简介：现阶段高职院校教育在我国教育体系中的比重不断增加,同时高职院校教育也受到社会大生产分工细化的影响,社会对高素质、服务性的人才需求也在随之不断增加,这要求我国高职院校在体育教学开展中要以实用性为主要方向,这样才能确保高职院校学生通过实用性体育教学满足不同职业素质和能力要求。高职院校的体育教育应服务于学生的职业素质和能力要求,要基于学生职业生涯未来的持续发展基础上,所以高职院校开展职业实用性体育教学对发展学生身心素质、职业能力有着重要作用。

简介：摘要职业教育培养的是应用型人才，体育教学是高职教育的重要组成部分，它偏重于应用和实践，提倡学以致用，有较强的针对性。职业实用性体育教学是在实现学校体育教学目标的前提下，选择与未来职业劳动所需的素质、体能等教学内容，培养职业心理素质，奠定终身体育的基础。。

简介：

简介：摘要：“职业实用性体育”是指以职业为导向，以培养学生的职业能力为目标，结合学生的个性差异和身体素质特点，通过有针对性的体育教育活动来提高学生身体素质、增强体质，促进学生身心全面发展的一种新型体育教学模式。职业实用性体育教育不仅能提升学生的身体素质和运动能力，还能提高学生的职业道德素养。关键词：技工院校；职业实用性教学；探讨

简介：在高职院校中,开展职业实用性教育教学方法非常重要,有利于提升高职院校的教学水平.运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对高职院校的职业技术特点与体育教学进行分析,探讨了高职院校开展职业实用性体育教学的现状,并进一步分析了高职院校如何更好的开展职业实用性体育教学方法,希望能为工作在高职一线的体育教师提供参考.

简介：职业技术学校体育教学有其特殊性，改革的核心是实施职业实用性体育教学，它与专业、工种有着最直接、最密切的联系，以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。因此职校实行实用性的体育教学，迅速提高体育教学为专业服务的意识，已成为职业技术学校体育教学改革的重要问题。

简介：摘要对于技工院校来说，其体育教学具有一定的特殊要求，学校应结合学生将来的职业规划，着力培养其职业发展所需的身心素质、技能等，开展实用性体育教学，坚持体育教学服务于专业的基本原则。本文就针对技工院校开展职业实用性体育教学的措施进行分析和探讨。

简介：摘要：随着区域经济协同发展逐渐深化，区域经济及产业优势进一步凸显，各区域在吸引人才方面展现出不同的侧重点和方向。高职院校在育人过程中依托区域优势资源、与区域内企业形成合作，其关键是形成面向区域企业的职业实用性培养目标，因此，高职院校体育教师应放远视域，注重培养高职学生的精神素养、职业品质，锻造学生的综合能力。

简介：摘要：本文对高职院校职业实用性体育课程的构建和实施进行了重点的叙述，首先对职业实用性体育课程的必要性进行了分析，然后从培养学生的体育精神，调动学生主观能动性，对体育教学方法进行创新。打造多样化的体育教学模式。对实用性课程进行创新。加强职业实用性体育教学等方面，进行了深入的讨论，希望可以给相关的研究提供一些帮助。

简介：以工作任务（项目）为驱动的项目课程是目前我国职业教育课程改革的主要取向。文章以文献资料和实证研究等研究方法，在阐述了高职职业实用性体育课程整体设计的理论依据——项目课程的基础上，分析了高职院校开设职业实用性体育课程的社会意义，提出了课程整体设计的基本原则、模块设计、结构设计和内容设计等基本思路和建议。

简介：　　摘 要：社会经济的发展对专业技术人才的标准提出了更高的要求，加上国务院及教育部颁布的一系列有关大力发展职业教育的方针与政策，中职教育开始进入发展的快车道。体育教学作为中职教育的必要组成部分，也面临着更多的挑战与机遇，需要迎合社会发展对人才规格要求的变化，在教学与课程设置方面寻找突破口，职业实用性体育教学与课程开发必将被提上议程。本文在解读职业实用性体育教学内涵的基础上，阐述了中职学校体育教学中强调职业实用性的价值取向，并提出中职学校职业实用性体育教学改革的基本设想，旨在为中职学校开展体育教学活动，深化体育教学改革提供理论依据和实践参考。

简介：本文探讨职业实用性体育课程的现实意义、内容设计及其应用，这不仅是对高职院校体育教学工作的一种创新，更为高职学生“终身体育”奠定了基础。

简介：摘要：目前我国正处在全面推进乡村振兴战略的重要时期，要按照习近平总书记关于乡村振兴的重要论述和党中央决策部署，加快构建现代化农业、美丽乡村和幸福农民三位一体的乡村振兴格局。实用性村庄规划作为实施乡村振兴战略的法定保障，它作为用地审批和核发乡村建设规划许可证的依据，对于推动乡村振兴具有至关重要的作用。

简介：摘要中职学校的体育与健康新课程标准的内容注重趣味性与实用性，培养学生运动的好习惯，倡导科学运动，让全体学生都成为体育课的受益者，为学生终身锻炼打基础，更好地发挥体育运动的作用。

简介：摘要：在中职学校的体育课堂中，体育专业学生和非体育专业学生普遍存在明显的个体差异，因此需要在体育教学的过程中，尊重学生的认知发展规律，才能凸显出学生的主体地位。中职体育教师在对体操类运动进行教学设计和实施的过程中，需要将健身操中的运动技能、体育锻炼价值等内容直观展现在课堂中，协助中职学生掌握健身操的运动锻炼方法。本文将着重探索健身操在职业性体育教学中的实用性。

简介：院随着我国职业学校发展脚步的不断加快，其教学质量也得到了国家教育部门的高度重视。数学作为职业学校教学体系的一个重要组成部分，如何提高其教育的实用性已经成为了诸多数学教师所面临的一项重大课题。本文主要根据我国目前职业学校数学教育的现状进行分析，来对其教育的实用性对策进行探究，以此来为今后职业学校数学教育的开展提供一定的参考依据。

简介：以高职体育教学改革为背景，结合职业院校各专业的职业特点和未来学生可能从事的第一职业，从学科教学出发，以高职院校学生职业实用性体能为旃究内容，依据准职业的劳动特点、解剖、生理学特征、操作姿势、操作动作、工作环境等进行了职业实用性体能的内容开发和培养途径的探讨。

简介：摘要随着我国高职教育的不断发展，其质量也在不断上升，但是有些高职院校在办学过程中过分重视理论知识与专业知识的学习，而不重视学生身体素养与综合能力的提升，并且在体育课程设置上常常不能满足高校学生开展体能训练的身心要求，有着教育指导思想落后，课程内容不合理等诸多问题，需要有关人士积极思考与探索，去改善高职体育教学过程中这一系列的问题。作为高职院校中的体育教师，不能仅仅只为了应付课程，而是要从学生的角度出发，思考如何全面提升其体育素养，以提高学生能力水平等方向为出发点，切实做好改革与实践工作。

简介：文章旨在探讨高职院校实用性体育教学模式，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对现行体育教学模式和构建基于职业能力培养目标的职业实用性体育教学模式进行了分析，得出结论：高职院校目前体育教学模式陈旧，体育教学改革迫在眉睫；高职院校应依据人才培养目标、学科的岗位职业特点和未来职业岗位对高职生职业体能的要求等理论构建职业实用性体育教学模式；高职院校体育课应从目标设置、内容选用、教学形式安排设计、成绩评价设置和加强教师队伍建设等策略构建职业实用性体育教学模式．并提出建议，以期服务实践．

简介：摘要中职学校是培养技术型人才的摇篮，体育教学是提高人才素质培养的重要举措，加强体育教学改革是每一位体育从业教师必须要慎重考虑的重点课题。对此，中职体育教师要在教育改革的大背景下，针对当前大部分中职学校体育教学存在的问题，着眼于当前中职学校体育教学的自身特色，从实际出发，寻找体育教学改革的对策，只有这样才能更好的提高中职体育的教学质量。