简介：

简介：摘要：随着职业教育“三教改革“的不断深入，新型活页式立体教材的开发日益受到重视，而很多时候人们在开发活页式教材的过程中存在盲目跟风的问题，对活页教材开发应遵循的依据把握不够，导致开的活页教材流于形式，本文结合吉林水利电力职业学院电路课程活页式教材开发研究的成果为例，重点探析了立体化、工作手册式活页教材开发时应该遵循的七个方面的依据。

简介：摘要：在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中，以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。新型活页式教材作为一种新兴教材模式，能够更好的适应高职院校理论与实践一体化教学的项目任务式教学模式，满足职业教育内容更新快、实践要求高的需求。本文结合项目任务式教学需求，探讨新型活页式教材在项目任务式教学中具体应用，从而提出高职院校新型活页式教材建设开发的思路。

简介：【摘要】变式教学一直是初中数学教学中常用的方法，本文通过对初中数学教材例题变式教学几种常见方法的探究，寻求更多变式教学的方法和策略，希望能通过变式教学强化学生数学知识，发展学生思维能力。

简介：摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的文件精神，按职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。鉴于此，本文就从校本概述、中职财会专业校本工作手册式、活页式教材开发过程以及开展策略三方面，对此议题进行简要探究，以期为后继想要研发校本的中职财会教师，提供一定借鉴。

简介：摘要：当前，中国的职业教育正进入新的发展时期。2019年教育部提出了推进职业教育高质量发展的重要抓手——职业教育的教师、教材、教法“三教”改革，其中教材改革备受关注。本文立足多年高职通信技术专业课程教学改革，提炼通信技术专业职业能力，将专业能力、学习能力、方法能力、社会人格能力等能力培养融入教材编制，从职业能力培养的角度探索高职新型活页式、工作页式教材的开发思路和方法。

简介：摘要：2019年2月，国务院《国家职业教育改革实施方案》中提出“倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”的教材建设思路。但是新型活页式教材也存在知识点和技能点的增加和减少的“度”不好把控的缺点。本论文研究总结出一套新型活页式教材优化方法，对职业院校新型活页式教材的优化实施提供借鉴。

简介：摘要：新版的高中历史统编教材选择性必修部分突出了主题式线索，在此背景下，教师在教学过程中，要根据教材内容，要充分发挥主题式教学优势进行备课与教学。根据主题确定知识重点，进行知识整合，让学生在学习的过程中，构建起一条完整的知识体系，在将历史知识融会贯通，熟练掌握的同时，突出了历史核心素养的培养，从而真正提高历史水平。

简介：摘要：学生主动学习的驱动力是影响整体教学效果的关键因素，但是小学生的学习习惯与思维模式都在形成和培养的过程之中，面对难度较大的英语知识可能出现难以跟上教学进度、难以独立完成学习任务的状况，吸引教师将目光转移到培养学生自学能力、发挥学生自主驱动力上，对教师的英语教学提出较高要求。本文将结合闽教版小学英语教材，分析当前影响学生自主学习能力培养的因素，并为改进教学方法提出几点建议。

简介：摘要：为了提升学生的自学能力和主动讨论的能力，在初中数学教学课程当中，教师主动引导学生进行自学，同时设定合理的课堂讨论情境，引导学生积极开展课堂讨论，对于提升学生学习的主动性和学习效果是十分重要的。在本研究当中，主要讨论了引导式自学和课堂讨论对提高初中数学教学质量的重要意义，分析了教师在初中数学课堂当中，教师可以通过明确教学目标，合理设置问题情境，提高课堂趣味性，提升学生自学的主动性等方式来引导学生开展引导式自学和课堂讨论来提高初中数学教学的质量。

简介：摘要： 本文参照国务院2019 年 2 月印发的《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教 20 条”）明确提出实施“三教”改革，即教师、教材、教法改革的要求。针对教材改革作为“三教”改革的核心内容之一展开思考与研究，探索出新形势下的适合职业教育的活页式、工作式新形态教材的内容、特色及实用性，使教材正意义上实现活学活用。

简介：摘要：初中道德与法治教学内容是帮助初中学生学习课程内容的重要组成部分，“主题式”教学的教材整合，围绕教师确立的主题框架，紧密关注学生的思维特性以及学习动态。“主题式”教学可以将知识内容情景化，知识内容生活化，不断激发学生的学习兴趣，培养全面发展的人，适应社会需要的人。学生要配合教师在具有高动机的环境中学习，教学内容不断生活化。

简介：

简介：摘要：在现代化进程下，社会经济等上层建筑的飞速发展蔓延影响到各行各业，诸多新兴行业衍生而出，与此同时传统行业也发生了不同程度的变革，这其中就包括教育行业。如今在城市化发展的影响下我国建筑项目也变得越来越多，为了满足当前建筑行业的发展需求，相关院校也逐步加大了在建筑类课程方面的投入，并且对教学模式和教材进行了针对性的改革，其中教材的活页式转变便是应用最为广泛的一种教材改革方式。基于此，本文围绕着建筑类课程教学展开论述，对其所使用的教材现状进行分析，并探究活页式教材在建筑类课程当中应用的优势，同时针对当前建筑类课程活页式教材的设计与应用进行深入探析，以供相关院校参考，从而为我国建筑行业提供更为优质的人才。

简介：摘要：高中思想政治课程设置，与时代的结合最为密切，对于培养学生全面的政治素养，具有重要的作用。议题式教学模式的应用，侧重于教学课堂上使用真实的议题、场景，完成有效地教学活动。本文结合高中思想政治新教材的教学活动开展，对议题式教学模式的应用进行了研究。

简介：摘要：单一灌输模式未能让学生对教材内容进行有效思考，也没有通过课程教育锻炼学生的综合素质，这样就不能提高学科教育的实效性。自学诱导式是一项改变传统教学状态的思维，教师在占据课堂主导地位基础上要引导学生进行充分学习，在自主探究与互动交流等教学措施落实基础上强化学生的学习意识，也能通过课堂教学锻炼班级学生的探索和创造能力。本文分析数学教师怎样运用自学诱导式引导小学生进行知识探索，在加大教改创新力度基础上稳定提升教学实效。

简介：【摘要】课堂教学源于教材，教材是教学的素材,是教师教和学生学的材料，教师如何“用教材来教”，如何在教学过程中“用好教材”，还要以教师在教学过程中对学生学习现状与进程的把握为决策依据。新课程主张“用教材教”，新课程标准也强调教师不应只是被动的课程执行者，而应成为课程的开发者、决策者和创造者。

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简介：【摘要】当前我国大部分小学语文开始使用统编教材，从统编小学语文教材的编排当中，可以看出对的阅读教学的重视，结合了学生阅读能力发展的特点，设置了单元阅读策略。让小学生可以在不同的阶段掌握相应的阅读技巧，逐渐提升学生的阅读能力。在这样的教材背景下，小学语文教师更应该结合学生的具体情况，选择有效教学策略，引导学生阅读能力的提升。本文主要在统编小学语文教材的背景下，对批注式阅读教学策略进行深入分析。

简介：【摘 要】 在中等职业院校发展的新形势下，我校致力于培养德技并修、理实一体的高素质应用型人才，这就要求学校要为基础水平有差距、接受能力不一致的学生提供个性化、定制化、多样化教育服务。而活页式教材的设计与开发可以按照实际需求灵活调整，及时更新，根据个体差异进行个性化设置。