简介:摘要:语文教学,是小学一门重要学科之一,承担着提高学生的道德修养的功能,从语文课程标准里可以看出,在语文阅读教学的过程里,美育发挥着极大的作用。老师在讲课中既要依据课程内容知识,又要综合学生的生活实际,在学习的过程中学会感受美,体会美,从而加深对美的认识,以及提升自身的审美情操。基于此,笔者以阅读教学重要拨动审美之弦作为选题,分析了当前小学阅读教学中,教师对于如何在阅读中培养学生的审美意识及审美教育。
简介:【胡文飞】四川外国语大学教授,外国语言学及应用语言学专业(词典学方向)博士生导师,商务英语学院副院长,广东外语外贸大学博士毕业。重庆市社会科学专家库入库专家,重庆市高校优秀中青年骨干教师,重庆市商务英语学会副会长(兼秘书长),中国辞书学会理事。主持国家社科基金项目1项,完成教育部规划项目1项,重庆市教委科研项目2项,参研国家社科基金2项,省部级项目2项。出版专著、编著2部,主要有《内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究》等。在《外国语》《现代外语》等期刊上发表论文20多篇,并获得省级社科优秀成果奖三等奖1次、四川外国语大学科研成果二等奖2次。