简介:摘 要:目的:探讨急诊科护士职业紧张的影响因素。方法:应用职业紧张测量工具随机调查某三甲医院的100名护士,其中,急诊科护士50人,其他科室护士50人,并对结果进行相关性的分析。结果:护士职业紧张存在学历、职称、科室差异,高学历护士的职业紧张水平和紧张反应都较强 ,但是应变能力较弱;相对于其他科室来说,急诊科护士的职业紧张比较明显。结论:各医疗机构应从减少职业紧张源或者提高应变能力等方面来减轻高学历护士的职业紧张反应 ,维护他们的心身健康。
简介:摘要:目的:明确 基层慢性病预防控制工作人员职业紧张状况。 方法:对 2 80 名基层慢性病防控人员采用一般情况调查表和职业紧张量表( OSI-R )进行调查分析,从职业任务、个体紧张反应、个体应对资源得分情况,了解职业紧张度的影响因素。结果: 对 280 名 基层慢性病防控人员职业紧张量表职业任务、个体紧张反应、个体应对资源得分进行统计发现,其职业任务、个体紧张反应、个体应对资源分别为 188.35±25.25 、 101.18±18.47 、 133.08±25.03 。且职业任务、个体紧张反应、个体应对资源得分随着学历的上升而上升,且不同学历者的数据 P 小于 0.05 ,差异具有统计学意义。结论:我国基层慢性病防控人员的紧张水平处于中等偏上的水平,通过提高人员的知识水平,能够有效缓解其职业紧张情绪。
简介:【摘要】目的:研究新冠疫情期间医务人员焦虑紧张的心理状况,并采取护理对策。方法:选择在 2020.2.16—3.26月期间,我院 80例 医护人员,对其焦虑紧张心理情绪进行详细分析,针对心理影响因素并采取针对性心理护理措施,对本次护理工作进行回顾性分析。结果:通过心理分析得知,我院医务工作人员的焦虑紧张心理主要由工作压力、感染风险、疫情现状、家人思念等引起。实施心理护理措施后,医护人员的汉密尔顿焦虑评分较护理前明显改善。数据具有统计学意义,P< 0.05。结论:医务工作人员在高压、高危环境中,易产生负面情绪,实施护理干预,可有效改善焦虑紧张心理,提高工作效率,该护理方法具有显著的临床效果。
简介:"21世纪"是一个人为的时间开端.这种特殊的节日里,总结上一个世纪历史和展望未来总是成为一系列相辅相成的例行活动.这时,许多文学研究者不由地想到,20世纪的文学理论具有多少可圈可点之处?