简介:摘要随着我国经济的发展,技术研究的深化在不断的提升,技术运用的范围也在不断的拓展。从目前的技术利用来看,通信技术是我国技术利用的一个重点,一方面是通信技术在数据整理和分析中存在着效率性,另一方面是通信技术在信息传输等方面具有时效性。简言之,通信技术在我国技术利用当中的重要性体现越来越显著。从目前的研究来看,在通信技术利用的基础上,我国实现了通信系统的建立,通信系统为信息的高速传播打下了坚实的基础,所以分析系统的构成对于其发展而言有着重要的意义。本文就通信系统的基本构成以及其通信方式进行详细的分析,目的是要为系统数据的传输效率和质量的提升做好技术参考。
简介:在四川省泸州市合江县榕山镇高庙子村,何群作为一名'童伴妈妈'已经驻守了两年,她的工作是负责全村儿童的日常照料和动态管理。村里的情况经常让何群困惑不已,她发现与自己的孩子相比,这里的留守儿童有的不爱说话,反应也慢半拍。何群看到的状况并非个案。近年来,诸多针对农村留守儿童的调查研究显示,这一群体入学前的认知状况
简介:反义复合词是指由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词。本文将其分为并义类、偏义类和变义类,并运用王寅(2005)提出的事件域认知模型(ECM)对反义复合词语义的演变机制做出认知解释。从ECM理论看,并义类反义复合词语义的形成是因为观察主体突显了事件域内的任意层级的要素;偏义类的语义形成是因为用事件域中上层概念来表示下层的概念;变义类的语义形成是因为其超越字面意义而形成了概况义或比喻义。概括义的形成理据是用事件域中的下层意义来表示上层意义,而比喻义的形成理据是用另外的事件域E'来代替原来的事件域E,两者通过相似性进行投射。在现代汉语中,大多数反义复合词都是兼义的。
简介:摘要目的观察电脑辅助认知康复系统对脑卒中后患者认知功能的影响。方法50例脑卒中认知功能障碍的患者按随机数字表分为治疗组和对照组,每组25例,治疗组采用电脑辅助认知康复系统结合常规康复训练,对照组采取基本康复治疗。康复治疗共8周,在8周期间各组分别进行康复前和康复后两次评价。认知功能评价采用简易精神状况检查量表(MMSE)和洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)。结果治疗组患者的认知功能在治疗后得到显著改善,其LOTCA及MMSE评分治疗前后比较有显著性差异,差异性具有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前后比较有显著性差异,差异性具有统计学意义(P<0.05)。治疗组与对照组疗效比较有显著性差异。结论电脑辅助认知康复系统可明显改善脑卒中后认知障碍患者的认知功能。
简介:摘要目的观察电脑辅助认知功能训练对血管性认知功能障碍的影响。方法选取2014年12月—2017年1月我院收治的58例血管性认知障碍患者作为研究对象,按照硬币法分为对照组(n=29)和试验组(n=29),对照组实施常规药物治疗,试验组在对照组治疗基础上实施电脑辅助认知功能训练,比较两组认知功能改善情况。结果治疗前两组患者的MMSE评分不存在统计学差异(P>0.05),治疗后试验组的MMSE评分显著高于对照组,组间差异存在显著性(P<0.05)。结论电脑辅助认知功能训练对提升血管性认知障碍患者的认知能力具有重要作用,值得临床采纳和进一步推应用广。
简介:摘要目的探讨分析针灸配合认知训练对颅脑外伤致认知障碍的临床疗效。方法选取我院自2015年9月至2017年1月这段时间内收治的颅脑外伤致认知障碍患者52例作为临床研究对象,以随机对照分组法分成两组,其中26例为观察组,在常规治疗的基础上给予针灸配合认知训练;26例为对照组,仅给予常规治疗和认知训练;分别测评并记录下两组的MMSE评分和MoCA评分,用以评定其精神状态和认知功能,并对两组结果进行比较。结果治疗前两组的MMSE总分及各单项评分比较均无显著差异(P>0.05);治疗后两组的MMSE总分及各单项评分与治疗前相比均有显著提升(P<0.05)治疗后观察组的MMSE总分及除即刻记忆力以外的各单项评分均显著高于对照组(P<0.05),即刻记忆力评分与对照组相比无显著差异(P>0.05)。治疗前两组的MoCA总分及各单项评分比较均无显著差异(P>0.05);治疗后两组的MoCA总分及各单项评分与治疗前相比均有显著提升(P<0.05)治疗后观察组的MoCA总分及除命名以外的各单项评分均显著高于对照组(P<0.05),命名评分与对照组相比无显著差异(P>0.05)。结论采用针灸配合认知训练可有效改善颅脑外伤致认知障碍患者的精神状态和认知功能,提高临床疗效,值得临床应用推广。
简介:摘要目的分析对老年轻度认知障碍患者应用社区系统干预在改善其认知功能上的效果。方法对照观察实施社区常规健康教育的对照组和实施社区MCI系统干预的干预组在干预前、干预后6个月认知功能评分上是否存在差异。结果在干预后MoCA总评分、记忆、注意力、语言流畅、定向力评分上的差异具有统计学意义(P<0.05),且干预组胜过对照组。结论给予老年轻度认知障碍患者社区系统干预,对改善这类患者的认知功能有益。