简介：哲学家维特根斯坦说过一句著名的话：“对不可说的东西，应保持沉默”。这句话对早期的维特根斯坦而言具有确指性：坚持经验证实的原则，认为语言是表达经验事实的，凡是经验事实都是可说的；而超经验的东西是不可说的，对这部分内容应保持沉默。但是，许多人将维氏的“不可说”误读并普泛化了，他们把“不可说”的东西等同于“不存在”、“无意义”。我们知道，语言把握不住的东西肯定也是存在的，且不说你说不清未必别人也说不清，

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简介：前言按照体育理论教程的要求和客观实践的需要,通常把一堂体育课按结构分为准备部分、基本部分与结束部分。准备部分主要是组织学生、明确任务,从生理、心理上动员学生,逐步提高大脑皮层兴奋性,充分做好准备活动,逐步提高机体机能能力,使人体迅速进入工作状态。基本部分主要是使大脑皮层具有最适宜的兴奋性,人体工作能力保持相对的最高水平,学习或复习大纲规定的某些主要教材、掌握体育的知识、技术、技能,发展体力,增强体质,提高运动能力和技术水平。结束部

简介：<正>现当前在体育教学实践中,大多老师下大功夫对课的导入、准备部分,基本部分作了深入的研究和探索,而忽视了对课的结尾环节的充分考虑。由于学生在学习心理上,包括学习情绪、注意力等往往会随着练习高潮的终止和一些身体放松练习的结束而陡然松懈,加之教师有时认识上的疏忽和教学方法的简单,常常会使体育课形成"草率收兵","虎头蛇尾"之态,这无疑是违背教学要求的,也不利于提高体育课的教学质量。好的课堂结尾一方面有助于师生双方更好的总结本课

简介：1、慢跑放松慢跑5～10分钟，能全面促进肌体恢复，既能缓解大腿肌的紧张状态，又能恢复肌肉弹性。2、音乐放松优美的音乐使人心情欢快，可以调整、转移大脑皮层的兴奋中心，从而达到心理放松的目的。也可以跟着音乐节拍做一些轻微的小跳，摆臂等，例如兔子舞：

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简介：摘 要：无论是专职体育教师还是兼职体育教师，都应该从理论上为特殊需要学生讲解整理放松活动的作用，让他们充分认识整理放松活动的重要性和必要性，并在其大、中强度运动量后有目的、有计划地实施有关整理放松的内容，从而为特殊学生的身心健康发展做出应尽的义务。

简介：摘要：在体育课中，教师都非常重视基本部分的教学，往往忽视了其后的放松整理活动，这样做会产生两个不好的结果：一是不利于学生养成运动后整理放松的好习惯；二是学生在身体和精神还处于“运动状态”，就进入了紧张的课堂学习，影响了其他课程的学习效果。这一现象在各级、各类学校中普遍存在，应引起体育教育工作者的高度重视。  

简介：为了更好地适应市场经济的发展,加大改革力度,使我省县站工作跃上新的台阶,由省局科教处、人事处、政工处联合举办的全省13个县站站长工作研讨班历时6天,于9月26日在北京圆满结束。

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简介：数学新课程的教学，要求教师重“过程”，即重视数学知识（方法）是怎样发生、形成和发展的，以促进学生对数学知识的主动建构、理解、掌握与应用．

简介：《马克思恩格斯全集》历史考证版（MEGA^2）第2部分即“《资本论》及准备稿”部分于2012年8月编辑出版最后一个分卷，本文以此为契机，全面总结了MEGA^2第2部分把马克思恩格斯同《资本论》相关的全部手稿发表为人们带来的对《资本论》的新认识。文章“背景介绍”部分谈到MEGA^2发表的新文献正在改变人们对马克思和《资本论》的看法；第2部分以《资本论》各卷为单位介绍了MEGA^2发表的新文献的数量和规模；第3部分阐述了MEGA^2发表的新文献在13个方面改变了人们的认识，指出《资本论》是未完成的体系，《资本论》创作史是艰难曲折的过程，MEGA^2已经成为对马克思（和恩格斯）进行科学研究的最真实可靠的文本依据。

简介：本期信息集，最主要的是从宏观上反映黎世法教授创立异步教育学和异步教学改革发展的过程。大体分为以下五个阶段。

简介：老生谁上课听课,老生哪有这么早去上课的,老生谁一开学就来图书馆

简介：他在院子中央停下了割草机，因为他感觉到，就在那一刻，太阳落下，星星出现了。那些刚刚割下的草飞溅在他的脸上和身上，这会儿又悄然消失，无影无踪了。没错，星星出现了，起先隐隐约约，随后便在晴朗、浩茫的空中大放光彩。他听见走廊纱门啪地一下关上了，知道妻子在他凝望夜空时正在凝望着他。