简介:
简介:摘要:新高考、新中考对课堂教学提出了更高的要求,要求教师更加关注学生的参与度和综合素养培养,采用多样化的评价方式,并提供个性化的辅导和支持,以促进学生的全面发展和提高教育质量。而生物学课堂实施教学评一致性可以促进公平公正的评价,提高教育质量,激发学生主动性,体现多元发展和促进教师专业成长。进一步完善初中生物课堂教学评一致性,有助于创设一个积极向上的学习氛围,培养学生全面发展的能力和提高生物学科核心素养。
追求教育的本真--谈谈以人为本的尊重教育
追求教学评一致性的思考与实践