简介:〔摘要〕心理学家对学习过程分析过,把学习过程分成了八大阶段,即引起动机、了解、获得、保持、回忆、概括、作业和反馈,这是在学习过程中的心理活动。作为审美为主线的美术教学,不仅有一般学习的共性,又有它的独特之处。美的欣赏的想象延伸,非画面表象所包揽,而美的创造又扩展了作业类内涵,变巩固为创造,变规律为多样化。
简介:摘要风能及太阳能,在互补独立的体系内能支持特有的发电系统。要明晰这一系统固有的经济特性及技术特性,需要接纳最优概念,来辨识最佳的预设方案。运算数值表示这样的优化路径能获取可用的最优解。Pareto特有的体系配置能与设定好的要求契合。风能发电及关涉的太阳能带有补充的关联。互补独立架构下的发电系统优于惯常见到的单一系统。