简介：本文认为文化巨人郭沫若波澜壮阔的一生，他充当了两个角色地位：既是蔑视那神圣庄严的罗马城的叛逆者莱谟斯，又是建筑罗马城的罗谟鲁斯。当他是莱谟斯的时候，他光彩四溢；当他是罗谟鲁斯的时候，他充满了尴尬。对此种文化现象进行观照，可以洞见中国急进的文化者的精神历程。

简介：

简介：佛兰德斯的大画家鲁本斯多才多艺，既善于创作宗教和神话题材的作品，也善于创作肖像画与风景画。他把威尼斯画派的明亮色彩与柔和光线、米开朗基罗作品的雄浑气势、希腊雕塑的形态和活力全部融合在一起，又加以艺术的创新，形成了一种鲜明的个人风格。

简介：目的：通过体外培养的方式。观察长效β2-受体激动剂福莫妥罗（formoterol)，白三烯受体拮抗剂盂鲁斯特（montelukast)和扎鲁斯特（zafirlukast)3种药物对哮喘患者外周血单个核细胞（PMBC）分泌白介素-4（IL-4），白介素-5（IL-5）的影响。方法：哮喘患者26例。正常对照组10名，分离受试对象之外周血单个核细胞并接种于细胞培养板。药物孔相应加入montelukast,zafirlukast或formoterol预培养2h后，所有培养孔加植物血凝素（PHA）刺激培养48h，收集上清液，用ELISA法测定培养上清液中IL-4，IL-5的浓度并进行相应的统计学处理。结果：（1）哮喘组PBMC单纯经PHA刺激后，平均IL-4，IL-5的分泌水平高于健康组。（2）Montelukast,zafirlukast可导致哮喘组IL-5分泌下降，且有统计学意义。结论：Montelukast和zafirlukast均能抑制IL-5的分泌，前者还可能对IL-4的分泌也具有抑制作用，因而有利于纠正哮喘患者Th1/Th2的不平衡，本研究未见formotrol对IL-4，IL-5的分泌有影响。

简介：从2014年起，欧盟将在7年内斥资148亿欧元（约合人民币1234亿元）用于”伊拉斯谟＋”教育计划．这是目前所有欧盟教育计划总投入的两倍，将有500万人受惠于此计划，其中300万人是大学生和职校生。

简介：伊拉斯谟计划的经费将在2012年底用完。为此，欧盟委员会教文总司网站刊登题为《伊拉斯谟学生：不要惊慌!》的文章，以回应这些说法并稳定民心。

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简介：欧共体1987年推出的伊拉斯谟(ERASMUS)计划于1994年结束并被新的计划即苏格拉底计划和来昂那多计划所取代,时至今日已经有十几个年头了.其所起的作用以及对欧洲乃至世界各国所起的影响却是不可估量的,没有哪一个计划能象这个计划这样起着如此大的作用.因此在高等教育日益国际化的进程中,重新来研究和定位这个最早的有关教育交流的计划是非常之必要,也是很有益的.本文主要从伊拉斯谟计划的实施背景和实施内容及成效几个方面来进行探讨.

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简介：鲁本斯（1577——1640年），弗雷德斯著名画家。他不但具有非凡的绘画才能，而且学识渊博，精通七国语言，善于办理外交事务，被任命为外交大使。

简介：1987年启动的“伊拉斯谟项目”是欧盟（欧洲共同体）为了促进欧洲高等教育学生流动所推行的重要举措。从1997年起，该项目开始将大学教师、企业特聘人员等非学生人群纳入资助范围，大力推动教学领域的人才交流，并取得了很大成效，也为我国促进教学人员的流动提供了可资借鉴的范本。

简介：读着这篇文章、眼前立刻浮现出莫尼卡·贝鲁奇那窈窕的身影，和那部著名的意大利电影《西西里的美丽传说》(Malena)，文章像是一个抽象的片段、而电影则把这个片段细致地剖现。

简介："我要向你请教点事情,"一只小鹰对一头思想缜密、学问渊博的鹫说,"听说有一种名叫美罗普斯的鸟,它向空中飞的时候尾巴冲上,而头冲下,这是真的吗?""哎,没有的事!

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简介：2008年。纽约时报艺术评论家罗伯塔·史密斯称斯达林·鲁比为“本世纪出现的最有趣的艺术家之一”。而我则会再为其添上“特立独行”的标签，因为那正是这位42岁洛杉矶艺术家在香港高古轩画廊为香港观众呈现的观展体验。

简介：摘要目的探讨小儿感染后咳嗽采用雾化吸入联合孟鲁斯特治疗的效果观察。方法选择200例我院2016年2月-2017年1月收治的感染后咳嗽的患儿为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组患者采用孟鲁斯特治疗（对照组，n=100），观察组患者采用雾化吸入联合孟鲁斯特治疗（观察组，n=100），在治疗10天后观察对比两组患者治疗效果、不良反应情况，随访两个月记录复发情况。结果观察组总有效率经评定为98%，明显高于对照组88%，具统计学差异（P<0.05）。观察组治疗后不良反应率为20%，对照组为30%，对比无明显差异（P＞0.05）。观察组复发率1%明显低于对照组7%，具统计学差异（P<0.05）。结论小儿感染后咳嗽采用雾化吸入联合孟鲁斯特治疗，效果显著，可有效改善患儿咳嗽情况，降低复发率，具非常重要推广应用价值。

简介：他的诗作具有自然力般的作用,复苏了一个大陆的命运和梦想。——获奖评语【作家简介】1971年10月21日,瑞典学院常务秘书卡尔·拉格纳·吉罗在宣布当年诺贝尔文学奖的获奖人时,风趣地说了这样一句话:

简介：读得懂艺术理论的人未必都读得懂绘画。因为艺术理论是文字表述的有关创作思想与价值观念的逻辑思维．而绘画则是直观的视觉体验。毋庸说普通读者．就是艺术史论领域的学者．也未必都能够从视觉的直观感受中进行审美的判断。

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