简介:通过向新疆贫困地区发放调查问卷的方式,采用模糊综合评价法,从扶贫开发参与主体的表现、扶贫对象的瞄准与甄别、扶贫资金的使用与效果、扶贫进程的监督与管理四个方面系统评价了新疆贫困地区扶贫开发效率。评价结果显示,参与主体的得分最低,突出表现为扶贫主体参与积极性不高,投资到位率低等问题;对扶贫对象的瞄准精度也不甚理想,表现为贫困农户收益率不高,导向存在一定的偏差;扶贫资金的使用则差强人意,问题表现在开发式资金比重偏低、扶贫效果持续性不强、返贫现象突出等方面;对扶贫进程的监督与管理基本到位,但仍需法律保障。此外,不同扶贫工作的相互制约,致使新疆贫困地区整体扶贫效率不高,还存在很大的改进空间。
简介:摘要随着高考对能力考查的偏爱,中学历史教学界对如何培养学生的历史学科能力展开了讨论。本文将通过对当前历史教学中能力培养问题的分析,以期提高历史教学效率。
简介:〔摘要〕有趣的现象可以激起学习兴趣,有用的知识也可以产生学习兴趣,但要使学习兴趣稳定、持久,还必须依靠有效学习,使学生经常享受到成功的欢乐。激发学生的求知欲的艺术、揭示物理科学美的艺术、促使学生情感意识的发展的艺术,这三者相互联系、形成结构。在教育教学中只有从整体上把握住这一结构,才能使我们的教育教学达到艺术境界。本文就如何激发初中生学习物理的兴趣谈谈自己的看法。