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  • 简介:摘要:本文以高职高专综合西班牙课程为例,阐述了在西语教学中穿融入思想政治教育的重要性和必要性,并探索了该课程思政改革的具体内容和方式,以期将学生培养成为拥有社会主义核心价值观和扎实西语技能的实用型交际人才。

  • 标签: 课程思政 综合西班牙 课程内容 文化自信
  • 简介:摘要:跨文化交流背景下,我国高校更加注重培养复合型、应用型人才,大学西班牙教学中加强文化渗透,加强学生对西班牙文化的了解,强化学生记忆,降低学生学习西班牙难度。基于此,本文就大学西班牙教学中进行文化渗透的意义进行阐述,并提出大学西班牙教学中的文化渗透路径,确保提高学生综合学习能力。

  • 标签: 大学 西班牙语 教学质量 文化渗透
  • 简介:摘要:西语学习成效与独立学习能力和独立学习意识密切相关,为促进西语人才培养,在其教学中应针对独立学习问题进行教学优化。本文阐述了西语学习中独立学习的重要意义,分析了当前影响学生独立学习的消极因素,并基于相关因素探讨培养策略,促进独立学习成效提升。

  • 标签: 教学策略 西班牙语教学 独立学习能力 教学优化
  • 简介:摘要:中国和西班牙同为历史悠久的文化古国,但是发展历程大为不同,因此两个国家的文化,语言,生活方式和习性都不同,两国语言在进行交际时,出现了很多的矛盾和问题,阻碍了两国的文化交流,严重时会发生文化方面的冲突,因此在进行文化交际时,要充分了解两国语言中所表达的含义,避免发生因为文化差异而导致的问题。

  • 标签: 汉语 西班牙语 文化交际 差异
  • 简介:摘要:语言的教学,看似是一项枯燥无味的事情。在教育逐步国际化的今天,作为重点和难点存在的外国语言教学,更是容易陷入被动,甚至脱节的过程中。而在诸多语言教学阿方法中,小组合作模式无疑成了一个最有利武器。无论对于老师的教学,还是学生的学习交流、成长等,都有诸多好处。我们将借此文初步探讨小组合作模式在西班牙教学过程中的一些应用,以促进教学法探究的更多思考。

  • 标签: 小组合作 西班牙语教学 学习赋能 策略
  • 简介:摘要:任务教学是一种应用较为频繁的教学模式,这种教学模式能够以多种方式帮助学生学习西班牙,提升课堂教学效率,使学生成绩得以上升。本文主要阐述高校西班牙课堂任务型教学模式优势,高校西班牙课堂任务型教学模式原则和策略分析,旨在优化各校西班牙教学,推动教育事业发展。

  • 标签: 西班牙语课堂 任务型教学模式 策略分析
  • 简介:摘要:随着《 2017年版普通高中课程方案》中新增西班牙科目,中学外语教育有了多元化发展。我校正是在这样的背景下,开设了西班牙一外课程。我们从实际教学需要出发,尝试过各种教学方法。本文从课程开设背景、提高口语能力的重要性以及具体的教学方法实践等方面展开,总结了一系列有效的提高中学西班牙口语能力的教学方法。

  • 标签: 西班牙语 中学 教学方法 课堂活动
  • 简介:摘要:西班牙听说课程是高校西班牙教学中的重要基础性课程,能有效培养学生西班牙的听说能力和语感,对高校西班牙教学具有重要意义。但传统的听说领先教学方法在实际的西班牙教学中存在一定的局限,为此,本文主要探讨了听说领先教学法的创新性应用,以更好地对高校学生进行西班牙教学。

  • 标签: 听说领先教学法 西班牙语 教学
  • 简介:摘要:本文以一节介绍垃圾分类的初中西班牙阅读课为例,详细描述了阅读前、阅读中、阅读后的课堂教学过程,介绍了西班牙的垃圾分类情况,在培养学生西班牙学科核心素养的基础之上,将“保护环境”这一德育任务渗透到课堂教学中去,通过教学环节的步步推进,进一步培养学生垃圾分类回收、保护环境的意识,并鼓励学生付诸于行动,从而实现本学科德育渗透的课堂教学落实。

  • 标签: 初中西班牙语 阅读课堂教学 垃圾分类回收 保护环境 德育渗透
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  • 简介:摘要: 西班牙 贝尼多姆海滨长廊是风景优美的海岸线 ,也 是连接城镇与滨海地区的枢纽,它还是 人们进行各种活动的公共场所。 本文通过项目的实际考察和现场研究,提出了一些结论和建议 , 对 美化 城市空间, 提升城市魅力具有一定意义。

  • 标签: 贝尼多姆 滨海 景观设计 活动空间
  • 简介:摘要:对于维吾尔语句子来说,其会合理使用中心来完成对知识的全面学习与掌握,针对相关的维吾尔学习来说,中心能够代表句子当中的主要动作,中心主要体现在维吾尔的谓语当中,这也就是当中所谓的句尾,而对于相关的维汉翻译当中,其都是体现在实际的翻译技巧之上,在实际的翻译上应当找到句子当中的中心,具体的开展上可以合理使用各种维汉的翻译技巧,综合的完成对各种句子的修饰成分进行安排,更好的将其可以翻译成另外一种语言。

  • 标签: 中心语 维汉翻译 作用
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  • 简介:摘要:小学英语新课程标准中明确地指出了,在英语教学过程中,教师需要注重学生英语综合运用能力的有效培养。而实现这一教学任务最主要的途径就是高效地开展英语篇教学。为此,在小学英语教学过程中,教师就需要对篇教学提起充分的重视,深度地分析目前英语篇教学中所存在的问题,并寻找出有效的解决方案,以确保小学英语篇教学能够得到顺利的开展,进而保证小学英语教学目标的高效实现。

  • 标签: 小学英语 语篇教学 教学策略