简介：狗妈妈教小狗汪汪认识了一个字：进。汪汪就向小鸡吹牛，说他已经认得字了。小鸡不相信，他说要跟汪汪去试试，于是他们一起上街去了。

简介：无论妈妈们去哪里，妈妈都可以让宝宝知道文字是日常生活中重要的一部分。举例来说，即使是最小的学步宝宝都能很快地知道自己家是“几单元”。很多家庭都会准备宝宝认字挂图，还有的父母把家里的物品都贴上标签，比如在装玩具的架子上贴上”积木”、”娃娃”和其他玩具的名称等等。

简介：豆豆是一只非常可爱的小鸭子，但是他很骄傲自满，觉得自己什么都会。这不，豆豆刚学会用汉语拼音拼读生字，就觉得学汉字简单，自己已经认识很多字了。有一天，豆豆出去玩，他走到一个路口时看见一块木板上面写着：“前面危险!”可是豆豆只认识“前面”两个字，于是他就继续往前走。

简介：米爷爷会修木头篱（li）笆，还会做牛奶松饼，但是他不认识字。米爷爷会把树做成桌子，也会采收枫树汁制成糖浆（jiang），但是他不会拼音。米爷爷会种出漂亮的番（fan）茄、长长绿绿的小黄瓜和美味多汁的玉米，但是他不会阅读。

简介：

简介：米爷爷穿着红色的上衣，牛仔裤收在胶套鞋里，手里拿着长铁锹，干完了活，他正在休息。他也像我们所熟悉的一些童话故事里的老爷爷一样，看起来很和善。他头发都白了，脸上有很多胡子，

简介：汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时，妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字，多数是笔画少的字，比如“大”“小”“多”“少”之类的。妈妈将这些字打印出来，贴在墙上，每天教我认几遍。

简介：故事二故事主人公H，负责教我们的唱腔。我们称呼他H老师。H老师，个矮，精瘦，眼小有神，打眼一看，就知道是个精明人。H是鼓师，但他会的很全。除了精通“硬场面”的锣鼓家伙，文场面上的乐器，很多也拿得起放得下。就像我们的唱腔课，他负责教会唱段，还要负责吊弦吊嗓。他或拉小提琴，或弹柳琴，都能有韵有味、在板在眼。

简介：摘要：新课改政策对于低年级语文课堂教学提出了详细的要求，教师要帮助学生具备基本的识字兴趣，并借助于多元化教学途径提升学习效率，不断强化小学生综合学习能力。本文主要分析了低年级识字教学存在的问题，并重点探究了培养学生认知兴趣、提高识字能力的有效措施。

简介：根据新课标教学的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。如何培养低年级的识字能力，巩固提高识字效果，一直都是教学工作者需要探索的问题。近几年来，有许多新的识字方法涌现出来。如集中识字、分散识字、注意识字、部件识字等。这些识字方法各有所长，也各有所短。多年对低年级识字教学的探索、实践和分析表明，小学生遗忘率比较高，中下层学生更为严重，学生往往学了后面的生字，忘了前面学过的生字，复习前面的生字，又忘了后面的生字。反反复复，识字效果总是不尽人意。在正常状态下，人对字词的记忆一般是通过领先的短时记忆来完成的。我国心理学家谢千秋、王锭城指出：短时记忆步加工，就会转为长时记忆。

简介：摘要最新版的《小学语文课程标准》强调了要培养学生的认字能力，并提高了认字数量的要求，由此可见，人教版小学语文教学中，认字教学已经成为教学重点。基于此，本文提出了一系列的语文教学技巧，采用游戏激发学生的学习兴趣、培养学生在生活中认字、通过课外读物加深印象、尊重学生的差异性，因材施教的教学策略，对小学生进行认字教学，使得学生能够对认字学习充满了兴趣，并能够在学习的过程中获得满足感，促进人教版小学语文认字教学质量的有效提升，为广大人教版小学语文教师提供参考。

简介：汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对幼儿智力的发展具有决定性意义。在幼儿时期进行汉字学习会促进大脑皮层的发育，从而培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。由此可见，在幼儿期开展认字教育是完全必要的。关键是在于应该采用一个科学的、符合幼儿心理特点的认字方法，而不是过分强求，操之过急，强迫孩子学习。

简介：要说我们人类和其他动物到底有什么区别,就不能不提到文字。人类不仅发明了许多奇奇怪怪的符号系统,也格外擅长用这些符号传情达意。不过,最近有人提出观点:'认字'可能并不是人类的专利,甚至可能也不是灵长类动物独有的技能。给出以上猜想的起因在于,有研究者教鸽子学起了文字,结果发现,在经过一番训练之后,鸽子也能够成功地识别不少于4个字母的英文单词,还能把它们和那些无意义的字母串区分开。

简介：汉字是我国灿烂文化当中的一块瑰宝,这些凝聚着我们中华民族智慧的方块文字是否能被学龄前的孩子们接受?据各种研究资料表明,3至5岁是幼儿开始学习书面语言的关键年龄期。一些专家也认为:语言乃思考之根本。能正确地运用丰富词汇的人,其在人生路途中成功的机率也随之提高。日本石井勋博士多年的实验证明:在实施汉字教学的幼稚园的小朋友的智商提高特别快,从五岁起学汉字的智商高达115,四岁起接受

简介：美国老人詹姆斯·阿鲁达·亨利几年前还是个文盲，如今，年近百岁的他所出的自传《以一名渔夫的语言》，已成为美国一些小学的励志读本。

简介：摘要：

简介：摘要：汉字是学生学习语文知识的基础和载体。对于刚入学的一年级学生来说，加强汉字认字识字教学，提高学生认字识字能力，是奠定语文基础的重要环节。但是，当前在农村小学一年级认字识字教学中，存在各种不利因素，学生们的认字识字效果并不太理想。针对这种现状，我从以下方面谈谈我对农村小学一年级认字识字教学策略的看法。

简介：

简介：郭向鸽是山西运城市临猗县的一个农家女孩，今年25岁。2014年9月，她完成了一项让家人及村民们惊叹的壮举：她靠鼻尖和下巴操作电脑，在淘宝网开了一家属于自己的网店。小店生意很火，她不仅把自己家的苹果销售一空，还帮助村民销售了不少苹果。除了销售苹果．她还上架了蜂蜜、香酥梨、红枣、核桃等一些土特产。

简介：