学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:的影子不是光的陪衬.不在太阳下,不在月色里,影子在梦的两端。是没有湖水的湖水.是没有霓虹的霓虹.是没有眼睛的眼睛……

  • 标签: 影子 眼睛 湖水
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:神功接混茫——杜甫疑来浪认香——李商隐面孔的揭示过程就是语言的揭示过程本身。——吉奥乔·阿甘本

  • 标签: 李商隐 杜甫 混茫 程本
  • 简介:文章从《琵琶序与正文的矛盾差异以及白居易的音乐理论和《霓裳曲》的演变等分析中,认为这是一首感时伤事的悲歌,并对“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”二句得出了是“共鸣”而非“同情”的看法。另外,还认为音乐演奏过程旋律节奏的变化与人物心理状态紧密结合是该主要的艺术成就,也是千百年来该脍炙人口的主要原因。

  • 标签: 中国古代文学 白居易 琵琶行 艺术成就 主题思想
  • 简介:由于经师的附会,使得中'周'一词的训释历来众说纷纭.本文在对其进行详尽爬梳的基础上,通过对该主题的文学性分析及'周'二字文字学上的溯源,并根据其在语言逻辑和艺术表现上的对比,提出了一种新的解释,这对全及的研究显然有更深的补益.

  • 标签: 《诗经》 周行 文学阐释 艺术表现
  • 简介:知先生是我国现代的一位伟大教育家,也是著名的民主文化战士。他不是一般意义上的诗人,而是喜欢用诗歌作为一种宣传和教育武器,进行思想战斗。他的诗歌写得最多得是在三十年代;到四十年代大概由于社会活动更忙,

  • 标签: 陶行知 儿童诗 民主文化 社会活动 四十年代 教育家
  • 简介:诗词,是指以古体、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌,通过使用充沛的情感以及丰富的意象来高度集中表现社会生活和人类精神世界。诗歌起源于先秦,鼎盛于唐代,在古代文学中诗词占有重要地位;尤其是唐诗宋词,是我国诗词之巅峰,唐宋时期出现诸如李白、杜甫、李清照、王维等一批家喻户晓的文学巨匠写下的诗歌世代流传,经久不衰。

  • 标签: 诗词 传统诗歌 古代文学 精神世界 社会生活 高度集中
  • 简介:到德国之前,已知柏林有一条大街,名日菩提树下。是朱自清先生告诉我的。1931年他访问柏林回国后为文写到柏林的街道说“最大最阔的一条叫菩提树下”,还写到大街西头的勃兰登堡门和东头的大教堂、歌剧院等建筑物。

  • 标签: 菩提树 柏林 回国 教堂 街道 访问
  • 简介:,又名马利军,山东人,毕业于南京大学,现供职于胜利油田职工大学。参加诗刊社第十七届青春会,鲁迅文学院第七届高研班学员,应邀出席第六届全国青年作家创作会议。系胜利油田作协副主席,中国石油化工作协副秘书长,2004年8月加入中国作家协会。

  • 标签: 诗刊 中国作家协会 太阳 胜利油田 南京大学 职工大学
  • 简介:盘锦大洼被称为“鹤乡”。在盘锦大洼,到处能看到鹤和海鸥。在辽河下游,在湿地,在水边,在红海滩,在海边,到处是翩然飞翔的鹤和海鸥。很容易就把它们认出来,因为在各种五颜六色的场景里,只有它们是白色的,总是如此引人注目。

  • 标签: 盘锦 海鸥
  • 简介:摘要:德国著名教育家 雅斯贝尔斯说 :“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树, 一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一个优秀的教师,应该天生不安分、会做梦。对于一个优秀的教师来说,教育的每一天都是新的,每一天的内涵和主题都不一样。教师只有有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有富有 诗意的教育生活。诗人是要有灵感、悟性和冲动的, 真正的教育家也应具备诗人的品格,水远憧憬明天。冲动停止,教育就会终结, 当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育也 就没有了意义。

  • 标签: 教育 课堂 改革
  • 简介:国家编《汶川特大地震抗震救灾志》,江苏省发改委承担其中《灾后重建志》江苏省援建四川绵竹部分编纂任务。余受邀为顾问。初稿完成后,2011年3月14日至21日.余随编纂组一6人,前往绵竹参观调研。先参观汉旺镇地震遗址,后参观援建后的新绵竹,再座谈志稿,交换意见。参观中,感慨万千。特以图展示观瞻,以小序纪实,以诗歌抒情,略表心怀。

  • 标签: 绵竹 四川 诗说 汶川特大地震 抗震救灾 灾后重建
  • 简介:高中阶段的语文学习应该立足于文本细读,不仅要让学生懂得欣赏文学作品,还要让他们对各个时代的文学现象有一个大概的了解,对中国文学发展的脉络有清晰的认识。汉乐府是中国诗歌由四言而五言转型的重要作品,对后世影响深远。然而,高中阶段所涉及的汉乐府实在太少,我选了一首叙事《孤儿》,希望通过学习和鉴赏来了解汉乐府的一些特点。

  • 标签: 高中语文 诗歌教学 《孤儿行》 汉乐府诗
  • 简介:《琵琶》作为一首传诵千年的叙事抒情诗,一直以其美妙的声乐描摹和动人心弦的情感撼动着读者的心灵。教学时,教师大多聚焦于对叙事线索的梳理、对情感的品味和对音乐描写的品赏。这些固然是重要的教学内容,

  • 标签: 琵琶 艺术 教学内容 情感 梳理 音乐
  • 简介:曹操的《蒿里》一诗作于东汉建安四年(公元199年)从东汉中平六年(公元189年)曹操起兵讨伐董卓至建安四年曹操攻打袁绍,反映了东汉末年军阀混战的两个主要阶段:一是关东(函谷关以东)诸军与关西(函谷关以西)军阀的战争,前者的代表人物是袁绍,后者的代表人物是董卓;二是关东诸军之间的互相攻杀,在这一阶段形成了袁绍、袁术、曹操等势力。

  • 标签: 《蒿里行》 曹操 中国 产生背景 诗歌 文学研究
  • 简介:诗人黄淮曾以《雾》为题,作独句鞭笞“四人帮”;“造成的迷惘不会持久。”改革开放允许一部分人先富起来以后,一小撮倒爷兴风作浪.乘机大捞一把,诗人鲁也曾以《鼠》为题作独句嘲讽之:“‘富’起来的都该嘉奖吗?”我在一则题为《小诗不小》(1991年4月号《诗刊》)的诗话里,即以此二为例,说明短

  • 标签: 吴奔星 四人帮 非诗 格言 改革开放 艺术功能
  • 简介:又是隆冬时节,我捧起了侗族诗人王水创作的新诗集《伴雪起舞》。这已经是继《泛舟长河》和《梦幻夜郎》两本诗集之后,自己阅读到的王水的第三本诗集。每一次阅读都像是一次灵魂的圣餐,自己总会随着他诗行的延伸,不知不觉间走进数千里之外的湘西,走进侗乡新晃,走进梦幻般神奇的夜郎故土;自己的灵魂总会随着他笔下的雪一起飞舞,随着他笔下的

  • 标签: 夜郎 诗歌 王昌龄 有理由相信 县委书记 土地