简介：子君打从娘胎里出来后,一直不知道什么叫自卑。那天去听一个最美报告会后,他感到很自卑。他眼泪汪汪地对我说：＂我一没有救过人,二没有助过人,三没有献过血,四没有捐过款,五没有……＂子君哽咽得说不下去了。我开导他说：＂这很正常的,我也没有,什么都没有做过,但我不自卑。因为我是普通老百姓,只要把自己的生活过好,就很有尊严了。＂

简介：一般来说,人们很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液,偶尔施用它,我们的事业之花会开放得更艳更美,也更持久。奥地利小说家卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭,他的父亲性情暴躁,而且非常专制,这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格,他有时不免有点自卑。

简介：琳琳是一名中学生，她长相一般且满脸痘痘．而且个子也较矮，口才不好，体育不好。除了学习成绩还说得过去外，琳琳没发现自己有什么长处。她自觉不会讨人喜欢．为此她常常在同学老师面前感到自卑。特别是在学校住宿以后，舍友都是很漂亮的女生．她们常常坐在一起谈论谁不漂亮．每每这时琳琳都躲得远远的．自卑之心犹然而生。虽然有时她也会想现在丑点儿没关系．等上大学了再打扮打扮。但是。每一次跟别人交流说话时琳琳都不敢抬起头直视对方。这常常被人说成傲慢，对别人爱理不理。琳琳觉得好冤枉呀!其实都是自卑惹的祸。她不知道今后该怎么办才好。

简介：摘要自卑是不良性格的一种，有自卑感的学生，看不到自己的长处或优势，作为教师应该对这种心理进行体察和关注，加强师生之间的理解与沟通，帮助学生克服自卑心理。

简介：在对存在一定自卑心理的大学生进行心理成长辅导时，外界力量的帮扶往往不如激发其自身的内在动力。内在奋发的力量，常来源于自身的责任感。

简介：

简介：摘要2005年《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中，提出要“认真做好大学生心理辅导和咨询工作”。高校要面向全体大学生，做好心理辅导和咨询工作。本文以在学生工作中处理的学生自卑心理案例进行分析并给予相应对策。

简介：摘要中职学生的自卑心理是普遍存在的问题。同时社会上多数人也认为中职学生对基础知识的掌握水平较差，并对他们存在一些偏见。这样严重地伤害了他们的自信心，影响着中职学生的文化和专业技能的学习。中职学生的班主任要加强学生的德育教育，帮助学生摒弃自卑心理，培养自信意识。本文站在中职学校班主任的视角上，针对中职学生的自卑心理，探索解决这一问题的策略，从而帮助学生树立自信。

简介：随着我国城镇化进程的不断推进,农村留守儿童这一特殊群体的心理健康问题日益引起全社会的关注。农村留守儿童容易出现自卑心理,表现为人际交往敏感、负面情绪较多、行为习惯欠佳等。农村留守儿童的自卑心理,主要受到来自家庭、学校、社会三方面因素的影响。通过开展丰富多彩、灵活多样的体育游戏,组建体育学习小组,分层开展体育游戏,组织班级全体同学共同完成团队游戏,能够在一定程度上改善农村留守儿童的自卑心理,促进其心理素质的优化和社会适应能力的提升。

简介：摘要幼儿园教育是教育的起点，同时也是向学生注入学习精神的关键阶段。随着教育体制不断改革，幼儿园的教育逐渐被社会所关注。幼儿园教育与其它阶段的教育与学习存在很多差异性，幼师如何把握好对于幼儿的教育度，是教育教学中的重点内容。目前，在应试教育影响下，很多幼儿园中都出现了教育“小学化”的现象，而该种现象严重阻碍着幼儿的教育，基于此，就幼儿园教育小学化产生的原因进行分析，并提出纠正幼儿园教育小学化倾向的策略。

简介：摘要所谓学前教育“小学化”,主要是不注重幼儿综合素质的培养,不是组织幼儿在游戏中学习,不顾幼儿的年龄特点,教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识,现今社会的竞争激烈，使得家长对孩子未来产生焦虑。现在很多父母在怀孕期间就对孩子进行胎教，幼儿期间就灌输文化知识，致使幼儿教育小学化的倾向严重。本文对学前幼儿教育小学化现状进行分析，并提出了相关建议。

简介：摘要幼儿教育是孩子受教育的关键时期，应遵从儿童身心发展规律,通过符合幼儿心理特点的教育促进其健康成长,为其一生的发展奠定基础。然而,当今社会上普遍存在的幼儿教育“小学化”问题,扼杀了幼儿的天性，伤害了幼儿的学习兴趣，违背了幼儿正常的成长需要，因此，学前幼儿教育的小学化问题急需重视和改变。

简介：摘要目的分析晚期肿瘤患者抑郁自杀倾向的护理干预效果。方法选取我院2017年1月-2017年12月100例晚期肿瘤患者进行实验，护理人员对晚期肿瘤患者进行心理护理与身体护理，在此基础上，对护理前与护理后的效果进行全面对比。结果在进行护理后，死亡患者具有5人（5%），自杀未遂的患者具有60人（60%），具有自杀意念的患者具有35人（35%），护理后的效果明显优于护理前，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论晚期肿瘤患者的心情较为焦虑，意识不到生活的美好，神情抑郁，在其知晓自身病情的时候，便会具有自杀的倾向，渴望结束自身的性命。病人认为自杀能使自身获得解脱，然而护理人员在对具有抑郁自杀倾向的肿瘤患者进行护理的过程中，将能达到良好的护理效果，使患者逐步恢复到良好的心情。

简介：近日,根据教育部通知,全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格,29所被责令限期整改。据了解,在河北、贵州、上海等地,一些学校的场地、教师、资金支持存在'硬伤',导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决;有的地方功利主义作祟、思想认识存在偏差,重创建、轻建设,校园足球工作未能做实。从教育部对2015年、2016年认定的13381所足球特色学校进行复核的情况看,一些学校明显存在'硬伤'——场地设施难以保证、专业教师极度缺乏、资金

简介：通过对潍坊市7所中高职院校学生进行调查,发现职业院校学生在能力倾向上注重职业能力、社会能力和自我概念。在职业能力、社会能力方面,女生的成绩显著高于男生。在自我概念方面,中职院校学生的成绩显著低于高职院校学生。据此提出建议：职业院校应在职业生涯规划、心理健康方面加强教育和指导,提高职业院校学生的自身素养,以备他们更好地投入未来职场的挑战。

简介：摘要近年来，受应试教育压力以及利益驱动等因素影响，学前教学呈现小学化现象已经相当普遍。这种趋势对于学前儿童的身心健康发展极其不利，同时也影响了学前教育的正常发展。如何避免学前教育小学化已成为现阶段学前教育亟待解决的一个问题。本文在分析学前教育小学化倾向的危害和成因的基础上，提出了几点相应解决策略，旨在为学前教育的健康发展提供一定的借鉴。

简介：不同于传统国际法理论,国际环境损害责任不以国际不法行为作为责任的必要构成要件,责任主体多样化,不严格适用过错原则。在这些特点的影响下,近半个世纪以来,国际环境损害责任呈现出私法化的趋势。在引入损失分担原则后,严格责任被适度软化,国际环境损害责任归责原则实现重构,私法化倾向大致体现三个方面,国际法委员会的立法态度,国际造法性条约实践及其解纷方式,责任制度的模式选择。私法化趋势应强化国家补充责任理论的运用,坚持损失分担和风险预防原则,适度软化严格责任,赋予解纷机制以污染者付费的内涵,还需正视传统国家责任理论的运用,加强国际环境法与国际关系和国际政治的有机互动。

简介：

简介：摘要儿童的健康发展离不开优秀的早期幼儿教育。随着社会发展，幼儿教育也面临着一个棘手的问题，幼儿教育“小学化”倾向日渐加深，这种不良现象不仅违规了儿童身心健康发展，也导致儿童教育本身出现教育缺失。

简介：随着电子信息技术的飞速发展，让新媒体应运而生。与此同时，大学生的审美倾向发生了或主动、或被动的转变。新媒体为大学生提供了发表言论、展现自我的平台，也为大学生弘扬正确的价值观、社会正能量拓宽了渠道。然而，新媒体背景下审美日常化、多元化等特点导致大学生容易在速食时代迷失自己，难辨美丑。大学生的审美意识越来越淡漠，精神世界越来越单一，理性的思辨能力越来越退化。如何认清当代大学生审美倾向上的偏差，是亟需探讨的问题。