简介：考试是一种传统的教学评价形式,是教学过程不可或缺的环节。试卷讲评是发挥考试作用的关键,试卷讲评是否到位,直接影响考试的目标达成度。要上好试卷讲评课,使考试活动产生更好的教学效益,笔者认为,对试卷的讲评要做到：科学统计,明确得失;突出重点,横联纵拓;以生为主,师生互动;错题归档,跟进练习。

简介：抵达二十一世纪的中国，自觉而又自愿地进入了自我殖民时代，从而堕入一种民族自尊心大降，以继续做中国人为耻，时时事事处处向西方看齐的万劫不复状态。本文以一个长期居外人士的目光，从日常生活的各个方面，包括出自中国作家和海外华人作家之手的作品，举例说明了这一值得严重关注和讨论的现象。

简介：8月18日至23日，在英国格拉斯哥市成功地召开了IFLA人第68届大会。这次会议具有特别的意义和特别的效果，给与会者以特别的印象和特别的收获。中国图书馆学会代表团一行83人出席了大会，并顺访英国主要图书馆。

简介：一、教学困惑【案例】考试的“困惑”情境描述：2002年某县期末考试卷上有这样的一道估算题：

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简介：4月19日-21日，我们有幸参与了淄博市生本教学研究活动。期间到各区县参与观课、评课及作报告，感受到了淄博的教育正悄悄孕育着巨大的变革，几天来的活动使得自己对生本教育有了新的感悟，这也许就是互动生成的力量吧。

简介：观察思考发现全波数学中有许多有趣的问题，当你细心观察，认真思考，运用已有的知识，从中有所发现，就会找到解决问题的巧妙方法。你会享受到发现的快乐，会越来越聪明，解决问题的能力也会不断提高。例１某校图书室里有三个书柜，每个书柜都有五层，每层上都标明了书的...

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简介：近两年来,我在北京学习、观察、思考。一直在吞食,来不及消化,思路也是混乱的。在北京和刘曦林交谈,他说:事物已经发展到了一个高级的层次,我们还往往在低层次上纠缠不休。我困惑……。这同样也是我的苦恼。艺术观念的扩展和更新,是当今世界发展的必然,因为一切存在于过程之中。一个艺术家只有将自己的思考和追求付诸于作品的时候,才能获得满足和创造的价值。创造和享受共

简介：飞越太平洋,跨过北极圈。2017年的深冬,笔者随广东省'新一轮百千万人才培养工程'赴美研修团到达美国康涅狄格州及随后的纽约,开始了为期21天的文化交流之旅。带着了解美国教育特点、对比中美教育差异的目的,研修团进入美国中小学校,观摩现场课堂,聆听专家讲座,从教育制度、课程设置、教学方式以及教学环境建设等众多角度获取对美国教育的认知。作为一名信息技术教师及教育技术主讲教师,笔者将视线更多地停留在课堂教学中的信息技术运

简介：一、校园文化的科学定位校园文化是在学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，包括学校教育教学的价值观、师生奋斗的群体目标、带有鲜明个性的学校精神、规范师生行为的规章制度和职业道德、在教育教学中形成的校园作风以及表现在学校各系统各要素中的科学技术和文化特征等，是学校形象在物质、制度、精神三个层面上的综合反映。

简介：5月21日，我在郑州参加了淘宝网“特色中国·河南馆”开馆仪式暨“2014河南省农产品电子商务高峰论坛”，并应邀在大会上发言。演讲中，从现象、成因、意义、挑战和建议5个方面，分享了自己对‘地方馆现象”的观察与思考。各位，上午好!

简介：改革开放至今，国家的经济发生了翻天覆地的变化，尤其是房地产业，成为拉动上海GDP的重要力量。但是由于产业转移、房价和收入等因素，迫使居住选择不能真实反映购房意愿，导致居住空间和就业空间的严重分离。这里的就业空间主要指制造业和生产服务业的就业空间；居住空间指的是自有住房所形成的空间。就业空间和居住空间如果分离过大，势必造成就业者的通勤时间过长，增加工作的疲劳感，降低了生活舒适度和满意度。据抽样调查，上海市区近25％的居民每天上下班的出行时间在4小时以上，有相当一部分在5小时以上。

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简介：2008年6月5日、6日两天，全国民航安全监管工作会议在北京召开，时值民航体制改革5周年。国务院副总理张德江于6月4日对这次会议作了重要批示：“总结经验，分析形势，切实履行民航安全监管责任，确保民航航空安全。”

简介：随着义务教育保障新机制在全国范围内的逐步落实，农村贫困学生由于经济原因读不起书的问题，应该说大体上得到了解决。然而截止到目前，在我国局部地区，特别是一些经济社会发展相对滞后的农村地区，学生辍学现象不但没有得到很好的控制，甚至连“隐性辍学”也成为一个显性问题，跃然于大众视野。其实，这些都只能证明一点，我国农村基础教育中的痼疾，并不是只靠“经费保障”就可以得到合理解决的。

简介：教学论认为，教材内容的呈现形式，反映出一定的教学理念。苏教版高中化学教材就设置了功能各异又相互联系的多种栏目，并配合文字叙述共同呈现教材内容。栏目形式使文字叙述和图片有机结合。面向不同层次的学生，充分发挥了教材与学生之间的“对话”功能。

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简介：人们细心观察就会发现，在如今的中小学，校园是越来越安静，学生是越来越文静，对此现象，究竟是应该高兴呢，还是应该忧虑？自20世纪90年代初至今的20余年间，中小学生的活动空间越来越小，活动时间越来越短，活动项目越来越少。学生在学校一般不出教学楼，操场上失去了从前的热闹。学生上下学有人接送，社区服务、校外公益活动几成纸上谈兵，有些学校甚至取消了春（秋）游。“每天一小时的体育活动”的规定常常得不到落实。