简介：二、三农研究的范式依赖,三、三农研究的范式转换,一、三农研究的范式危机

简介：对于一本杂志而言，如果有人觉出它的新颖是古老的新颖，那就说明它已贴近了人的心灵。我读《大理》的时间久矣，读得多了就受到了启发，于是就写了些小说散文之类的东西。写完之后我并不多想，就像与《大理》早有约定，直接就寄给它去。有自己的文章在杂志里印着，我对《大理》更加钟爱，而其他的情况我却并不知晓。直到那天上午，编辑部的熊建平先生打来电话。我才知道它已走过了25年的路程。

简介：

简介：摘要：

简介：范式是指科学家在特定科学研究领域中形成的共识。在社会科学研究中,规范性研究范式和实证性研究范式是两个基本研究范式。人们有必要使用规范性研究范式探讨教育现代化的属性、结构、演化、价值取向和创新机制,使用实证性研究范式评价教育现代化水平,进行区域教育现代化案例分析,从而完善教育现代化研究的方法论。

简介：范式的转化研究,是教育理论研究成果向教育实践转化的必经研究阶段,是教育理论实践化和教育实践理性化的中介研究形式.范式的转化研究为教育理论的实践化提供过渡性的知识,具有独特的从理论到实践的价值.没有教育理论范式的转化研究,教育理论就缺乏进入实践的过渡性知识,就难以具有操作性.

简介：现代化与犯罪问题就是发展与代价问题的具体化,犯罪作为现代化的一种代价与现代化发展是辩证统一的关系,　　犯罪作为社会发展的代价开始提出

简介：现代化与犯罪问题就是发展与代价问题的具体化,　　犯罪作为社会发展的代价开始提出,如何看待发展中的代价和现代化中的犯罪问题不仅是个理论问题

简介：现代化与犯罪问题就是发展与代价问题的具体化,犯罪作为现代化的一种代价与现代化发展是辩证统一的关系,　　犯罪作为社会发展的代价开始提出

简介：转型时期的现代化与犯罪问题的研究是个难度极大的课题,应从多角度进行研究.用哲学范式的研究主要是把这个问题放在发展与代价的框架下进行讨论.犯罪作为现代化的一种代价与现代化发展是辩证统一的关系,理论和实践都要求我们对待现代化中的犯罪问题要有正确的代价观,保持一个理性的心态.

简介：唐·孔颖达在《诗大序·疏》中说：“诗人总天下之心，四方风俗，以为己意”，清·朱彝尊在《嘉兴山晓阁联》一诗中也说写文章要学会“放江山入我襟怀”，苏霍姆林斯基说过：“应当带孩子们到思想和语言的活水源头去，努力使周围世界中物体和现象的概念通过语言．不仅深入他们的意识，而且也深入到内心和灵魂。语言在情感上和美学上的色彩，它的细腻色调——这都是儿童创作的生气勃勃的源泉”。可见回归自然品咂自然．回归生活涵咏生活，只有勇敢地走出去，我们才能真正找到作文教学的源头活水。

简介：借用美国科学哲学家托马斯·库恩的术语，所谓范式（Ｐａｒａｄｉｇｍ）就是一个已知的具体的科学成就，一套已被公认的概念、习惯、规划等，是某一学科内范围最广的共识单位。关于范式转换（Ｐａｒａｄｉｇｍｓｈｉｆｔ），库恩认为它是思想和科学进步的表现形式，即新范...

简介：正月新春，是孩子们收获的好时节，我的收获就是能得到不少的压岁钱呢!

简介：

简介：

简介：近几年中考中出现了许多新颖的作图题，这些作图题已经不再是传统的基本作图（如作角平分线，线段垂直平分线等），而是融众多数学知识于一体，新颖、独特，对同学们的要求也较高。下面举例说明。

简介：习作角度新颖别致。小作者以诗文开篇，开门见山地记叙了自己转学到异地后对故乡、对亲人的思念。她笔下的思念如同那淡淡的桂花香，看似无形，实则无处不在。无论是“我”背诗、写信、打电话、散步时，这种思念都会不时地冒出来，拨动“我”的心弦，令人印象深刻。

简介：

简介：摘要新课改下的英语教学以学生的参与式活动为主，教师应转变传统角色，积极扮演学生活动的组织者、参与者、引导者、评价者，使学生在听、说、读、写几方面充分得到有效参与、合作、发展、提高。新课改下的英语教学，不仅仅要关注教学的目标，而更要注重教学的过程。这个过程主要是一个学生的活动过程，通过一定的活动方式来完成任务，实现教学目标。

简介：自从自尊的概念被提出以来,自尊研究就一直受到心理学家们的重视,成为心理学研究的一个重要领域。根据对以往研究的梳理、分析与总结,发现自尊研究范式的发展不断丰富着自尊的内涵。自尊研究的范式主要由早期测量阶段发展到中期行为实验研究阶段,再到认知实验研究阶段,使得自尊的研究从外显自尊转向内隐自尊、自尊的纯理论研究转向应用研究、自尊的行为研究转向神经机制研究。