简介:摘要学校多年的应试教育模式,相对于素质教育和考试成绩,家长和老师也更关注的是学生的成绩,只有升学率上去了,才能体现学校和老师的作用,家长也会更高兴,这种局面也就忽视素质教育对学生的重要性,影响学生综合素质的提高。
简介:高校信息素质教育的内容包括信息意识教育、信息知识教育、信息能力教育和信息道德教育;实现信息素质教育的途径有开设信息素质教育课程、开展专题讲座和培训活动、专业课教学中渗透等;进行信息素质教育的方法有PBL教学法、TBL教学法、案例教学法和锚式情境教学法;信息素质教育评价可分为条件评价、过程评价和绩效评价。