＜0.05）。结论：为无痛胃肠镜检查患者开展知-信-行模式能够有效改善不良情绪并提升安全性，因此值得推广。

简介：【摘要】目的：进行输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式的效果探究。方法：本次选取主要为行输尿管结石的患者71例，试验起始于2022年1月内，终止于2022年12月内，试验以双盲法进行分组，比对以2组开展，对照组37例应用常规措施开展护理，观察组34例应用知信行模式开展护理。比对护理结果。结果：比对自我护理能力与自我效能，结局显示观察组病例自我护理能力评分值与自我效能评分值均>对照组病例（P对照组病例（P

简介：【摘要】目的：进行输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式的效果探究。方法：本次选取主要为行输尿管结石的患者71例，试验起始于2022年1月内，终止于2022年12月内，试验以双盲法进行分组，比对以2组开展，对照组37例应用常规措施开展护理，观察组34例应用知信行模式开展护理。比对护理结果。结果：比对自我护理能力与自我效能，结局显示观察组病例自我护理能力评分值与自我效能评分值均>对照组病例（P<0.05）。比对满意水平，结局显示观察组病例合计百分比>对照组病例（P<0.05）。结论：于输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式，可对患者自我护理能力以及自我效能提升产生积极影响，提高患者对护理工作满意水平，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】：目的：评价脊柱结核手术患者应用知信行健康教育模式护理的价值。方法：选择24例脊椎结核手术后患者进行分析，研究起止时间在2021年3月到2022年9月，用随机抽签法将其分成两组，实践组12例接受知信行健康教育模式，对比组12例接受常规护理，比较两组日常生活能力和护理服务满意程度。结果：实践组日常生活能力护理后的评分明显高于对比组，且实践组护理满意程度较对比组明显更高，组间对比P＜0.05，有统计分析意义。结论：脊柱结核后手术患者开展知信行健康教育模式能提高其日常生活能力和满意程度，有借鉴价值。

简介：摘要：目的对临床实习护生的职业暴露知信行现状进行调查分析，了解护理实习护生培训前后职业暴露相关知识水平，信念态度的变化，行为落实情况，为改进实习护生职业暴露相关知识的培训方案，提升信念态度，加强防护措施的落实，提供指导依据。方法：采用便利取样法取2021年至2022年在神经中心临床实习的护理实习生作为研究对象，结合文献自行设计调查问卷，先调查实习前护生的职业暴露知信行情况，然后以知信行理论为基础对护生开展关于职业暴露的相关培训与指导，再调查实习后护生的职业暴露知信行情况，对比差异。结果护生实习后的职业暴露知信行各评分均优于实习前（p<0.05）。结论：以知信行理论为基础对实习护生职业暴露预防进行管理，能提升护生职业暴露预防能力，优化知信行，值得推广。

简介：摘要：目的：评价护士知信行模式在围产期护理培训中的效果。方法：选择2021年1月至2022年3月在我院妇产科从事围产期护理的护士64名为样本，进行随机分组，实验组32人接受护士知信行模式的培训，控制组32人接受传统的培训方法。通过培训前后的问卷调查，对两组护士的知识水平、信念和实践效果进行比较。结果：经过培训后，实验组护士的知识、信念和实践效果均显著优于控制组护士，差异有统计学意义(P 

简介：【摘要】目的 探讨PAC（Post Abortion Care流产后关爱）服务在住院计划生育患者及其性伴侣共同参与下的应用价值。 方法 选择我院2022年1月-2022年6月住院人流术患者200例作为研究组，让性伴侣共同参与，给予PAC优质服务，选择同期200例住院人流术患者作为对照组，仅对住院人流术患者提供PAC优质服务。6个月后统计高效避孕落实率，以及再次意外妊娠，而重复人工流产的病人数，对其进行分析对比。 结果 通过对性伴侣共同提供PAC优质服务可以降低意外妊娠率，减少重复人工流产率，保障女性的生殖健康。

简介：摘要：目的：探讨知信行联合健康教育模式对髋关节术后患者的影响。方法：选择2020年2月至2022年2月期间在我院接受髋关节置换术的患者70例作为本次的研究对象，将研究对象随机分为对照组和观察组，每组各35例。两组患者均采用相同的治疗方式，对照组患者实施宣教指导，观察组患者在此基础上实施知信行健康教育护理干预。对患者随访一年的时间，了解患者3个月、6个月和1年时髋关节功能的恢复情况。结果：经护理干预后，观察组患者3个月、6个月和1年时髋关节功能评分均高于对照组，观察组患者就医的总依从性高于对照组，比较组间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将知信行联合健康教育的模式运用在髋关节术后的患者当中，可有效的改善患者的髋关节肢体功能水平，使患者的就医依从性得以提高，有利于患者的身心健康。

简介：[摘要] 目的：观察知信行健康宣教护理模式在阻生智齿拔牙患者牙科畏惧中的应用效果。方法：选择2020年3月-2022年3月我院收治的90例阻生智齿拔牙患者，采用随机数字表法，将其分成两组，一组45例，另一组45例。对照组采用传统的健康宣教，观察组采用“知信行”健康宣教护理方式进行干预。对各个指数的状况进行了对比。结果：护理前，两组病人不论是在DAS评分指标方面，还是在DFS评分方面，都没有显著差异（P＞0.05），在经过护理过后，观察组在这两项评分指标上，都比对照组更低（P＜0.05）；在满意率方面，观察组高于对照组。结论：在知信行健康宣教护理模式的支持下，能够对病人的焦虑情绪起到很好地缓解作用，对他们牙科畏惧情况的预防有很好效果，能使满意率有所提升，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育在高血压戒毒人员中的应用效果。方法：选取2022年4月-2023年4月本院收治的高血压戒毒人员40例为研究对象，随机分为对照组和试验组，每组20例。对照组采取常规戒毒护理，试验组实施知信行健康教育戒毒护理。比较两组心理健康状况（焦虑、抑郁）及血压水平。结果：试验组干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组（P＜0.05）；试验组干预后的收缩压、舒张压均明显低于对照组（P＜0.05）。结论：知信行健康教育可显著提高高血压戒毒人员的心理健康水平，降低血压水平，具有积极的管理意义。

简介：摘要：目的：研究呼吸科工作人员的知识、态度、行为和影响雾化吸入治疗的因素。方法：2021年5月至6月，对我省15家医院的120名呼吸科医生和护士进行知信行问卷调查，了解他们在雾化吸入疗法方面的知识、信念和实践，并分析影响因素。结果：问卷对知识、态度和行为的评价分别为（34.43±2.15）分、（31.04±8.01）分和（56.65±10.59）分；问卷分析结果显示，不同年龄、职称、教育背景以及是否接受过专业呼吸训练的医护人员在知识成果方面存在显著差异(P<0.05)；不同职称、工作类别和工作年限的医务人员的态度结果存在显著差异(P<0.05)。结论：呼吸科医务人员在雾化吸入疗法中的知识、态度和行为有很大的改进空间。医院管理人员应制定适当的培训策略，以年轻护士为重点，提高医护人员在吸入疗法方面的知识、态度和行为。

简介：【摘要】目的：探讨健康知信行干预对老年高血压患者血压控制的影响。方法：选择2021年1月至2023年1月我院收治的老年高血压患者80例进行研究，随机数字表法分组，各组40例，对照组采取常规护理干预，观察组在对照组基础上加健康知信行干预，对两组血压控制进行比较。结果：观察组血压控制达标率为95.00%，明显较对照组77.50%高（P＜0.05）；观察组患者服药依从性为97.50%，明显较对照组82.50%高（P＜0.05）。结论：健康知信行干预可提高老年高血压患者血压控制达标率，也能提高服药依从性，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨外科护理人员心脏康复知信行现状及影响因素分析。方法 对某三甲医院的心脏内科护理人员进行整群随机抽样调查，共200人。本研究以自制之心脏科培训知识、信念及实践为研究对象。结果 科室、工作年限、职称、科室是否已开展心脏康复、是否在心脏康复领域进修或学习过对心脏专科护理人员的知信行得分影响具有统计学意义(P

简介：摘要：陶行知先生提出的：“行是知之始，知是行之成”，能够帮助教师们更加重视行动的力量，我们是处在外在动态的环境中不断成长的，唯一的不变就是改变，学会行动，学会正确行动，学会理清自己后再出发！

简介：目的：研究知信行模式的健康教育应用在更年期妇女中的，并分析其对妇女健康行为的影响。方法：对我院2020年3月-2021年6月收治的72例更年期妇女作为研究对象，按照随机数字表法分组，参照组与观察组各36例，参照组用常规护理模式，观察组用知信行模式健康教育，比较两组的更年期知识与信念和行为得分，健康行为。结果：观察组更年期知识、信念与行为得分高于参照组，观察健康行为优于参照组，P<0.05。结论：更年期妇女用知信行模式健康教育模式加以干预，可提高更年期妇女的知信行水平，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：针对知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值展开分析。方法：选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的94例老年高血压患者作为研究对象，将所有患者进行排序，单数为对照组，双数为研究组，各47例，对照组给予常规护理，研究组在此基础上增加知信行健康教育，比较两组患者护理后知信行水平及血压水平。结果：护理后，研究组知识、信念、行为评分高于对照组，研究组收缩压、舒张压水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年高血压患者护理中应用知信行健康教育，有助于提升患者对疾病知识的了解，对改善患者血压水平有积极意义，值得推广。

简介：【摘要】 目的：探讨并分析基于“知信行”健康管理模型对高血压合并肥胖患者的运动干预效果。方法：选择2020年6月-2020年12月在新疆医科学第一附属医院昌吉分院心内科收住的106例高血压合并肥胖患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，各53例，对照组接受常规运动健康宣教，实验组在接受常规运动健康宣教的基础上，还接受基于“知信行”健康管理模型的延续性运动干预。比较各项指标的变化情况。结果：干预6个月后，干预组患者体力活动中等活跃及高度活跃者的比例较对照组均明显增加。结论：通过对高血压患者进行“知信行”健康管理，可明显提高患者的体力活动量、改善患者肥胖情况，并有效提升血压控制率。