简介：摘要：创新是推动社会进步的关键因素              ，同时也是企业发展的动力源泉。本文从税收角度探究税收负担对企业创新意愿的影响，着重通过理论分析解释两者间的负相关关系，为提高企业的创新活动积极性提供理论支持。

简介：

简介：【摘要】布病是全球公共卫生重要问题之一，随着社会经济的发展，布病的影响因素也变得多元化，使得防控难度加大，对个体、家庭及社会带来严重的负担。我们综述了布病的疾病负担了解其研究现状，为有关部门合理配置医疗资源、优化防控方案提供方向。

简介：摘要：要真正的减轻学生过重负担，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，一堂生动充满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活跃，能够与教师紧密配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗？

简介：【摘要】目的：研究肠道炎症负担程度评分对溃疡性结肠炎炎症负担的评价。

简介：摘要：“双减”政策的出台和落实掀起了教育界的一场改革，越来越多的初中数学教师开始重视起对学生学习引导的“轻负高质”化改造，其中尤其是对作业设计这一模块投入了高度的关注。基于对上述趋势的基本认知，笔者将结合个人工作经验和研究成果，围绕“优化作业设计 减轻学生学习负担”一题撰文，并分别从多个角度出发提出一些策略性建议，希望能够对诸位的工作起到一定的帮助作用。

简介：【摘要】

简介：摘要:目前，在经济全球化和市场经济的不断推进下，制造业内部面临着严峻的挑战。税收作为企业现金流的重要组成部分，对企业利润有着重要的影响。采用科学合理的纳税规划方法来避免纳税风险，减轻纳税压力，可以有效增加公司收益。

简介：【摘要】在减负增效的教学背景下，教师除了课堂讲授基本数学理论和知识点之外，还需要根据课程进度适量布置不同类型的作业让学生在解题和思考的过程中，巩固消化已学知识，举一反三，触类旁通，达到更好的学习效果。因此，教师要做好加减法，精准合理地设计作业。

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简介：摘要：随着我国社会经济的高速发展，科学技术水平也水涨船高，发展迅速，各行各业发展地热火朝天，规模不断扩大，尤其是建筑行业，是我国经济发展的重要拉动力。工程项目的质量是建筑企业的重要核心竞争力，无论哪个时期的建筑企业发展，不论涉及多少施工项目种类，其核心竞争力亘古不变。因此为了让建筑行业在日益激烈的市场竞争中抢占优势地位，就需要确保工程项目的质量，此外还需要合理控制施工成本，科学且合理地减少生产成本，大幅提高建筑企业的经济实力。在建筑企业中采取科学有效的税收筹划能够很好实现建筑工程的成本控制。因此，在本篇，笔者主要基于税收管理角度，对建筑企业的税收规划工作展开相应的分析和探讨，由此希望能够为建筑行业尽绵薄之力。

简介：摘要：营改增税制改变之后,不少领域也获得了相应的发展。地勘行业本身也因此遇到了许多困难,除要进行传统的地理勘查以外,还必须及时满足市场的发展状况,采取调整纳税计划的手段维护自己的生存与发展。本文从地勘行业的实际情况出发,分析税收政策的变化给地勘行业税负情况带来的影响,并就地勘行业如何做好"营改增"税收筹划工作提出相应的措施。

简介：摘要目的对治疗负担问卷（TBQ）进行汉化，并检验其信效度。方法依据Brislin模型对原问卷进行正译、综合、回译。采用便利抽样法，于2021年3—7月选取青岛市医保局6家定点养老机构的240名老年人为研究对象进行问卷调查。采用内容效度指数与结构效度评价量表的效度，其中结构效度采用探索性因子分析来评价；采用Cronbach's α系数、重测信度检验量表信度。结果本研究共发放问卷240份，收回有效问卷220份。中文版TBQ共包括15个条目，经探索性因子分析后共提取3个公因子，累计方差贡献率为58.15%。中文版TBQ条目水平的内容效度指数为0.80~1.00，问卷水平的内容效度指数为0.91；总量表的Cronbach's α系数为0.71，重测信度系数为0.77。结论中文版TBQ具有良好的信效度，可用于我国文化背景下老年人治疗负担水平的评估。

简介：摘要目的定量评估我国非适宜气温相关的超额死亡数。方法运用2013—2018年中国239个区县的气象和全死因的数据，采用时间序列研究的分布滞后非线性模型构建气温与死亡的暴露-反应关系模型；然后采用2015年中国2 900个区县的气温数据和人口数据评估非适宜气温和低温、高温相关的超额死亡数，并描述其空间分布。结果2013—2018年中国239个区县的全死因总死亡数达503.59万例，各区县平均每日死亡（12±8）例；各区县的日平均气温为（14.98±10.31）℃，日平均相对湿度为（68.79±17.25）%，日平均O3浓度为（58.95±34.96）μg/m³，日平均PM2.5浓度为（54.97±45.56）μg/m³。日均气温与全死因死亡数的效应曲线呈现“U”形，曲线上最低死亡风险气温（MMT）为21.60 ℃；当气温高于MMT时，随气温升高热效应上升；当气温低于MMT时，随气温降低冷效应上升。非适宜气温死亡归因分值（AF）为8.76 %（95%CI：8.07%~9.10%），低温、高温的AF分别为7.21%（95%CI：6.51%~7.57%）、1.55%（95%CI：1.46%~1.61%）。2015年中国非适宜气温相关的超额死亡数为519 122例，其中低温相关的超额死亡数占72.98%。非适宜气温相关的超额死亡数主要呈现从东部向西部地区逐渐减少的趋势，华东地区非适宜气温相关的超额死亡例数较多（117 522例）；黑龙江（东北地区）低温相关的超额死亡例数较多（26 924例），广东（华南地区）高温相关的超额死亡例数较多（27 763例）。结论中国非适宜气温相关的疾病负担较重，且存在明显的空间分布差异。

简介：摘要：数学是基础教育中的重要科目，随着新课程改革的深入推进，教师要围绕学生的学习情况开展科学、有效的教学活动。深度学习是一种科学有效的教育模式，在学校教育中得到了许多教师的关注。在深度学习的指导下，教师能科学、有效地提高学生的综合素养，让学生在学习中完成数学知识的迁移，建立自己的数学知识体系，有效提高学习效率。

简介：摘要：数学是一门贯穿学生们的学习生涯的课程，是培养学生们的逻辑思维能力、计算能力、归纳总结能力等多种基础能力的重要途径之一。小学阶段的数学课程较为简单，这一时期的数学学习对学生们而言的意义不仅在于积累基础知识，还在于培养他们的学习思维。因此，教师们应该将教学重点从成绩分数上转移到学生对基础知识和学习方法的掌握上，为学生减少不必要的负担。本文对小学数学教师打造高效课堂、减轻学生的学习负担的要求进行了分析，并介绍了一些具体的策略。

简介：

简介：【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长，减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任。”作为一名初中教师，更应该负担起减轻学生课业负担的重任。在平时的教学工作中，对初中生课业负担有了一定的认识，那么如何减轻学生的课业负担呢？在教学中通过精心备课，发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣，因材施教，分层次布置作业，打造高效课堂，从而达到减轻学生课业负担的目的，使学生真正在学习知识的同时得到健康快乐的成长。

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