简介：党的十五届四中全会提出的“建设高素质的经营管理者队伍”的要求，具有很强的针对性，这是关系到国有企业改革和发展的任务能否得到贯彻、近期攻坚目标能否完成和2010年国有企业改革和发展主要目标能否顺利实现的重大问题。因此，必须从适应加快建立和完善现代企业制度、调整国有经济布局、推进国有企业战略性改组、加强和改善企业管理水平的要求出发，建设一支高素质的经营管理者队伍。

简介：

简介：摘要：初中是学生为今后奠定基础的重要时期，与一个人的成长具有十分直接的关联。初中阶段做好德育教学管理工作既是对家长负责也是对学生自身负责。初中生是祖国的未来，因此，在学生懵懂时期就需要对他们的思想品德进行塑造，这样才能够让他们拥有更加美好的品德，提升学生整体的道德素养。

简介：摘要：2018年全国教育大会为进一步深化教育改革指明了方向，落实好立德树人根本任务是每一位教育工作者的中心任务。本文重点在探索德育教师队伍建设方面的一些思考，供大家开展讨论，尤其是学校在进行教师队伍建设方面的提供借鉴。

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简介：摘要： 在立德树人根本任务在各级学校有效贯彻落实的影响下，高中教育实践中高度重视德育工作的开展，传统德育管理工作已经无法与新时期德育需求相适应，如何突出学校德育特色，成为新时期优化德育管理者队伍过程中需要重点关注的问题。本文将高中德育管理者队伍作为研究对象，针对存在的问题进行了简要的分析，并提出了优化德育管理者队伍的建议，希望能为学校德育工作的科学组织推进提供人才保障。

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简介：为了在新的改革形势下,建设和造就一支高素质的经营管理者队伍,最近,我们就国有企业经营管理者素质问题,进行了专题调查、分析,并提出提高国有企业经营管理者队伍素质的对策建议.

简介：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称

简介：党的十五届四中全会审议通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》，并指出，“深层次的矛盾和问题必须加以解决”。并要求“必须努力建设高素质的经营管理者队伍”，“营造经营管理者和企业家队伍健康成长的社会环境”。这次全会，充分体现了党中央对搞好国有企业的信心和决心。建立现代企业，必须创造培养出一批优秀的企业家。因此，建立职业化的企业经营管理者群体，培养和造就一大批思想素质好、能力强、善经营、会管理、懂技术、能驾驭复杂多变市场的企业家，已是摆在各级党委、政府面前，特别是组织人事部门面前的一项迫切需要加以研究和解决的重要课题。从创造有利于企业经营管理者职业化建设的环境入手，改变套用行政官

简介：领导者和管理者好像缺少明确的界限。但人们似乎更热衷做一位领导者．而非管理者。管理者更像一个过渡地带，生活在高管和员工之间压力产生的紧张中。但实际上，他们应该是企业隐性权力和影响力的中心，而不是组织瘦身时可以被牺牲的对象。

简介：人力资源开发与管理是现代企业经营管理的重要组成部分,而劳动工资管理则是人力资源管理的核心内容.随着社会主义市场经济体制的建立和完善,以及现代企业管理理念、管理方式的变化,对劳动工资管理工作提出了新的和更高的要求.

简介：最近,市委组织部、市委政研室组织市直15个部门和8个县(市区)的120余名同志,围绕国有企业经营管理者队伍建设情况,开展了一次较大规模的调查研究活动。通过调查,基本摸清了有关情况,并研究分析了存在的问题及原因,探讨了解决问题的思路和措施。

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简介：人类社会普遍有管理活动，也就有管理者。管理者具有多种角色，承担和履行着多种职责，发挥着多种重要作用，因而对管理者也就提出多种要求。首先，管理者亦称为领导者。任何一个组织，管理者结构可分为高、中、低三个层次，与之相应领导者也可分为高、中、低三个层次。不同层次的管理者或领导者承担着不同职责和任务。在管理活动所应具备的要素上，管理者与领导者是一致的。管理活动一管理者十被管理者十环境。管理便是这三个要素相互联系、互为条件、相互制约、相互作用的变量和动态过程。其中，作为管理者即是领导者，处于主导地位，发挥着决定性作用。经济路线确定之后，作为主导者的管理人员就是决定的因素。诚然，细化地看，管理与领导总是

简介：首都职工素质教育工程领导小组办公室（简称素质办）肩负着为全市广大职工提供素质培训的重任，承载着各方成员单位的共同心愿。素质办作为首都职工素质教育工程领导小组的常设机构，工作的职能应该是多层面的：第一是执行的职能。需要严格执行领导小组制定的方针、政策和各项规定。第二是管理的职能。素质办要负责通用能力的课程开发、师资培训，教学安排、教学督导、考核结业等环节的管理工作。第三是协调的职能。素质教育工程由市总工会和两家政府机构以及两家教育资源单位共同组织实施。

简介：后勤部门是一个集中了多项工种，多种层次人员的部门，不仅要负责学院教职员工的后勤服务保障工作，还要积极开拓市场，有效利用学院的固定资产，通过多种经营方式搞好经济创收活动。后勤工作岗位五花八门，有食堂的炊事员；有负责维修的电工；有负责调配学院教室的管理员；也有负责公寓的管理人员以及负责疏导的安全员等等。员工中有正式工、也有合同工；有技术工人，