简介:〔摘要〕前苏联教育家、最优化教学理论的倡导者巴班斯基,把学生情感状态作为保证教学过程最优化的条件之一来对待。他认为“在教学过程最优化的条件下,教师是否善于在课堂上建立精神上和心理上的良好气氛是起着巨大作用的,在良好的气氛下,学生的学习活动就会特别有成果,就会达到可能的最优效果。学生们在感情上就不会感到过分的紧张、惧怕、担心、委屈。”笔者也认为,课改背景下的语文课堂更需特别关注学生情感。
简介:摘要:本文以班级管理融入 “互联网+”为研究方向,通过利用互联网技术,营造一个完美的班级。现阶段互联网在班级管理和建设 中正广泛地应用 ,“互联网 + ”在班级建设中 也因此发挥着巨大作用。首先,“互联网 + ”广泛地应用于建设教学环境——多媒体 教室, 为学生营造一个良好的学习环境。多媒体教室在 设计中不仅方便了教师教学,还丰富了教学内容, 更好地 促进学生的 发展。其次,“互联网 + ”在班级建设中,不仅让教室布置更温馨,还通过建立 QQ 群及微信群,能及时地与家委会和家长进行交流,构建 了良好的班集体氛围,促进了 和谐的人际关系、团结进取的班风。当然, “互联网+”时代也对班主任管理班级提出了相应的要求,班主任需利用互联网技术对班级管理不断完善,构建一个和谐发展的班级。
简介:摘要完美教室的打造,重在有效落实学生良好习惯的培养,规范行为教育,以及学生进取向上志向的激发。因此,班主任要充分认识到,在班级文化建设中,要有效地利用各种资源打造完美的教室,注重整体设计,充分发挥班级文化的育人功能,做到“随风潜入夜,润物细无声”。文章结合自身实践谈谈班级文化建设的一些做法。
简介:班级是学校的细胞,是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生学习生活的基层集体.班级文化是学校文化最基本的组成部分,是最基本的支点和抓手,应成为班主任工作的重点.通过班级文化建设,在班集体中树立起积极的舆论导向,塑造学生主体性文化人格.充分运用各种文化手段、文化活动,把学生培养成有理想、有道德、会合作、会创造,健康发展的高素质人才.基于上面的认识,我提出了“如何通过班级文化建设实现‘缔造完美教室’行动策略研究”,以期从实践的层面积极探索班级文化建设,构建新型的班级管理模式,为学生的成长创造良好的文化环境和氛围,以促进学生的全面、和谐与可持续的发展.
简介:在一些世界级的摩托车大赛中,极少有中国车队的身影,这是令同仁为之遗憾的事。但目前就有一支中国车队以优异的成绩填补了这项空白。这就是重庆宗申集团的宗申摩托车队。1999年他们首次参加了世界摩托车锦标赛(24小时耐力赛),获得中国车队在世界摩托车赛场的第一个积分。2000年,国际摩联公布的世界摩托车锦标赛(24小时耐力赛)年终总排名该车队位居第九;在2000年11月的澳门格兰披治(GRANDPRIX)大赛中,该车队夺得750CC级别冠军。2000年和2001年,车队连续被国际摩联评选为世界锦标赛(耐力赛)年度世界十佳车队(TOPTENTEAM)。在今年的世锦赛中,该车队又连续获得三站比赛的