简介:摘要目的建立股骨纵向骨搬移模型兔,并评估该动物模型的可靠性。方法取20只雄性新西兰兔,先在兔股骨近端造成一段14 mm骨缺损,骨缺损远端截骨,形成游离骨段,随后安装自制的外固定支架固定,通过7 d间歇期,将游离骨块向骨缺损处搬移,以刺激缺损区骨组织再生修复。在搬移期第1天和第14天、固定期21 d和第35天分别处死4只家兔,通过动物模型的一般状态、标本形态、X线片来评估该模型的科学性。结果术后骨搬移模型兔的一般情况良好;大体标本及X线检查可见骨缺损区重建修复,并逐渐接近正常骨组织;固定期间骨搬移装置无松动、脱落等不良情况,搬移期每日可定量完成1 mm骨搬移,最终修复骨缺损。结论纵向骨搬移模型兔建模方案简便可靠,可较理想地模拟临床骨搬移全过程。
简介:摘要目的探讨脑卒中患者心理弹性轨迹及影响因素。方法采用便利抽样法,选取2018年10月—2020年10月新乡医学院第一附属医院收治的200例首发脑卒中患者为研究对象。采用一般资料调查问卷、疾病相关资料调查表、心理弹性量表(CD-RISC)对其进行调查。住院期间共发放问卷200份,回收有效问卷200份,出院后1个月随访时失访7例,3个月时失访8例,6个月时失访3例,最终共182例患者完成研究。结果最终获得心理弹性下降、心理弹性升高、心理弹性平稳、心理弹性低水平下降4条心理弹性类别轨迹。Logistic回归分析结果显示,有功能障碍、无人照顾、有宗教信仰、在职工作、独居生活、有吞咽功能障碍是脑卒中患者心理弹性轨迹的影响因素(P<0.05)。结论脑卒中患者在急性期、恢复期、后遗症期可呈现出不同类别的心理弹性轨迹,有功能障碍、无人照顾、有宗教信仰、在职工作、独居生活、有吞咽功能障碍是脑卒中患者心理弹性轨迹的影响因素,临床中应根据不同患者特点予以个性化干预。
简介:摘要:盾构隧道结构设计过程中往往以结构横断面结构受力及变形计算为主,然而随着近年来跨海越江隧道工程的发展,由于河床冲刷、淤积作用引起隧道纵向不均匀变形的现象越来越多,本文结合某水下隧道工程案例,对由于地层冲刷引起的隧道纵向结构变形特征进行计算分析,为今后类似工程案例提供参考和借鉴。
简介:摘要目的比较闭合复位后经皮空心钉内固定与微创纵向入路接骨板内固定治疗跟骨关节内舌型骨折的疗效。方法回顾性分析2017年5月至2020年5月北京大学第三医院骨科收治的67例跟骨关节内舌型骨折患者资料。男56例,女11例;年龄19~58岁,平均34.5岁。根据治疗方法不同分为2组:空心钉组32例(采用闭合复位后经皮空心钉内固定)和接骨板组35例(闭合复位后微创纵向入路接骨板内固定)。记录并比较两组患者手术时间、受伤至手术时间、术后住院时间、术中出血量及并发症发生情况,术前、术后即刻、术后3个月和末次随访时Gissane角、Böhler角、跟骨长度、宽度、高度、跟骨内翻角和疼痛视觉模拟评分(VAS);术后3个月和末次随访时采用美国足踝外科学会(AOFAS)踝-后足评分进行功能评价。结果空心钉组与接骨板组患者术前一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。所有患者术后获15~25个月(平均18.5个月)随访。空心钉组和接骨板组手术时间分别为60.5(51.5, 68.0)、86.0(78.0, 96.0)min,术中出血量分别为10.0(5.0, 20.0)、20(15.0, 25.0)mL,术后住院时间分别为1.0(1.0, 1.8)、2(2.0, 3.0)d,术后即刻跟骨宽度分别为(43.8±4.4)、(40.6±2.8)mm,术后3个月跟骨宽度分别为43.8(39.6, 48.3)、41.5(38.8, 44.5)mm,末次随访时跟骨宽度分别为44.2(40.2, 48.0)、41.3(39.0, 44.3)mm,术后即刻VAS评分分别为5.0(5.0, 5.0)、6.0(5.0, 6.0)分,以上项目两组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。而两组间跟骨长度、高度、Gissane角、Böhler角、跟骨内翻角以及AOFAS踝-后足评分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论跟骨舌型骨折经闭合复位后,与微创纵向入路接骨板内固定相比,经皮空心钉内固定可缩短手术时间和术后住院时间,减少术中出血量,减轻术后疼痛,但微创纵向入路接骨板内固定在恢复跟骨宽度方面更具优势。
简介:摘要:高校辅导员作为高校思想政治教育工作的重要实施者,辅导员工作方法的重要性就显得尤为重要。如何提高工作效率,更好地完成对学生的思想政治教育工作,成为我们辅导员工作永恒不变的议题。本文从纵向、横向两个维度剖析辅导员工作的主要内容及适用的工作方法,从而达到互通有无、共同进步的目的。
简介:摘要:本文以“产品形态创新”为主线,构建凸显工业设计专业人才培养特色的课程体系和教学内容。通过去除教学壁垒,增强教学系统性,使实践内容在基础和专业课程中得以完整映射;建立完备的实践教学体系,建设全过程和全方位的课程考核体系,科学、客观地评价学生的专业能力和学习情况,充分调动学生的积极性和学习兴趣;建立定期学术交流机制,扩展知识面,提高学生的专业素养和创新能力。
简介:摘要:目的:分析神经牵拉纵向技术对神经根颈椎病的临床效用。方法:将2020年8月至2021年12月在本院接受治疗的96例患者纳入研究,随机分组进行观察,观察组采用传统牵拉方式进行治疗,观察组患者给予神经牵拉纵向技术进行治疗,对治疗结果进行统计分析。结果:治疗前各指标水平比较差异不显著,治疗后患者NPQ、VAS、JOA评分优于治疗前,且观察组优于对照组;观察组治疗有效率高于对照组(P