简介：

简介：

简介：一、本课程的特点、结构和重点《物资仓储管理》是研究我国物资储运保管规律的一门科学。这门课程的特点是：内容广泛，是一门综合管理科学，属于边缘科学的范畴，具存多科学性质。它研究的问题，既有生产力方面的，亦有生产关系和上层建筑方面的，是对物资储运过程中的生产力、生产关系和有关上层建筑方面的问题综合起来进行研究。本课程的另一个特点是实践性和应用性较强，是一门应用科学。

简介：

简介：摘要在高校大学生管理工作中，要根据新时期大学生的特点，坚持以人为本，以培养学生全面发展为目的，创新管理理念，充分发挥辅导员在大学生管理工作中的主导作用，坚持大学生管理上的与时俱进，努力探索大学生管理工作的新思路、新方法、新途径。

简介：本文根据财务管理课程的特点和教学特性,在充分发挥远程开放教育的优势基础上,针对辅导课要求提出教学策略和探究新型辅导方法,以期增强教学效果,使学员学有所获。本文从学习激励策略,直观教学策略,案例分析策略,网络自主学习活动,自主学习小组活动策略等方面对课程教学辅导改革问题进行了分析论述。

简介：一、简答题:(包括名词概念解释和原理性问题)1.变动成本法:基本原理就是在计算产品生产成本和存货成本时,只包括产品在生产过程中所消耗的直接材料、直接人工和变动制造费用,而把固定制造费用全数一笔列入收益表内并用“期间成本”的名称,作为贡献毛益的减除项目。2.安全边际量:是反映实际或预计销售量的安全程度的一项很重要的数量指标,即实际或预计销售量超过保本销售量的差异数。安全边际量越大,说明企业的业务经营越安全。它的计算公式是:

简介：摘要辅导员工作是学校工作中的一个重要的环节，我用六字秘诀，一“ze”即职责，二“yi”“谊”“毅”和三“xin”，即“心”“辛”“新”。简单总结辅导员工作的一点方法，当一个孩子王是很快乐的。

简介：<正>为了使每位学员进一步牢固掌握《企业财务管理》这门课程内容,并在该课程测试中取得良好成绩,特作如下复习指导:第一、复习资料:(1)指定教材:《企业财务学》(汤谷良王斌主编,中国商业出版社出版)。(2)《企业财务管理》学习辅导(汤谷良撰写)。考试范围不会超过《学习辅导》所指定的内容。第二、考试题型:本课程考试有判断题、填空题、单项选择、多项选择、计算题和简答题六种题型。第三、复习内容:

简介：【摘要】：班级管理是学校管理的重要组成部分，它对实现学校教育目标，完成育人任务，起着极其重要作用。如何实现班级管理科学化，是目前在学校管理实践中值得研究和探讨的新课题。在现代班集体建设中，作为辅导员要学会很好地摆正自己的位置，尽可能多地给学生创造锻炼的机会，把班级管理的主动权教给学生。

简介：摘要：小学生受年龄等因素影响，心智尚未发育成熟，在学习生活中极易产生各类心理问题，如未能及时给予心理干预则可影响其身心健康成长。为此，教师需在小学班级管理过程主动与学生沟通，及时发现其存在的心理问题，并给予心理辅导，以确保学生心理健康。

简介：摘要：班级管理中的心理辅导对于小学生来讲具有重要意义与作用，在实际的班级管理心理辅导过程中，班主任肩负着重大的责任。因此，为了做好学生的心理辅导工作，也为了帮助学生建立健康的心理，班主任在班级管理过程中应该密切关注每个学生的心理状态，并且积极尝试拉近与学生之间的距离，促使学生充分的感受到来自班主任的关心与爱护，从而敞开心扉愿意将自己的心理问题与班主任进行交流，为帮助小学生改善其心理状态奠定有利基础。

简介：<正>遭父亲强暴男友不谅解我有严重的童年阴影,七至十岁那几年我曾经被父亲性侵犯过很多次……我憎恨我的家,希望能尽快离开。所以我努力读书,高中毕业后我便工作,我住在一个女朋友家,我很感谢她。我一边工作一边读夜校,考到了专业资格。

简介：

简介：棒球游戏一种用球棒和球由两队进行的比赛,每队各九个队员,每队在场地内粉流击球,为了得分,击的球手必须在内场洛着设里有四垒的路线跑。

简介：答:它是直接防守方法的一种。此法是对手攻来时,不防其用于击我的着力部——肢体的梢端,而是制其出击肢体的根节部,使其劲力传不出,攻势展不开,达到防守的目的。运用时,可采用按根、拨根等具体方法。例如,对方右腿攻来,我按其右胯,则其腿踢不起来;又如对方右直拳冲来,我左手向内拍击其右肩或右大臂,就能使其直拳偏离方向;在对方手执

简介：

简介：物业管理起源于19世纪60年代的英国。在我国，现代意义上的物业管理起步较晚，是随着改革开放不断深化，市场经济日趋活跃，城市建设事业的迅速发展，房地产综合开发的崛起和房屋管理体制改革步伐的加快，于20世纪80年代由沿海地区逐渐兴起的。这表明我国的物业管理，无论理论还是实践都需要不断探索与完善。本文拟就物业管理与社区管理的若干理论问题及相互关系给予讨论。

简介：现代远程开放教育是基于现代信息技术的一种新型教育,它以学生为主,以学为主,这对传统的以教师为主,以教为主的教学模式是一场革命.作为教师要适应这种新的教育思想,完成从教学到导学、助学的转变.在此基础上,采取恰当的辅导策略,以保证教学任务的完成并取得实效.

简介：