简介：【摘要】在创新人才成为社会进步动力的21世纪,STEAM教育已悄然进入人们的视野。随着教育的改革与发展，STEAM理念被广泛地渗透在教育教学中。这一理念要求我们教育者在教学中进行跨学科教学，重视知识和生活之间的联系。在这种教学模式下，学生的学习积极性和动手能力都能得到增强，学生的综合素质也能得到明显的提升。教育改革的关键问题在于课程改革，而课程改革的关键问题在于课程实施。自STEAM教育引入中国，我们也在理论与实践研究中探索STEAM教育的本土化之路。在实践层面，STEAM教育强调项目式学习、基于问题的学习等，而小学课程强调自主探究式学习，二者在实践层面秉持共同的教育观、人才观和知识观，强调学科知识的融合，培育面向未来的创新型人才。基于此，本文分析了STEAM背景下的课程实施策略。

简介：[摘 要]随着对新课标理解的不断深入和发展，单元整体作为一种比较新颖的教学模式被越来越多的教师所青睐，本文主要研究了小学语文单元整体教学的特点和优势，促进小学语文教学的发展。

简介：建立健全教育，制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是以胡锦涛同志为总书记的党中央认真总结历史经验，科学判断形势，从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发，为做好新形势下反腐倡廉工作作出的重大战略决策。

简介：

简介：摘要：童话剧项目课程由于具有审美、创造、自主、探究等特征，是培养幼儿健全人格的有效载体。从树立先进理念、构建课程文化、创设课程环境、提升课程能力、加强课程资源建设等方面推进童话剧项目课程的开发与实施，以达到培养幼儿的健全人格的目的。本文结合笔者多年的幼儿教育实践经验，在简要阐述幼儿园童话剧课程实施原则的基础上，重点探讨了幼儿园童话剧课程实施的对策，以期对幼儿园教学改革提供一定参考和借鉴。

简介：摘要：小学德育是学生接受的重要素质教育，对于学生以后的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于小学德育课堂教学实践活动，分别从“丰富实践活动，渗透德育思想”“开展家园共育，提升素质教育”“课堂案例育人，树立价值观念”“体现以人为本，生活德育教学”这四个方面入手，针对新课改背景下小学德育实施问题探究进行了初步的分析和探索。

简介：【摘要】幼儿时期应当成为人类最幸福的童年时光，幼儿在园获得的不应是分科教学的某类专项技能或应试知识，而应是尝试理解如何适应生活、学会生活、享受生活。基于此，文幼儿教师要以儿童为中心进行反思性课程设计。教师对各方面自我反思，遵循经验及《指南》和《纲要》的指导，通过创设情境激发幼儿的探索欲望，观察记录幼儿实际的兴趣和挑战，针对性地筛选、组织和安排后融于课程中，最后借助记录的支持将过程进行可视化处理，通过分析过程中的素材促进教师进一步反思，从而形成良好的可持续发展的课程设计模式。

简介：随着新时代的发展，声乐教学正在面临新一轮革新与挑战。本文根据声乐教学和新媒体相关含义分析学习声乐的重要性，指出新媒体对于声乐教学的影响与意义，并提出实施声乐教学的具体策略。

简介：摘要3 关键词3 1. 前言4 2.研究对象与研究方法4 2.1研究对象4 2.2研究方法4 2.2.1文献资料法4 2.2.2逻辑归纳法4 3.研究结果分析4 3.1体医融合促进健康中国的相关背景4 3.1.1体医融合与国家发展战略密切相关。4 3.1.2“体医融合”是缓解国民健康需求与医疗供给矛盾的重要手段4 3.2.体医融合促进健康中国的制约因素5 3.2.1 体医融合的法律法规不完善5 3.2.2 体医融合的复合型人才匮乏5 3.2.3体医融合的公众认知度不高5 3.2.4 体医融合的公共基础设施不足6 3.3.体医融合促进健康中国的实践成果6 3.3.1苏州市采用“阳光健身卡”模式6 3.3.2上海嘉定区采用“1+1+2”模式7 3.3.3北京北太平庄医院采用的运动处方门诊模式7 3.4体医融合促进健康中国的实施策略7 3.4.1政策法律法规的创建7 3.4.2体医复合型人才的培养7 3.4.3.宣传推广力度的加大8 3.4.4地方发展模式的探索8 3.4.5新冠病毒的思考8 4.结论9 5.致谢9 参考文献9

简介：

简介：摘要在教学的过程中经常会涉及到一些主题教育活动，主题背景下的绘本游戏就是要寻找贴近主题教育的绘本资源，然后充分地挖掘其中具有教育价值的部分，在拓展的基础上将其开发成各种游戏，比便于幼儿更加深入地理解主题教育活动内涵。本篇文章主要对主题背景下绘本游戏开发实施策略进行分析和探讨，仅供参考。

简介：摘要：随着时代的快速发展与物质文化生活水平的不断提高，体育卫生事业的发展越来越关乎全体公民的健康利益，由此提出的“体医融合”概念就成为当前时代的热点问题，本文从我国“体医融合”现状入手，通过文献资料法、逻辑归纳法等相关理论，对目前我国“体医融合”促进全民健康的背景进行讨论；对相关政策制度、人才建设、公众认知及硬件设施的制约因素进行分析；参考各地方的探索实践成果，对健康中国背景下体医融合融合实施策略进行研究，得出以下结论：国家出台有关体医融合方面的系统政策与法律法规，细化其实施方法，建立严密的网状法律体系；优化现有复合型人才的教学质量保障体系；加大对“体医融合”健康服务的宣传推广力度；因地制宜，积极探索地方体医融合的发展新模式；并关于新型冠状肺炎的预防与治疗提出相关建议。

简介：摘要：小学体育课程教学是我国小学教育阶段学科教学的重要环节,其教学的重要意义对于培育学生的终身学习发展起到了指导和帮助作用。小学体育教师在进行体育教学活动过程中，要注重对小学生的核心素养的培育。本文简要的论述小学体育教师在具体的教学活动实践中，通过具体的策略来提高学生的核心素养，对学生身心的健康发展提供帮助。

简介：摘要：随着幼儿园教育不断改革改新，游戏化的教学方式对于幼儿园的教学来讲是一种及其有效的教学方式，有效的游戏教学能够营造良好的教学氛围，让幼儿在不一样的课程模式下去养成良好的生活学习习惯，因此教师也要不断的去学习和进步，多去学习和吸收有成效的教学模式意外进行创新，进而不断的提升幼儿的综合素养。本文通过多方面的角度来探究幼儿园游戏化教学策略及运用。

简介：初中体育升学考试，对义务教育阶段的体育锻炼起着导向作用，鼓励学生积极地参加各类体育锻炼活动，培养学生的运动特长。当进入初三年级后，体育课的教学与其他两个年级有了比较明显的变化，体育教师在教学内容和教学方式上也相应做出了调整，

简介：摘要：数学的学习在一定程度上有一定的难度，尤其对于小学生而言，其在理解过程中更是相对较为困难，因此，教师在教学时则应当选择适应小学生思维能力的教学方式，以带有趣味性质的教学模式展开教学，培养学生的数学兴趣，同时将其核心素养有效的渗透其中，以更加有效地促进学生的数学发展。

简介：【内容摘要】幼小衔接的良好过渡，能够让幼儿顺利地升入小学，更好地适应小学生活，使儿童的可持续发展之路通畅无阻。特别是在新课程背景之下，我国正在为建设高质量教育体系而努力，做好幼小衔接是其中的必然工作。

简介：摘要：从精准设置，联系实际，深度讨论三个方面就议题式教学实施策略进行浅析，以为全面提升学生的核心素养，转变课堂教学方式作出积极的有益的努力。

简介：摘要：双减政策已经落地实施，为了让高中阶段的美育课程更加符合双减政策的要求，老师必须要对目前的授课方式和整体的授课设计进行变化，让高中阶段的美育课程可以更大程度上的满足学生的发展需求，实现双减政策的目标，并在落实双减政策的同时，进一步提高教学质量，实现减量不减质的目标，让学生在高中阶段的美育教育当中，可以更好的掌握相关的学习内容，同时也可以有效地减轻学生的负担，让学生在繁重的学习之外，有充足的休息时间，为学生创造良好的身心发展条件，形成一个良性的循环，让学生休息的时候更放松，学习的时候更专注，从而形成一个健康高效的学习氛围。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，加强幼儿的素质教育成为教育活动中重要的一项。因此，在幼儿教育中应该遵循这个方针。将儿童游戏与幼儿教育相结合，对于提升幼儿的学习积极性、培养幼儿的良好个性很有帮助；有利于培养幼儿的学习兴趣、道德素质以及动手能力。但是教师在进行游戏选择的时候也应该取其精华、去其糟粕，且根据幼儿的喜好进行选择。