简介：

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简介：在新课标创新改革之后,我国也在不断创新数学教材例题教学的模式.在初中数学教材例题教学的过程中,教师不仅仅是学生们传授数学教材的知识点,同时还在帮助初中生掌握新技能以及知识点的基础之上,强化理解以及让初中生能够更加熟练地运用好这些知识点,初中数学教材例题的变式教学就是所有教学模式中最有效的方式之一.本文探析了初中数学教材例题的变式教学及思考.

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简介：本文提出从扫除学生的思想障碍,启发自学动机;激发学生自学的乐趣,强化学习动机;自学方法与技能的掌握;自学习惯的形式,且达到培养学生自学能力的效果。

简介：摘要要让学生知道学语文都学些什么，“授人以鱼，不如授人以渔”，教给学生自学的方法。掌握字、词，把课文读得通畅流利，了解大意；在反复读课文的基础上深入思考，整理出自己理解了的问题。同时，根据文章内容、体裁、学生知识的积累，提纲的难易程度和形式也有所不同。

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简介：摘要教材是老师教学的工具，用好教材至关重要。我有以下几点体会1.就教材而教。仔细研读教材，了解编者意图，把握好教学目标和重难点，使教学目标落到实处。2.课程改革在不断推进，我们使用的教材也是不理想的，所以要在钻研教材的基础上，灵活处理教材。

简介：准备好课前的“两案”是开展有效教学的前提条件。课前的备课环节尤为重要。鉴于此，我结合目前存在的问题，谈谈如何做到“裸备”教材。

简介：摘要：分析了中国和美国制图教材的特点，对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析，提出了改进和提高我国制图教材的建议。

简介：摘要学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。作为教师，我们应该要把知识传授给学生，更应该教会学生怎样学习。那么在教学中,教师要转变教学观念，把素质教育实行到底，通过培养学生良好的学习习惯，激发学生求知的欲望，从而引导学生学会自学，让学生在走出校门后，能够学到更多学校无法教给的知识。

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简介：培养小学数学自学能力,养成良好学习习惯,教师不仅要善于激发学生自学欲望,鼓励学生提出问题,自主解决问题,还要给予学生正确的自学方法,让学生擅长自学。只有这样,才能培养学生的自主学习能力,使学生真正成为学习的主人。

简介：中小学教材是教、学的重要文本。课本是教材的主体,它是教学、教育的依据,对学生的发展意义非凡。课本是学科基础知识和理论的载体,是学生学习的基本内容,也是了解、观测教育、文化水平和社会文明状况的样本。课本是公共文化产品,它是教育、文化发展乃至社会建设、进步的'砖石'。课本必须认真用心地编写、审校,着力推进文化发展、教育进步,进而提高学生素质、促进社会进步,全面提升教材的文化品质,事关重大具有现实意义。

简介：孩子快乐，最重要!我敢保证，所有父母都会这句宣言。也常把它挂在嘴上。这话对不对？肯定对。一个人一生能够快乐，那是莫大的福分。快乐的孩子，更容易成为快乐的成人。

简介：作为一名年轻的语文教师，有幸加入了我们颍上实验小学“自我教育、引导自学”型课堂模式教学已有两年之久。从一开始的迷茫到现在对各环节的基本掌握，我一直在语文课堂教学中，引领着我们班的学生，对这一新颖的课堂形式实践着，努力付出着。本学期里，我继续适时在班里用“自育自学”课型开展语文教学工作，学生现在已经非常熟悉上课的各个环节，自学能力有了较明显的提高。根据一次次学习的体会并结合本班学生的实际情况，我制定了“自育自学”课题研究策略，下面就谈谈在我在“自育自学”教学方面的一些做法：

简介：摘要建构主义学习理论认为知识不是通过教师传授得到，而是学生在一定的社会文化背景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。结合平时的教学实践，我们初步探索出小学生自主学习环境创设的策略。