简介：“组党结社”不仅是美国社会生活和政治生活的重要传统,也是影响美国教育变迁的重要力量。由于地方分权、主权在州的教育管理体制,在联邦层面不存在协调和组织解决全国性教育问题的政府机构,这便为代表不同利益群体的教育社团发挥作用留下了空间。而各种社团也很好地利用了这种得天独厚的条件,有效地发挥了各自的影响力。

简介：报告摘要21世纪,各类型的图书馆都在积极应对数字化带来的社会、经济、政治方面的影响.高校图书馆、中小学图书馆和公共图书馆为了使人们适应这种改变而提供了相应的服务.图书馆员运用自己的专长和馆藏资源,帮助个人发展新技能、利用新技术和与人沟通,并使其社区更宜居.

简介：位于宾夕法尼亚州西康舍霍肯市的美国材料与试验协会即将推出一项新标准-E3061：电感耦合等离子体原子发射光谱法（基于性能的方法）用于分析铝及铝合金的测试方法。E3061是美国材料与试验协会委员会为金属、矿石及相关材料（E01）的分析化学开发的，其提供基于性能的方法，以及建成的制备和分析技术。

简介：美国全国教育协会是美国存在时间最长、影响范围最广的全国性教育组织。与目前全国教育协会施行的“会员代表大会制”不同,20世纪20年代以前,全国教育协会按照以理事会为核心的“会员大会—理事会—部门”三层组织管理结构运行。通过分析全国教育协会章程及会议记录,发现这一组织结构的形成经历了三个阶段,分别是：1857年成立至1886年获得哥伦比亚特区法人地位,为维持稳定,全国教育协会齐力推动建立制度化组织结构的时期;1907年获得国会特许状,全国教育协会逐渐发展成为一个具有全国影响力的教育组织,以教育行政管理者为代表的教育管理者们拓展理事会职权,并最终成为协会组织管理结构核心理事会集权时期;1907年至1920年全国教育协会改行代表大会制度,伴随协会内部矛盾冲突加剧,协会组织结构经历了民主化改革的预备时期。在全国教育协会内部不同利益群体的争斗及社会对教育需求的推动下,协会为求自身生存与发展激发出生命力——对协会组织结构的自觉调整。

简介：美国全国教育协会作为美国第一个全国性的教师组织,自1857年诞生至今已有160年的历史,作为一个非官方的教育组织,其为美国的教育改革与发展做出了巨大贡献。在我国,关于美国全国教育协会的研究尚未受到重视,已有的少量研究或以百年叙事的形式进行线性研究、或以该协会的组织性质进行宏观的对比和案例研究,而真正从组织发展角度来剖析协会诞生的历史原因、合并更名的社会动因、以及通过下属分部做出了哪些教育努力的研究较少。在对全国教育协会的会议论文集、发布的报告以及相关学者关于该主题的研究进行分析的基础上,在对协会诞生的历史原因、合并更名的社会动因、以及下属分部变化情况进行概述的基础上,重点探讨协会在早期通过成立各种专门委员会对美国初等教育、中等教育、高等教育、农村教育、师范教育和印第安人教育作出的教育努力与贡献。

简介：美国教师教育学院协会（AACTE）日前向教师免费开设“运用数据提升学生成绩”的网络课程，帮助教师掌握如何使用数据提高学生成绩。该课程为教育人士设计，当然也面向其他专业服务中希望使用数据改善工作的人士，如健康行业工作人员。

简介：摘要PSSD（脑卒中后睡眠障碍）是临床上较为常见的一种疾病，发病原因尚不明确，可由多种原因引起，具体表现为发作性入睡、睡眠呼吸障碍、嗜睡以及失眠等，夜间入睡往往伴有一系列的精神症状，对卒中患者功能恢复、生活能力以及预后产生了极为不良的影响。本文主要针对PSSD的发生机制、与卒中关系、临床特征以及治疗展开了深入的研究。

简介：摘要目的探讨完善院内卒中绿色通道，对于脑卒中病人康复的重要意义，对静脉溶栓率的效果。方法将2013年以来50例脑卒中患者的总体溶栓率，患者溶栓率及DNT进行分析，分别记录绿色通道完善前后，患者有关情况。结果绿色通道完善改进后的研究组患者，溶栓率较绿色通道完善改进前的对照组患者明显增加，DNT持续缩短。结论在脑卒中病人治疗护理中，越早期进行绿色通道流程的完善，可以有效地提升溶栓率，疗效明显。

简介：摘要目的观察分析手术切除治疗脑肿瘤卒中患者的临床效果。方法选取我院2016年1月至2017年1月收治的84例脑肿瘤卒中患者，按照治疗措施不同分为观察组和对照组，每组42例。对照组采取内科保守治疗措施，观察组患者实施手术切除治疗。比较两组患者的临床疗效、并发症发生率以及肿瘤复发率。结果观察组患者的临床总有效率为92.86%，明显高于对照组的76.19%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的并发症发生率以及复发率分别为19.05%、42.86%，均显著低于对照组的4.76%、21.43%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论手术切除治疗脑肿瘤卒中患者可以取得显著的临床疗效，并发症发生率以及复发率均较低，值得在临床上进行广泛的推广。

简介：摘要目的本次研究主要是为了分析出当前导致脑卒中患者在患病后出现焦虑和抑郁等不良情绪的相关因素。方法本次研究选取本院2016年1月至2017年4月所接收的158例脑卒中患者为研究对象，采用回顾性分析法对这58例脑卒中患者的临床资料，并使用汉密尔顿抑郁量表以及汉密尔顿焦虑量表对这158例患者进行评判，收集并整理好相关评价结果。结果经观察研究显示可知，通过对这158例患者进行评价之后发现，其中共有64例患者在患有脑卒中疾病后出现抑郁、焦虑等不良心理状态。而造成这一现象的原因较多，家庭状况、性别、社会关系、学历等均为影响因素，且出现焦虑、抑郁的脑卒中患者在这几方面与其他患者存在显著差异，即P<0.05。结论根据上述研究结果可知，焦虑、抑郁是脑卒中患者在发病后常见的不良心理状态，该类不良情绪发生率较高，且导致这类不良情绪方式的相关因素也较多。

简介：摘要目的探讨缺血性卒中病人的治疗及康复护理的有效方法。方法对218例缺血性卒中患者实施常规护理、心理护理、康复护理。结果216例患者好转出院，2例患者因病情加重放弃治疗。结论对缺血性卒中病人在常规护理的基础上，早期实施康复护理，疗效明显，满意率高，值得临床推广。

简介：卒中是当今世界上发病率、致残率和致死率最高的重大疾病之一,其病理机制以及预防治疗措施仍然是目前研究的热点。卒中动物模型对于卒中的病理机制及其防治的研究具有重要意义。本文针对传统的和改良的卒中动物模型的制备方法及其优缺点进行综述。

简介：张锡纯（1860-1933）,河北人,民国中医学家（图1）。张锡纯是典型的不为良相,当为良医。1893年,他科举落第后,30多岁开始学中医,大器晚成,后又涉及西医。十年寒窗,行医应诊,张锡纯在50岁时开始出版《医学衷中参西录》（图2）。从学生开始,几乎十年一步成了国内名医,这或许是受到了中西汇通的影响吧。

简介：2016年《中国脑卒中防治报告》报道：我国现有卒中患者7000万人,不同地区卒中年龄标准化患病率约260-719/10万人,每年新发卒中200万人,即每12s新发1例卒中;而每年因卒中致死达165万人,即每21s就有一人死于卒中,每年因卒中致死者占所有死亡原因的22.45%。

简介：摘要目的本文主要对采取针灸治疗以后卒中后偏瘫所具有的临床效果进行分析。方法随机选择了120例患有卒中后偏瘫的患者，并分成了相同人数的小组一组为治疗组共有60例患者；另一种是对照组共有60例患者。对于对照组来说，主要使用药物治疗及其康复训练的方法，而治疗组是除了使用药物治疗及其康复训练的方法之外，再采取针灸的方法对患者进行治疗。相关人员在对这些患者治疗的前期阶段主要使用神经功能缺损评分（MDS）进行评定，治疗后的两周主要使用日常生活活动能力（ADL）的方式进行评定的，在治疗后的四周主要使用功能综合评定量表（FCA）进行相关评定的。结果在两组经过共同治疗以后的第二周、四周MDS评分要比治疗的前期阶段呈现出降低的趋势，并且治疗组和对照组比较差异存在统计学意义（P＜0.05）。经过治疗以后所得到的ADL、FCA评分都比治疗前有所提升，并且四周以后治疗组所产生的效果要比对照组好一些。结论相关人员采取针灸疗法与药物及其康复训练结合的方法可以在很大程度促使患有卒中后偏瘫的患者神经功能得以恢复，并对患者的运动能力加以优化，将患者的生活水平加以提升。

简介：第五日尼亚加拉之夜离开首都，驱车至北部边境处的尼亚加拉。汽车疾驰，一路上但见大地绿树葱茏，天空高远广阔，河流闪烁亮光，让人不禁要在心里发出由衷的赞叹：好一个富饶美丽的大陆!

简介：珠海市装配式建筑政、协、企一行来深调研2017年7月7日上午，由珠海市住房和城乡规划建设局总工程师毛建华带队，有关科室、部门、建筑业协会、绿色建筑协会以及当地代表企业等一行23人组成的珠海装配式建筑专项调研考察团，前来深圳市建筑产业化协会专项调研。深圳市建筑产业化协会秘书长付灿华对调研团的到来表示了热烈欢迎。

简介：摘要目的探讨手术治疗脑肿瘤卒中患者的临床效果。方法筛选2016-5到2017-6月收治的脑肿瘤卒中患者102例为本次研究对象，参照组50例对患者实施药物治疗。研究组52例对患者实施手术治疗。结果观察组患者治疗有效率94.23%比参照组78%的治疗有效率要高，两组比较差异显著，P<0.05。

简介：2017年3月30日下午，美国国家旅游协会前公共事务总长、现美国彩虹国际公司总经理StephenB．Richer先生到访学院，受到学院党委书记陈国忠、院长宋德利、院长助理王恩红等领导的热烈欢迎。

简介：推动联邦教育机构的创建和发展,是美国全国教育协会早期的主要工作之一。为加强全国教育信息的搜集和交流,促进各州公共教育的发展,美国全国教育协会自创建伊始,便大力倡导建立联邦教育机构。通过大会演说、决议,草拟法案、成立专门委员会和游说并对国会议,美国全国教育协会成为促成1867年联邦教育机构建立、维护其存在和捍卫其权威的重要动力,为1979年联邦教育部的设立奠定坚实的历史基础,由此掀开协会早期历史的重要篇章。