简介：文章分析了云南农村社会救助现状和不足,提出应根据地区实际需求选择不同的基础性救助方式的观点,认为云南应构建以农村特困户救助制度和五保户供养制度为基础性救助方式,以灾害救助和教育救助为辅助,以合作医疗、救济性扶贫为补充,以加大力度推行农村最低生活保障制度为方向的符合云南经济社会发展状况的社会救助体系。

简介：

简介：党报体现＂以人为本＂、＂以民为本＂,其具体表现之一就是以关注关心社会弱势群体为己任。社会弱势群体包括残疾人、下岗职工、进城农民工、较早退休的部分人员和相当一部分农民等。关注关心他们生产生活中的困难和需求，并提供及时的援助，是党和政府的职责，也是媒体的社会责任。而媒体肩负并体现这份社会责任，绝不是为其“鼓与呼”那么简单．而是要与弱势群体的民众心相印，情相系。

简介：摘要当前，在中国特色社会主义法律体系已经形成的大背景下，弱视群体在目前社会关系中的界定随着社会的发展变法有所不同，它是一个与社会学范畴有关的概念。保护与救济社会弱势群体是实现社会公正和法律实质正义。就目前情况来看，我国对弱势群体的法律保护还很不尽如人意。对弱势群体的法律保护亟待创制完善的机制和调控系统。因此，应该从完善保护弱势群体的法律体系，建立健全社会保障法律法规体系及创新保护弱势群体的法律机制等方面完善弱势群体的法律保护。

简介：高校贫困生目前已成为有着一定数量和规模的社会群体。这个群体中有相当一部分学生具有明显的弱势群体特征。通过对高校贫困生弱势群体特征的考量,＂能力贫困＂是他们之所以归属弱势群体的内源性因素。他们不仅需要经济上的资助而且需要精神层面的扶助。其实现路径为：优化社会扶助体系结构,完善有偿支持保障;拓展社会扶助渠道,加大精神关怀力度;理性运用社会扶助,主动拓展能力素质。

简介：农民是我国社会主义现代化建设的中坚力量,但在政治和经济上却沦为了弱势群体。这主要是城乡二元体制、受教育权的缺失以及不公平的选举制度造成的。现阶段我国改革已进入"瓶颈"期,要突破改革的"瓶颈",推动其进一步向前发展,就必须彻底改变农民群体弱势的地位,要始终把农民的利益放在最重要的地位。这就必须打破体制的"顶层设计",实现城乡一体化;坚持社会主义法治原则,保证农民当家做主的权利;加大对农民社会保障的投入,保证农民"老有所养,老有所乐";大力发展农会组织,保障农民群体的话语权。只有这样,才能提高其社会地位,改变其弱势的现状。

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简介：弱势群体犯罪问题的凸显是经济转轨、社会转型期间各种矛盾的集中体现，已经成为当前和今后一个时期影响我国治安秩序和社会稳定最突出的问题之一。社会质量理论的研究雏度与弱势群体犯罪的发生机理紧密相关，通过社会质量理论来分析弱势群体犯罪问题，以期能对弱势群体犯罪问题的研究有所裨益。

简介：社区教育的理念之一是“全员、全程、全面”，做到全员就是让全社会所有成员都有机会接受教育，而弱势群体教育保障机制研究和建立是实现全员教育的重中之重。本文综合借鉴国内外社区教育研究的理论，探讨中国地方社区教育理论可能的发展空间，挖掘社区教育的功能和意义，对于社区教育仍处于起步阶段的中国尤为重要。探讨城市社区弱势群体教育保障机制架构理论的可能性，为中国社区教育理论研究增加一些理论资料，并在实践中检验社区教育理论，延续前人关于社区教育理论研究。对城市弱势群体教育保障机制的探索，可以提高社会成员文化素质，提高社会整体教育水平，有利于经济文化的发展，有利于社会秩序稳定和谐。

简介：在我国城市化的进程中，出现了城市弱势群体。城市弱势群体直接影响到城市竞争力，关系到均衡城市化的发展质量和发展绩效。研究城市弱势群体的规模和受困程度，特别是探索削弱弱势群体规模与势能的反弱化机制，是从均衡戒市化发展目标出发来加强城市社会管理、建设和谐社会。弱势群体去弱化方式不能仅依赖临时性、一次性的社会援助，更需要从弱势群体的本质出发进行一个整体性的社会反弱化机制建设。

简介：合作学习中的"弱势群体"主要是没有倾听别人发言的习惯,教师在小组合作学习中要多创造条件,在小组合作学习中

简介：摘要自从我国进入到20世纪80年代，改革开放就给人们留下了很深的烙印，使人们了解到只有人才才是一个民族振兴的希望，而教育是培养人才的重要环节。那么在培养人才的过程中，就不能忽视任何一名学生，尤其是大学生中的弱势群体。本文主要阐述新时期大学生弱势群体的现状和影响，提出新时期高校中对于弱势群体教育的策略。

简介：＂理解教育＂倡导弱势学生的发展,其为高校弱势群体学生的体育教育提供了全新的理念。＂理解教育＂视野下的高校弱势群体学生,涵盖身体素质较差、过度肥胖、患有疾病和残疾以及厌学的大学生。＂理解教育＂关注弱体生的意义在于深化素质教育、提高国民素质;促进教育公平、构建和谐社会。＂理解教育＂要求体育教师不容忽视对弱势群体学生的体育教育,针对弱势群体学生的现状,制定相应的教育策略。

简介：作为人的基本道德需要，关怀是人在一定情境下产生的道德情感，它体现了主体间的一种伦理关系。弱势群体关怀的核心是伦理问题，即“如何关怀”的问题。当前，在弱势群体关怀实践中，从理念设计到制度安排，从主体关系到组织程序都不同程度存在伦理失范现象，值得伦理审视与反思。在我国推进和谐社会发展建设的实践中，必须通过物质帮助、制度伦理保障以及教育支持等策略实现对弱势群体的伦理关怀。

简介：设计并实现了一种基于Android平台的弱势群体监护系统。对主要模块的核心逻辑进行介绍,并从数据编码、数据安全、数据传输等方面对主控端和受监护端之间通信问题进行了阐述。将该方案在Android平台上予以实现,并对实际效果进行了展示。

简介：21世纪的短篇小说,我不得不承认它是一个弱势群体。短篇小说无需与长篇小说和中篇小说去争宠,我们应该清醒地意识到,随着社会审美风尚的流变,人们对小说的要求已经难以承载在短篇小说之中了。但是弱势群体仍是一个群体,它仍在生存着,且活跃着,甚至从辩证法的角度看,弱

简介：摘要本文从服务依据、服务对象、服务内容和服务人员四个方面对国内外公共图书馆为弱势群体服务进行了比较。

简介：以中小学学生弱势群体为研究对象,旨在保护中小学生弱势群体享有体育教育的权利,维护和加强其公平性,减少对这一弱势群体的不公平待遇。对违法行为应给予相应的法律制裁,使中小学学生弱势群体享有体育教育权利的要求变为现实。

简介：大学生弱势群体是我国高等教育发展必须面对的一个问题,做好大学生生弱势群体工作是高校学生思想政治工作的一个切入点。文章分析了大学生弱势群体的类型、成因以及他们的思想现状,最后提出大学生弱势群体思想政治工作的几点对策。