简介:
简介:坊孝女坊矗立在范公堤下,那二十八块石头做成的石牌坊,经过多少年的风吹雨打日晒,不曾有丝毫的倾斜、错动、裂缝,它的每一块石头都显得更加滋润、仿佛有灵。它坚稳矗立在那里,半个身子高出在范公堤之上,耸向云表。范公堤东西不见首尾,一脉横卧,拱卫着堤内的万项良田、无数村庄。串场河在堤外日夜奔流,漫漫相连着无边无际的草荡,它串起朝廷一一登记在册的几百个盐场,樯帆悠然而过,源源不断运出白花花、青溜溜的著名的淮盐。一条条的小路从范公堤上滑下,蜿蜓穿过田野,或远或近,通向各个村庄。一条宽
简介:君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未。
简介:下面是一幅图画似的文字(里面有一些是繁体字,不认识的可以请教父母或老师),里边隐藏了一首七言诗。请你仔细看看想想,根据这些字的形体变化、摆放的位置,以及残缺不全的字的特点。把这首诗译出来。你能行吗?试试看!
简介:使至塞上/单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
简介:<正>男人很晚才回来的。男人出现在对岸时,女人的眼睛一下给点亮了,身子也活泛过来了,像经了雨丝的枯枝,一下子有了生机。满天的星斗都在慌慌地跳,跳,就像她的心。女人今天来得有点早,半下午就在岸边等着了,一直等到天黑,等到半个月亮爬了上来。看到男人的影子,女人悬着的心总算又跃进了肚子,她原以为男人出了什么事呢。
简介:现在语文教学存在的最大问题是什么?我认为就是程式化、形式化。照我看来,语文教学的一个中心就是“学生与语文的接触”。语文教学的一切设计都是围绕这个中心来进行的,语文教师的作用就是为实现“学生与语文的接触”提供帮助,指导学生完成这个过程。
简介:销暑[唐]白居易何以销烦暑,端居一院中。眼前无长物,窗下有清风。热散由心静,凉生为室空。此时身自得,难更与人同。
简介:一,唐·寒山《寒山诗》水清澄澄莹,彻底自然见;心中无一事,水清众兽现。心若不妄起,永劫无改变;若能如是知,是知无背面。寒山,居浙江天台始丰县西四十公里的寒岩幽窟中,因不详其姓氏,故以“寒山”称之,又称寒山子或贫子。寒山常至国清寺,有僧名拾得,与寒山交友。传说其为文殊菩萨之化身,与丰干(弥陀化身)、拾得(普
简介:千尺丝纶直下垂,一波才动万波随。
简介:俞哲人还没死,脸色已经像死人了。大约一个星期之前,俞哲人被确诊为癌症晚期。这一天,是他四十年人生中最黑暗最倒霉的一天。
简介:我在纸上摘下一句诗那一朵纯白的渔火我收拾起浸渍烦忧的心随它走进冬夜结冰的长河枯枝上的雪扑簌簌落下在山水画中染上天地的颜色
简介:氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂。独步林间,似乎有莲的淡淡幽香闯了过来。“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”抬望眼,仿佛又看见您在一句句地教我们一篇篇诗文……
简介:筛去连词,切碎副词搅拌好几吨动词名词形容词肥沃一方净土然后虚构一场春雨,稻菽一直不发芽
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