简介:洗胃是抢救中毒病人的有力措施。对于清醒病人要经常说明洗胃的重要性及要求配合的注意事项,多安慰、鼓励病人即可得到主动积极的合作.为抢救赢得时机;但大多数洗胃病人抢救时常为半清醒抵触状态或昏迷谵狂状态.需要多个人员配合才能顺利进行,给此类病人洗胃时医护人员容易受伤;另外,在临床洗胃时,由
简介:摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象,按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式,试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量,并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为(86.89 ± 3.79)、(91.33 ± 2.15)分,优于对照组的(74.64 ± 7.78)、(76.84 ± 5.71)分,2组比较差异有统计学意义(t值为9.48、15.92,P<0.01);试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为(4.26 ± 0.53)、(4.18 ± 0.57)、(4.16 ± 0.55)、(4.21 ± 0.51)、(4.13 ± 0.54)、(4.06 ± 0.59)、(4.24 ± 0.54)分,优于对照组的(2.66 ± 0.92)、(2.61 ± 0.85)、(2.35 ± 0.83)、(2.72 ± 0.89)、(2.45 ± 0.81)、(2.70 ± 0.89)、(2.59 ± 0.86)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为8.55~11.99,P<0.01)。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式,能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。
简介:摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象,按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式,试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量,并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为(86.89 ± 3.79)、(91.33 ± 2.15)分,优于对照组的(74.64 ± 7.78)、(76.84 ± 5.71)分,2组比较差异有统计学意义(t值为9.48、15.92,P<0.01);试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为(4.26 ± 0.53)、(4.18 ± 0.57)、(4.16 ± 0.55)、(4.21 ± 0.51)、(4.13 ± 0.54)、(4.06 ± 0.59)、(4.24 ± 0.54)分,优于对照组的(2.66 ± 0.92)、(2.61 ± 0.85)、(2.35 ± 0.83)、(2.72 ± 0.89)、(2.45 ± 0.81)、(2.70 ± 0.89)、(2.59 ± 0.86)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为8.55~11.99,P<0.01)。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式,能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。
简介:摘要:研究分析自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的效果。方法:于院内取样本量90例,为2020年7月-2021年7月实习的2018—2019级四年制护理本科生。并以先后进入急诊室实习的护士生采用教学模式的不同分为研究组45例,观察组45例。观察组2020年7月至2021年1月采用常规教学模式,研究组2021年2月至2021年7月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,经过对实习生实习结束后的机器洗胃术的理论与操作进行考核评价教学质量,以及问卷调查护生教学效果的满意度。结果:研究组实习生理论与操作考核成绩为(86.89±3.79)、(91.33±2.15)分明显高于观察组实习生的(74.64± 7.78)、(76.84±5.71)考核成绩分。两组比较,差异有统计学意义。研究组组实习生的7项满意度评分均优于观察组实习生,两组间比较差异有统计学意义。结论:采用自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床中教学,利于提升临床护理教学质量以及教学效果满意度,值得推广使用。
简介:摘要:目的:设计一种妇科可移动检查床在临床使用,减少患者搬动造成的再次危害。方法:材料:木质材料,为圆弧形、周边光滑的三角式高34 cm支架2块,顶层为圆弧形8cm适宜放置患者膝部的圆弧形木块海绵包裹,定制成上窄下宽的三角式支架,共2块,2块之间间距为患者病床的宽度60cm,中间有一支架杆连接,制作为可活动式,取拿方便。结果:经2年的临床使用,减低了再次搬动患者造成的伤害。减少不良事故发生,保证医疗质量安全。结论:妇科可移动检查床打破了妇科检查床不能搬动的理念,具有广泛的应用范围,经2年临床使用,得到临床医生好评,能减少患者搬动,避免二次损伤的发生,有助于提高医疗安全及服务满意度。
简介:摘要:目的:对全自动洗胃机在中毒急诊患者洗胃中的使用效果展开分析与研究。方法:本文择取本院2021年4月-2022年4月收治的全面中毒患者中的26例作为此次的主要研究对象,随机分成两组,对照组、观察组,每组分别包含13例患者。观察组:采取全自动洗胃机干预,对照组:采取传统洗胃法干预,总结不同方式洗胃后患者的临床效果、并发症情况、洗胃相关指标等数据。结果:两组在临床有效率上对比,观察组较好,观察组的并发症发生率为7.7%,显著低于对照组的53.8%,且观察组的临床症状消失较早,洗胃时间少于对照组,对照组的住院时间以及洗胃液残余量显著多于观察组,组间数据对比差异显著,统计学意义存在(P
简介:摘要目的本次主要对全自动洗胃机在中毒急诊患者洗胃中的应用效果进行分析,旨在提高临床治疗的水平。方法随机选取我院2014年3月-2015年5月收治并已确诊的中毒急诊患者50例,根据所有患者入院就诊的编号进行平均分组,其中单号为对照组,双号为实验组,两组各为25例,对照组患者给予人工插管洗胃,实验组患者则给予全自动洗胃机洗胃。对两组患者洗胃时间、不良反应与并发症发生的情况进行分析对比。结果实验组患者洗胃不良反应以及并发症的发生率均显著低于对照组,P<0.05,各组间数据的比较差异性有统计学意义;实验组患者洗胃的时间亦少于对照组,有可比性,P<0.05。结论全自动洗胃机在中毒急诊患者洗胃中的应用效果确切,可有效将毒物清除,减少洗胃的时间,降低术中术后并发症的发生几率。
简介:[目的]评估胃癌术后复查胃镜电动洗胃机洗胃的护理风险,探讨个体化洗胃方案及护理对策.[方法]选择2008年11月-2012年4月我科收治的胃癌术后复查给予电动洗胃机洗胃病人124例,按照洗胃预约序号分成观察组和对照组各62例,选用DXW-A型电动洗胃机,对照组采用常规洗胃法,观察组采用个体化洗胃法,比较两组洗胃时间、有效率及并发症发生率.[结果]观察组洗胃时间明显缩短于对照组(P<0.05),且并发症发生率明显降低于对照组(P<0.05).[结论]对胃癌术后病人进行准确的护理风险评估,采用改进的留置胃管方法,实施个体化洗胃操作,提高病人洗胃安全性,降低护理操作风险.