简介：自1955年教育部下发《关于减轻中、小学校学生过重负担的指示》以来,60多年里,国家已经颁布了九道＂减负令＂,并明确提出了《小学生减负十条规定》。今年全国＂两会＂期间＂,减负＂再次成为教育话题里的热门词。＂教育要不要有负担？需要什么样的负担？什么负担是过重的？我觉得这些应该作为一个很严肃的问题提出来。＂

简介：

简介：摘要本文将两种遗址景观改造策略——“加法”和“减法”——在废墟景观改造这一特定主题范畴下进行研究和比较。这两种景观策略的使用方式和效果主要由废墟改造目标所决定。如将废墟作为文化纪念景点进行改造，设计师需通过对废墟的“加法”和“减法”的来强调场地的核心文化价值；如希望通过改造使得废墟融入城市环境，设计师则需要对废墟进行解构，弱化废墟与周边环境的边界感，并通过增加现代材料使得废墟与城市环境融合。

简介：摘要随着全球经济的发展，资源短缺和环境污染日益严重，各国均在加紧制定和推行严格的环保法规在国家重视的节能工作中，家用电器的绿色节能首当其冲。家电行业对我国的发展举足轻重，我国家电节能理念已经提出了很久，大家的关注点都放在了产品的加工流程的节能问题，但是在产品自身设计方面的节能，还很少有涉及。为此，本文提出了一种运用功能叠加法的家电节能设计，为家电设计注入了新活力。

简介：地理学科重要的核心素养之一是学生阅读地图的能力。在初中阶段，学生阅读地图的能力相对薄弱，初中生地理知识薄弱的状态已经不再适合传统的地理教学方式，地图叠加的地理教学思路在这一形势下应运而生。这一新的教学理念可以简单的实现文字信息和图像信息的多次转换，帮助学生理清思路构建清晰的知识框架，锻炼学生对于地理学习的逻辑思维模式，提高学生的综合学习能力。

简介：摘要新课程背景下怎样进行20以内进位加法计算的教学？本文针对很多老师对“20以内进位加法”教学存在的三种认识。着重指出了一线教师应该重视教材，只有在学好、专研、读懂、悟透教材的基础上，才能正确地使用教材，充分发挥教材的教学功能，让老师和学生都能够取得事半功倍的教学和学习成果。

简介：在高三数学复习中,采用何种方式,才能既巩固基础,又能促进学生解题能力的提升？这是困扰广大一线教师的一个难题.如果只是将知识点简单、机械地重复一遍,并不能达到上述目的.笔者教学中发现,从一个最基本问题出发,通过将问题变化、拓展,建立其与其他知识之间的关联,对于构建知识网络、提高解题能力,可收到事半功倍之效.本文以苏教版必修4中向量求和的平行四边形法为例说明．