简介：[摘要]本文以提高阅读速度为基本方法，探讨提升学生阅读能力的有效途径。[关键词]英语阅读能力提升途径一、简介阅读是一种从语言材料中获取知识的能力。只有掌握了阅读技能，才有可能熟悉新文章，扩大词汇量，丰富语言知识，最终提高各项技能。二、阅读研究的概要随着对外合作的加强，我们将有更多的机会来使用英语。我们学习的最终目的是在日常生活中使用它。在英语的运用中阅读占了很大的比重。我们通过阅读学习发音、谈话和写作等。阅读在英语学习中起统治作用。它能帮助我们提高其他三项能力。这篇论文就来谈论一下学生阅读能力培养的问题......

简介：英语阅读技能是学习英语最重要的技能之一,也是学习英语其它技能的基础,本文通过分析英语阅读的多种方法,为英语阅读能力的培养提供了思路。

简介：本文提出引入英语报刊阅读教学，增加高中生接触地道、纯正英语文章的机会，积累词汇和英语表达方式，体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方式，加强对中、英两种文化差异的敏感性，以此促进高中生写作能力的提高。

简介：摘要目前，农村地区小学生英文朗读能力与英语课程标准要求相差甚远，培养英语朗读能力对小学生的英语学习至关重要，英语教师应用正确优美的示范，激发学生的朗读兴趣；教给学生朗读技巧和方法，培养良好的朗读习惯；让学生在快乐中学好英语。

简介：在英语能力测试中,阅读能力的测试所占的比例越来越大.在本篇论文中,笔者分析了MC测试与CLOZE测试的利与弊,从而得出CLOZE测试更能反映出应试者的真实阅读能力.

简介：美国中学英文能力分级测验（SecondarvLevelEnglishProficiencyTest，SLEP），是为考}平打算进入美国中学10-12年级学习的母语为非英语的中学生的英文能力而设立的测试，由美国权威考试服务机构ETS命题，又被称为“小托福”。

简介：院英文电影作为一种英语教学资源,可以直观、形象地帮助学生积累词汇、提高听说能力、巩固语法以及增强文化意识，从而提高英语实际应用能力。

简介：摘要：英语是世界第一大语言，在国际交流中发挥了重要的作用。发展英文阅读能力是初中英语教学的重要目标之一，提高初中生的英文阅读能力是英语教学的重要任务。文章从学生良好阅读习惯的培养、英语水平的提升以及英语使用能力的提高三个方面分析了发展初中英文阅读能力的必要性，对于其迫切性形成了全面的认识。并从阅读材料的选择、语篇教学的实施以及英文自主阅读习惯的培养三个方面具体探讨了发展初中生英文阅读能力的有效路径，以期为在初中英语教学中进一步培养和提高学生的英文阅读能力提供有益的参考。

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简介：外语教学中如何处理好文化教学一直存在争议。本文试图提出在外语教学中应着重培养学生的文化能力的观点。文章阐述了培养学生的文化能力在外语教学中的意义,鉴定了文化能力的理论内涵,探讨了文化能力培养的途径。最后,作者指出了培养学生文化能力对我国外语教学有哪些启示。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，阅读教学是一项十分重要的内容。伴随着教育改革进程的不断推进，很多初中英语教师都改变了以往的教学模式，采取绘本阅读教学方式提高了教学效率。英文绘本作为英语语言文化的产物，具有语感强烈、内容丰富、有趣生动的鲜明特点，可以有效提高学生的阅读积极性。因此，将英文绘本应用于初中英语阅读教学当中具有非常深度的价值意义，初中英语教师应充分认识到这一点。

简介：摘要：高中阶段的英文写作是英语学科学习中的重要部分，是英语表达能力的外显，更是英语综合素质的体现。同时，分析近年来的高考分值构成可以发现，英文写作分值所占的比重越来与大，因此提高英文写作水平，提高英语表达能力十分必要。高中阶段的英文写作能力的提升并非易事，需要我们在思想上认识到其的重要性，要沉下心，走进去才能获得意想不到的收获。因此，本文从英文学习的实践中出发，针对于英文表达能力的提升的方式方法做出具体性的分析，在自身经验分享的基础上以期能够给他人提供经验帮助。

简介：2011年《英语课程标准》颁布以后，英语教材又进行了新一轮的改编，如何结合《英语课程标准》和新版教材进行有效的课堂阅读训练，如何提高阅读教学质量，让学生掌握有效的阅读方法和技巧，显得尤为重要。

简介：在英语阅读教学中,教师往往忽视学生语用推理能力的培养。本文根据语用学中与语用推理相关的理论,设计了一套训练项目以助于培养学生英语阅读中的语用推理能力。

简介：本文以高、低语境文化为切入点,分析学生在英语写作中常遇到的问题及该采用的相应的措施。由于受汉语高语境文化的影响,学生往往在英语写作过程中未能表述恰当,用词含糊,只有由低语境向高语境转移,才能提高学生的英语写作水平。

简介：英文写作是学习英语者最感棘手的问题,而写好英文作文的关键是写出地道的英语,因此用英语思维就显得尤其重要。本文对学生作文中出现的一些不正确的英语思维进行分析纠正,并提出几点改进的方法。

简介：隐喻能力是学习者迅速正确地理解隐喻所包含的信息并准确恰当地运用隐喻的能力。作为语言能力的一个有机成分,隐喻能力的培养是外语教学中一个不可或缺的环节。在英语课堂教学中,进行中英文隐喻的异同分析有助于学习者对语言形式之下的隐喻思维的了解,尤其是词汇、篇章、文化、口语和写作等环节的教学都应穿插对隐喻的理解和运用,而隐喻能力的培养又有助于学习者语言能力的提高。

简介：摘要：阅读是我们理解与吸收外界信息获取外界信息的重要手段，阅读能力的高低直接影响我们的做题速度，进而直接决定我们在高考中的成败。在高考试卷当中，阅读理解题目占据四十分的分值，这个分值可以说是非常高，我们许多同伴大多对此没有办法，甚至是害怕做这种题目，在看了文章之后，不知道如何下笔，不知所云。一旦选项中有与文章类似的词眼，就以为是正确答案，甚至是采用猜的方式，这种方法不仅浪费时间，而且准确率十分低。因此，提高英文阅读理解能力，掌握一定的方法和技巧很有必要。本文就针对如何提升英文阅读理解能力的方法技巧进行分享和探究，希望可以对各位同伴提高英文阅读理解能力起到一定的帮助。

简介：房老师解析：谢谢您的信任，从您的描述来看，当前在孩子学英语这件事上，您和先生主要存在两个方面的分歧：一个是要不要学习的问题，一个是学习方式的问题。非常巧的是，在孩子学习英文这件事上，我自己也经历过一段纠结的心路，下面就结合我个人的教养经历谈谈这个话题。